四则运算教案

1、四则运算四则运算6/6四则运算四则运算【篇一：四则混淆运算讲课方案】人教版小学数学四年级下册第一单元四则运算讲课方案没有括号的同级四则混淆运算责任学校小街乡中心小学责任教师王丽萍【讲课内容】人民教育第一版社小学数学四年级下册第一单元四则运算4-5页例1和例2四则运算。【教材分析】本节课是人民教育第一版社小学数学四年级下册第一单元四则运算4-5页例1和例2的讲课内容。本节课的内容为只含有同一级运算的混淆运算。四则运算的知识和技术是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技术。例1经过应用加减法知识解决两步计算的实诘问题，来明确加减混淆运算的次序。例2以“冰雪天地”招待游人的信息为素材，经过解决“6

2、天估计招待多少人？”指引学生察看所列混淆算式，明确乘除混淆运算的次序。在例1、例2的基础上，教材总结出：在没有括号的算式里，假如只有加、减法或许只有乘、除法，都要按从左往右的次序计算。教材在例题表现上重视学生多样化的解题思路和方法，以激励学生联合自己的生活经验和知识累积，踊跃思虑，主动解决问题，把所学的理论知识应用于实诘问题解决中。使学生意会到“数学就在生活中，生活中就有数学”。【讲课目的】知识目标：使学生进一步掌握含有同一级运算的运算次序。技术目标：让学生经历研究和沟通解决实诘问题的过程，感觉解决问题的一些策略和方法。感情目标：使学生在解决实诘问题的过程中，养成仔细审题、独立思虑等学习习惯。

3、【讲课重、难点】讲课要点：指引学生发现并总结归纳出没有括号的同一级运算的运算次序。讲课难点：运用四则运算次序解决问题的步骤和策略。打破重难点的假想：指引学生画线段图表示相应的数目关系，松手让学生独立思虑，组织学生在组内沟通，在全班反应。【讲课准备】多媒体课件、小白板。【讲课过程】-1-3-4-5-【篇二：四则运算与运算定律讲课方案】四则运算、运算定律讲课方案宜良县北墩子小学李刚【讲课内容】第一、三单元【课型】复习课【讲课目的】1、指引学生运用比较、分类的方法自主整理四则运算知识。2、在整理和复习的过程中，指引学生自主发现计算过程中的问题，进一步掌握含有两级运算的运算次序以及坚固括号在四则混淆运

4、算中的作用，提升运算技术。以及减法、除法的运算性质进行简单计算，在察看、比较中会灵巧地选择定律与性质进行简算。【讲课要点】四则运算的意义、含有括号的四则混淆运算、运用运算定律和性质进行简算。【讲课难点】乘法分派律、减法以及除法的运算性质，会运用定律与性质进行简算。【教具学具】多媒体课件【讲课过程】一、创办情境同学们玩过扑克吗？老师在玩扑克时碰到了一个问题，想请大家帮帮忙，好吗？那好(多媒体出示扑克牌：2、3、4、6)，假如要使4张牌面上的数字经过运算获取24，你能想出几种不一样样的算法？1、小组合作2、沟通告告3、设疑导入刚才算24点，我们用到了哪方面的知识？(板书课题：四则运算)二、知识梳理

5、1、什么叫做四则运算？2、四则混淆运算次序、谁来谈谈这几道算式的运算次序？（多媒体出示）、师生沟通后明确：括号的作用是改变运算次序。、小结(板书)3、运算定律谁来谈谈我们学过的运算定律和运算性质？你能用字母表示这些定律吗？（板书）三、知识闯关1、第一关：填空，并说明依据什么运算定律或性质2、第二关：数学诊疗室3、第三关：火眼金睛识简单四、全课总结同学们，经过本节课的复习，相信你有很大的收获，谈谈你的收获吧！经过复习：、加深了对四则运算定义的理解；、系统地掌握了加法和乘法的运算定律，以及它们之间的联系和差别；、能娴熟地应用运算定律进行简单计算，提升了计算能力。板书设计：四则运算从左到右有括号：（

6、）、从里到外四则互换律：a+b=b+a混淆运算加法联合律：（a+b）+c=a+(b+c)减法性质：a-b-c=a-(b+c)【篇三：四则运算讲课方案讲课方案】讲课准备讲课目的复习加、减、乘、除四则运算及两、三步计算式题。联合教材内容认识相关奥运知识，激发学生作为东道主的热忱与主动。在研究过程中坚固四则运算的运算次序，会对题目进行辨析，并选择适合的方法进行解答。讲课要点/难点要点：正确、娴熟地解答两、三步计算式题。难点：正确、娴熟地解答两、三步计算式题。讲课器具课件标签讲课过程课前准备：学生采集对于奥运的资料。一、新课导入（一）福娃说奥运师：福娃是2008年北京奥运会的祥瑞物，你知道他们的名字吗

7、？师：把五个福娃的名字连在一同读。这就是北京对世界的盛意邀请。作为中国人，我们为国家举行奥运嘉会而骄傲骄傲。（二）提出课题教师介绍部分2008年奥运信息。师：你们想认识更多的奥运知识吗？让我们在数学识题的解决中来一次奥运知识比赛吧！（出示课题：四则运算（1）（一）研究一：加减法同级运算正确计算结果，认识奥运知识2630-867+133评析纠错2630-867+1332630-867+133=2630-（867+133）=1863+1332630-867+1332630-867+133=1763+133=2630-(867-133)=1896=2630-734()=1896()1）：同级运算中，

8、减号后边加上括号，括号里面要变号。2）：减法运算中没有退位。奥运小知识师：你们知道吗？刚才我们计算的结果1896，是第一届现代奥运会在希腊举行的年月。练习（在每题计算结果中认识一条奥运知识）1）递等式计算=581-558=231984年第23届洛杉矶奥运会，中国派出353人的体育代表团参加。=566在洛杉矶奥运会上，我国射击运动员许海峰以566环的成绩在男子自选手枪比赛中获取了中国奥运史上的第一枚金牌。=14在巴塞罗那奥运会上，伏明霞博得女子10米跳台比赛的冠军，成为迄今中国夺得奥运冠军年纪最小的运动员。那一年，她才14岁。师：这三题的计算方法与第一题有什么不一样样？师：谁能总结一下计算方法？

9、教师小结：既有加减法又有乘除法的四则混淆运算，要先算乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里的。5、比一比，谁的正确率高（每人做两题）师：在1992年举行的巴塞罗那奥运会上，上海选手庄泳在女子100米自由泳比赛中夺冠，她是中国奥运史上的第一位游泳冠军。师：1996年，中国派出了495人的代表团参加了亚特兰大奥运会，共获取16枚金牌。师：在2000年举行的悉尼奥运会上，中国体育代表团获取了28枚金牌，奖牌总数达到了59枚，一举跃入了奖牌榜世界三强队列。师：我国射击名将王义夫在2004年雅典奥运会男子10米气手枪比赛中夺冠，44岁的他成为迄今中国获取奥运会冠军年纪最大的运动员师：2008年第29届奥运会的主办地是中国的北京，坐落在奥林匹克公园的国家体育场是田径和足球比赛的主赛场，共有座席91000个。小结：两、三步计算式题的运算次序。（二）研究二：乘除法同级运算1、计算2、比较算法32你更喜爱哪一种？为何？生1：134和67有倍数关系，先除以67的话，会计算方便些