四年级上册道德与法治教案-健康看电视 部编版

1、健康看电视教学目标感受电视蕴藏的“宝贝”，了解电视对人们生活的意义和作用。在分享中认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。3、在讨论中逐步养成健康看电视的好习惯。教学重难点通过了解过度看电视对身体、心理造成的影响，逐步养成健康看电视的好习惯。教学准备电视节目音频准备情景剧教学过程神奇宝盒宝贝多同学们，今天这节课我们一起来聊一聊大家最喜欢的电视！中央电视台有一个节目叫开门大吉，你们看过吗？我们今天也来一个现场版的“开门大吉”，一起来听声音猜节目。播放节目声音，生回答。（天气预报、动画片、球赛、新闻、广告）你们平时喜欢看什么电视节目呢？谁来给大家推荐推荐！（生推荐自己

2、喜欢的电视节目并说一说喜欢的原因。）你看，电视就像一个神奇的“宝盒”，里面藏着各种各样的宝贝。这些宝贝有的可以让我们放松心情，有的可以让我们增长见识，真所谓“电视“宝盒”宝贝多，愉悦心情长见识”。（贴板书：神奇宝盒宝贝多，愉悦心情长见识）来我们一起夸夸电视吧！（生齐读板书）健康观看护身心可是当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多的“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？请听眼睛的“抗议书”。（播放音频）听了抗议书，一起告诉老师谁最辛苦呢？为什么？（1、过度看，眼睛疲劳；2、眼睛受损伤。）是呀，电视里那些吸引着我们的画面其实在不停地对我们的眼睛产生刺激，使眼睛很容易疲劳，也更加

3、容易得近视。看来，过度看电视会抢走我们“健康的眼睛”。（板书：抢走了健康的眼睛。）每每当我们打开这个宝盒，准备与他共度快乐时光时，你的耳边是否常常传来这样一些熟悉的话（画外音：怎么又在看电视了！你的作业做完了哦？还不赶紧去做作业！快把电视关掉！不准看！）你觉得除了因为电视会抢走我们健康的视力以外，还会给我们带来哪些不良的影响导致爸爸妈妈把电视当成了像洪水猛兽一样的东西？小组讨论，结合身边的例子说说过度看电视还会给我们带来哪些不好的影响？（生分成四人小组讨论）5、生讨论后汇报，要点如下：（1）看电视时我们瘫坐在沙发上，坐姿是歪歪扭扭的，所以过度看电视可能会让我们的骨骼变形。（点评：出示“葛优瘫”

4、等图片，你们看，从这些图片里是不是就仿佛看到了自己熟悉身影啊！是的，看电视时我们都喜欢找一个最舒服的姿势，要不靠着沙发，要不弯着腰驼着背，这些姿势虽然舒服，但时间一长，在不知不觉中电视就抢走了我们端正的坐姿。）（2）过度看电视，会让我们没有时间锻炼身体（点评：看来，过度看电视抢走了我们的身体健康，请你把身体健康几个字帮我们写到黑板上吧！出示：沙发里的土豆。我们对长时间看电视什么都不干的人，有个可爱的称呼，叫“沙发里的土豆”。你知道为什么吗？）（3）过度看电视，还会给我们带来哪些不良影响呢？请看这幅图，告诉老师这是谁？（齐答：白雪公主）你怎么知道这是白雪公主呢？（从书里看到，从动画片里看到）你看

5、，童话里是用这样的文字来描写白雪公主的，谁愿意来为我们读一读。（生读）如果没有看过这部动画片，相信我们在听这段文字时每一个人的心里都会有一个不一样的白雪公主，一千个人的心里就会有一千个不同形象的白雪公主。但是很可惜，迪士尼的这部动画片里塑造的白雪公主的形象定格在了我们每一个人脑海中，禁锢了我们每一个人对白雪公主的想象。所以，过度地看电视，抢走了我们的想象力（写板书：想象力）（4）接下来，请看调查问卷：3岁时每天看电视一小时，可以诱使被调查者到他8岁时发生注意力涣散问题的可能性成倍增加。8岁时每天看电视一小时，可以诱使被调查者发生注意力涣散的可能性增加50%，14岁时每天看电视一小时，这一可能发

6、生的几率增加44%。如果一个孩子在16岁时有注意力涣散的症状，那他学习成绩不好的可能性比其他孩子多四倍。从这个调查报告里你知道过度看电视，还给我们带来什么不良影响吗？你有过类似的感受吗？总结：由此看来，过度看电视，还会抢走我们的专注力。（5）过度看电视，还会给我们带来什么样的不良影响呢？请欣赏情景剧，说说你的发现。女：亮亮，你怎么又开始看电视了啊？叫上爸爸，我们一起出去散散步吧！男：哎呀，妈我一天只看一集电视，你和爸爸出去吧，我才不想去散步呢！女：每次都说是只看一集，但一集看完之后你却总是控制不住要看第二集、第三集。男：妈！你太啰嗦了！烦不烦啊！我每天学习那么辛苦，看一集电视放松放松还不行吗？

7、女：和爸爸妈妈聊聊天，一起出去散散步也可以放松心情！男：我不管！我就要看！快把遥控器给我！今天不让我看电视，今后不要和你们一起聊天了！女：呜呜呜这孩子，真是看电视入迷了，说什么也不听，学习之余也不和我们说说话，这样下去，可怎么办啊？看到妈妈伤心的哭诉，你想对这个爱看电视的小男孩说些什么呢？（生自由发言）是呀！别让电视抢走了我们的亲情！（板书：抢走了亲情）在我们的生活中，你还会遇到这样的事情，请听！（板书：抢走了理智）三、遵守约定靠自律1、你们看，如果长时间看电视沉溺于看电视，会影响我们的正常学习和生活，就得不偿失了。你们有什么办法解决看电视给我们带来的这些危害吗？我们继续四人小组，每一个小组针对一个过度看电视抢走我们的东西，想想你们有什么办法不让电视抢走吗？讨论出来后在老师发的纸条上写下你们的办法。（生讨论）2、生汇报并将方法贴在黑板上（贴板书：学会正确看电视，保护眼睛和身体。掌控时间莫沉迷，）3、推荐看电视时间、距离、电视节目！四、总结通过这节课的学习，我们写下了这一条条约定，知道了如何做到“健康看电视”（补充板书：健康看），但其实我们每个人的心里还有一把叫作“自律”