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文档简介

1、第 页三年级数学教学计划上 人教版第五册学校数学教学计划 一、班级状况分析(LVE)二、教学内容和教学目标要求本册教材包括下面一些内容：千米和吨的认识,万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算，能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3.初步认识简约的分数分母小于10，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分

2、数的大小，会计算简约的同分母分数的加减法。4.初步认识平行四边形，掌控长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简约计算。6.初步体验有些事项的发生是确定的，有些那么是不确定的；能够列出简约试验全部可能发生的结果，知道事项发生的可能性是有大小的，能对一些简约事项发生的可能性做出描述

3、。7.能找出事物简约的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观测、分析及推理的技能。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。10.体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。三、教材分析这册试验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原那么等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，表达了前几册试验教材同样的风格与特点。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、表达知识的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方

4、式，表达开放性的教学方法等特点。1、改进笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育同学的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验。3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和技能的培育。4、提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程。5、逐步进展同学综合运用知识的技能，着重情感、立场、价值观的培育。四、教学措施本册试验教材在培育同学解决问题技能、实践技能，以及情感、立场、价值观等方面都做了很好的尝试。1、提供丰富的培育情感、立场、价值观的素材。2、反映同学的生活内容，提高数学的趣味性。3、让同学在自主探究中获得对笔算过程与算理理解，不再涌现文字概括形式的计算法那

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