小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-习作：介绍一种事物（教案）

1、习作 介绍一种事物一、游戏激趣，导入写作课。1. 游戏激趣。（1）今天我们先来做个游戏“你说我猜”。规则：以小组为单位，每组选出一人，背对黑板猜物品，其余同学按黑板上出现的物品用语言给队友提示。一分钟内猜出物品最多的小组获胜。但是队友的提示要注意两点：一是不能直接说出物品的名称，二是不能做手势或口型，只能用语言描述。（2）游戏开始：出示各种事物名称。每组选出的代表背对屏幕，根据小组同学的提示，猜物品名称。（3）宣布游戏结果。请获胜组谈谈获胜的经验，请失败组说说失败的原因。（4）教师小结：猜不出来的主要原因是队友没有把事物的特点描述清楚。2.导入写作课。我们身边的事物千千万万，怎样才能抓住事物的

2、主要特点进行描述呢？今天这节习作课，就让我们去观察一个自己了解并感兴趣的事物，并将它介绍给大家。（板书：介绍一种事物）二、回顾说明文的写作方法。1.回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。2.回忆本单元所学课文的主要内容及说明方法。太阳一课中，介绍了太阳的（远）、（大）、（热）等方面的特点以及太阳（与人类的密切关系），运用了（列数字）、（举例子）、（打比方）等说明方法。松鼠一文中，介绍了松鼠的（漂亮）、（驯良）、（乖巧）等特点，采用了（打比方）、（作比较）、（列数字）等说明方法。3.写说明文，要从不同的方面介绍事物。你打算从哪些方面介绍事物？（生思考、讨论、交流）师小结：在习作之前,同学们

3、要锁定写作对象,尽可能地多了解这个事物。可以从习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等方面加以介绍。要按照一定的顺序来介绍这些内容。可以适当借用一些资料。1.习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等。2.按照一定的顺序。4.写说明文，语言要准确。语言可以平实，也可以生动，但必须准确、真实。三、出示写作内容和习作要求。介绍一种事物如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发？与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法与美食有关涮羊肉怎样

4、泡酸菜我的美食地图其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的不同方面。写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。2.学生读内容，明确习作任务。四、观察事物，指导写作方法。1. 引导观察。首先要抓住事物的特点来观察。如：用眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手摸、阅读说明书等。其次要按一定的顺序来观察。如：由外到里、由

5、上到下、由近到远、由前到后、由左到右等。2.自主观察。同学们，请你抓住自己所带物品的一个特征，按照一定的顺序，从不同的方面，使用不同的方法来观察。（同学们带来的东西很多，有蔬菜、水果、玩具、文具等。）3.仔细观察后，完成以下学习卡。事物名称事物所属类别事物的特点从哪些方面观察事物师小结：在写作之前，同学们要仔细观察要写的事物，并收集相关资料，进一步了解这个事物从哪几个方面介绍？如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，就算是完成了一次成功的习作。课件出示参考题目：家乡美食燃面4.拟写提纲，交流修改。（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。（2）写名字由来，特点，制作方法等。（3）总结全文，表达喜爱之情。六、课堂小结。通过这一节课的学习，同学们知道了写什么