职业培训包项目开发指导书

1、PAGE PAGE 9“职业培训包”项目开发指导书（试行）为落实天津市“职业培训包”项目开发实施方案（津政办发201261号文件），推进“职业培训包”项目工作高质量完成，保证“职业培训包”开发目标的顺利实现，现就“职业培训包”项目开发做如下指导。一、认识“职业培训包”1、“职业培训包”命名与代码“职业培培训包”以中中华人民民共和国国职业分分类大典典中的的职业冠冠名，以以职业资资格技能能等级打打包。如维修电电工职业业含有五五个培训训包：维维修电工工初级资格格（5级）培培训包、维修电电工中级级资格（4级）培培训包、维修电电工高级级资格（3级）培培训包、维修电电工技师师级资格格（2级）培培训包、维修

2、电电工职业业高级技技师级资资格（1级）培培训包。命名命名格式式：职业业名称-等级资资格培训训包。代码代码格式式：TJJB+aa +（ b ） +cc格式说明明：TJ：代代表天津津市B：代表表“职业培培训包”a位: 职业（工种）名称编码码，按国国家标准准统一编编制代码码。b位: 等级资格格。初级级（5级级），中中级（44级），高级（3级），技师师（2级级），高高级技师师（1级级）。c位:版版本号，用罗马马数字、标记。举例数控车操操作工中中级资格格（4）培训包包，版本。代码为：TJBB604401001（44）-2、“职职业培训训包”基本概概念“职业培培训包”是依据国国家职业业标准，针对某某一职业

3、业各层次次的培训训对象进进行职业业技能培培训的资资源总和和（主要要包括职职业标准准、教学学内容、教材、教学形形式、考考核标准准、师资资标准、实训条条件等）。“职业培培训包”培训模模式是在在国家职职业标准准和国家家职业资资格认证证框架下下，依据据培训包包职业标标准，培培训标准准、师资配备备标准、设设备与环环境配备备标准，确立模块块化、菜菜单式职职业培训训体系，规范培训训内容、培训方方法、培培训过程程、考核评评价方式式，将培培训资源源“集中中打包”，理论论实操“捆绑作作业”的的职业技技能培训训。“职业培培训包”宗旨拟要要保障职业业技能培训训与国家家职业资资格证书书紧密对对接，保障职业业培训的的针对

4、性性、可持持续性、规范性性和有效效性。3、“职职业培训训包”构成与功功能“职业培培训包”按职业业资格等等级打包包，其框架构成成含标准包包、指南南包、资资源包三三部分。如图11所示。依据中华人民共和国职业分类大典国家职业标准培训包职业标准培训标准设施环境标准师资配备标准考核标准职业指南培训指南考核指南课程资源学习资源信息资源xxx职业培训包项目初级（5级）资格培训包中级（4级）资格培训包高级（3级）资格培训包技师（2级）资格培训包高级技师（1级）资格培训包标准包指南包资源包图1培训训包开发发基本框框架图（1）标标准包标准包是是针对职业业技能培培训所做做的统一一规定，是指导导职业技技能培训训的标准

5、准性文本本和实施培训训的依据，也是培训训学员接受受培训必须须遵守的准准则。标准包包要对培培训模式式、培训训内容、培训方方法、师师资队伍伍、设备备与环境境、培训训考核等等方面进进行严格格规范。主要包括括培训包包职业标标准、培培训标准准、设施施环境标标准、师师资配备备标准、考核标标准五大部分。标准包培训包职业标准培训标准考核标准师资配备标准设施环境标准（2）指指南包指南包是是供给培训学员员和培训训教师了了解、使用“职业培培训包”的服务性文本。一一是为培训学学员提供供职业培培训、技技能鉴定定、职业业介绍、就业咨咨询服务务窗口。培训包包要为培培训学员员推荐培培训菜单单，便于于培训学学员方便便快捷的的选

6、择培培训模块块；培训训包要为为培训学学员提供供丰富的的培训项项目，大大量的职职业信息息、就业业岗位信信息，为为培训学学员培训训、择业业、就业业搭建服务务平台。二是为培训教教师提供供职业技技能培训训组织、教学和和规范管管理的技技术性和和指导性性文本。培训包包中的培培训指南南即为培培训教师师必须执执行的培培训大纲纲或培训训方案。主要包括括职业指指南（“职业培培训包”介绍）、培训训指南（模块化化培训体体系、培培训计划划）、考考核指南南三大部部分。指南包职业指南培训指南考核指南（3）资资源包资源包是是“职业培培训包”重要组组成部分分。培训训包要有有丰富的的培训资资源，供供培训对对象、培培训教师师、培训

7、训机构享享用。其其资源的的先进性性和可操操作性，不仅方方便教师师直接选选用，而而且能为为教师采采用先进进的教学学手段提提供方便便，是培培训教师师上岗组组织培训训、指导导学员训训练的得得力工具具；其丰丰富的学学习、信信息资源源，要成成为培训训学员即即时学习习和训练练的好帮帮手。主要包括括课程资资源、学学习资源源、信息息资源三三大部分分。资源包课程资源学习资源信息资源二、“职职业培训训包”开发指指导（一）培培训包职职业标准准开发1、培训训包职业业标准是是什麽培训包职职业标准准是对国国家职业业标准的的提升标标准，是是适于培培训包培培训模式式的职业业标准。简单说说培训包包职业标准准是在国家职职业标准准

8、框架下下结合天天津产业业需要，扩充新内内容和新新要求，包括职职业功能能、工作作内容、技能要要求、相相关知识识等方面面内容而形形成的提升标标准。（对国家家职业标标准有保保留、有有增项、有减项项）。国家职职业标准准和新开开发的培培训包职职业标准准即为“职业培培训包”开发的的依据。2、培训训包职业业标准开开发工作作任务、标准要要求第一项任任务：采采取多种种形式和和手段，深入细细致地做做好职业业岗位工工作调研研各开发团团队要充充分认识识培训包包职业标标准开发发重要性性，把培培训包职职业标准准开发作作为第一一重要工工作。因因为它是是整个项项目开发发的基础础，是创创新培训训包培训训模式，建立培培训包资资源

9、的源源头。项项目负责责人必须须带领开开发团队队，给予予高度重重视，并并采取多多种形式式和手段段（如报报告、问问卷、座座谈、采采访、现现场表演演、参观观），以以认真科科学的态态度，在在天津具具有代表表性的高高技术产产业企业业中，深入入细致的的开展调调研工作作，从实实际工作作岗位上上采集第第一手资资料，保保证调研研内容全全面、真真实、可可靠。第二项任任务：建建立调研研档案，做好调调研准备备和调研研组织工工作，按按调研场场次建档立案，保留纪纪实材料料。纪实材料料内容包包括：企企业名称称、企业业性质、规模、人员身身份。包包括调研研方法、调研时时间、地地点、调调研岗位位、调研研内容、调研过过程、调调研结

10、果果等。第三项任任务：完完成高质质量的培培训包职职业标准准开发调调研报告告。调研报告告是培训训标准产产生的重重要基础础，其重重点要综合论论述调研研对象（全部调调研企业业明细，包括名名称、性性质、人人员）、调研方方法、调调研岗位位、调研研场次、调研过过程、调调研结果果等内容容。第四项、提交培训训包职业业标准开开发调研研报告的的必备附附件2个个附件1：调研档档案纪实实材料。附件2：国家职职业标准准提升依依据汇总总表。第五项任任务：完完成培训训包职业业标准文文本撰写写。第六项任任务：组组织进行行培训包包职业标标准开发发论证工工作，并并提交论论证报告告。3、培训训包职业业标准开开发步骤骤第一、深深入研

11、究究国家职职业标准准认真学习习国家职职业标准准，全面面掌握国家家职业标标准基本本框架与与基本内内容，深深刻领会会国家职职业标准准按职业业等级提提出的职职业功能能、工作作内容、技能要要求、相关知知识的基基本内涵。第二、认认真做好好职业岗岗位工作作情况调调查研究究首先，要要在高端技术术产业区区域，选择大量量的行业业企业单单位，采采取多种种方式广广泛调查查了解当前前职业岗岗位工作作内容、工作任任务、三三新技术术应用情况况，做好调调查记录录，立档档建案。其次，分分析研究究现行的的国家职职业标准准与目前前天津产产业生产产实际不不相适应应的方面面、内容容，分析析不适应应覆盖面面大小，调查不适适应企业业所占

12、比比例。然后，依依照国家家职业标标准框架架对职业功功能、工工作内容容、技能能要求及及相关知知识等方方面内容容提出保留留内容、增减内内容，提出保留留、增项项、减项的依据，完成国国家职业业标准提提升依据据汇总表表。（模板：见表11国家职职业标准准提升依依据汇总总表）再后，完完成调查查报告。（模板：见表2培训包包职业标标准调查查报告）第三、在在充分调调研基础础上按国家职职业标准准框架撰写写各等级级培训包包职业标标准草稿稿。（模板：见表33培训包包职业标标准）第四、按按职业进进行各等等级培训训包职业业标准论论证首先，各各开发单单位要按按职业召召开培训训包职业业标准论论证会，聘请企企业行业业专家对对各等

13、级级培训包包职业标标准内容容进行充充分论证证、交流流。必须保保留论证证记录。其次，按按各等级级梳理修修改培训训包职业业标准内内容。然后，提提交论证证报告。（模板：见表4培训包包职业标标准论证证报告）第五、完完成修改改稿。4、开发发完成时时间全部材料料2月底底完成。5、检查查验收材材料清单单（1）国国家职业业标准提提升依据据汇总表表一个（2）培培训包职职业标准准开发调查查报告一一份（3）培培训包职职业标准准文本一一个（4）培培训包职职业标准准论证报报告一个个（5）培培训包职职业标准准调研档档案一份份6、培训训包职业业标准开开发相关关文本撰撰写模板板PAGE PAGE 54表1国家家职业标标准提升

14、升依据汇汇总表（模板）xxx职职业中级级资格（4）-国家职职业标准准提升依依据汇总总表（如：维维修电工工（TJBB607706005）中级资资格（44）-国家职职业标准准提升依依据汇总总表职业功能能工作内容容技能要求求相关知识识保留/删删减/增增加依据国企企依据民企企依据其他他1xxxx1-1 xxxx1-1-1 xxxx1-1-1 xxxxXxx名名称、比比例Xxx名名称、比比例Xxx名名称、比比例1-1-2 xxxx1-1-2 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例1-2 xxxx1-2-1 xxxx1-2-1 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例

15、xxx名名称、比比例1-2-2 xxxx1-2-2 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例1-2-3 xxxx1-2-3 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例1-3 xxxx1-3-1 xxxx1-3-1 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例1-3-2 xxxx1-3-2 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2 xxxx2-1 xxxx2-1-1 xxxx2-1-1 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2-1-2 xxxx2-1-2 xx

16、xxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2-1-3 xxxx2-1-3 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2-2 xxxx2-2-1 xxxx2-2-1 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2-2-2 xxxx2-2-2 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2-3 xxxx2-3-1 xxxx2-3-1 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2-3-2 xxxx2-3-2 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例2-

17、3-3 xxxx2-3-3 xxxxxxx名名称、比比例xxx名名称、比比例xxx名名称、比比例表2 培训包包职业标标准调研研报告（模板）培训包职业标准调研报告xxx职业中级资格（4）-目录1、调研对象综述企业名称明细、企业性质、企业规模、人员身份等2、调研场次说明（调研时间、地点、内容）3、调研方法综述4、调研岗位综述5、调研过程综述6、调研结果综述编写正文表3培训训包职业业标准（模版）xxx职职业中级级资格（4）-培训包包职业标标准（如：维维修电工工（TJBB607706005）中级资资格（44）-培训包包职业标标准工作要求求职业功能能工作内容容技能要求求相关知识识1xxxx1-1 xxx

18、x1-1-1 xxxx1-1-1 xxxx1-1-2 xxxx1-1-2xxxx1-2 xxxx1-2-1 xxxx1-2-1 xxxx1-2-2 xxxx1-2-2 xxxx1-2-3 xxxx1-2-3 xxxx1-3 xxxx1-3-1 xxxx1-3-1 xxxx1-3-2 xxxx1-3-2 xxxx2 xxxx2-1 xxxx2-1-1 xxxx2-1-1 xxxx2-1-2 xxxx2-1-2 xxxx2-1-3 xxxx2-1-3 xxxx2-2 xxxx2-2-1 xxxx2-2-1 xxxx2-2-2 xxxx2-2-2 xxxx2-2-3 xxxx2-2-3 xxxx3

19、xxxx3-1 xxxx3-1-1 xxxx3-1-1 xxxx3-1-2 xxxx3-1-2 xxxx3-2 xxxx3-2-1 xxxx3-2-1 xxxx3-2-2 xxxx3-2-2 xxxx3-3 xxxx3-3-1 xxxx3-3-1 xxxx3-3-2 xxxx3-3-2 xxxx3-3-3 xxxx3-3-3 xxxx基本要求求职业道德德基础知识识表4“培培训训包包”项目专家家论证报报告“培训训训包”项目专专家论证证报告开发单位位盖章 日日期20013年年 月月 日日开发单位位论证项目目组织论证证单位论证时间间论证地点点论证专家家组组长姓名名职务/职职称单位名称称企业性质质成员

20、姓名名职务/职职称单位名称称企业性质质123456论证意见见论证意见见专家签字字注：论证证专家组组成员为为5-77人。（二）培培训标准准开发1、培训训标准是是什么培训标准准是培训训机构组组织实施施技能培训训的纲领性性文本，是衡量评评价培训训对象的的知识、技能、素质水水准的依据。培训标标准所设定的的培训内内容源于于且高于于培训包包职业标标准。培训标标准开发发就是要要依据国家家职业标标准和培培训包职职业标准准所确定定的职业业功能、工作内内容、技技能要求求及相关关知识，开发与与培训内内容相关关的标准准性文本，将培训训标准与与从业人人员的职职业知识识、职业业技能、职业道道德三个个方面培培训目标标建立一

21、一一相对对应关系系，对职业培培训适应应范围提提出严格格要求，以保证证职业培培训内容容与国家职职业标准准、国家家职业资资格认证证紧密对对接。2、培训训标准开开发工作作任务、标准要要求第一项任任务：深深入企业业职业岗岗位，做做好岗位位工作指指标的调调研培训标准准开发是是培训包包开发难难点。各各项目开开发团队队要对应应培训包包职业标标准中的的职业功功能和岗岗位工作作内容，在不同同性质企企业寻找找多个典型型工作岗岗位，调调查每个个岗位工工作任务务，了解其工艺流程程，熟悉悉技能操作作规程，工作质质量标准准，分析析研究每每项技能工作作为达到质质量指标标对从业业人员的的能力要要求，分分析岗位位所需的的知识、

22、技能、素质水水准，为为确立岗岗位工作作能力单单元要素素和实作作指标找找到科学学依据。第二项任任务：依依据职业业功能和和岗位工工作内容容划分能能力单元元（单项项工作任任务），归纳确确立能力力单元要要素和实实作指标标，确立立培训后后应达到到的学历历水平和和能力水水平。能力单元元是对任任务和技技能的描描述，是是培训对对象需要要完成的的单项任任务；能能力单元元要素阐阐述能力力单元基基本学习习目标，包括职职业知识识、职业业技能、职业道道德；实作指指标是对对需要完完成的任务和和技能指指标的描描述，也是培训训鉴定指指标的依据。注意：能能力要素素中对文文明生产产、职业业习惯、团队合合作等也也要提出出明确具具体

23、的要要求。如如：工作作现场准准备布置置，工具具、材料料准备，工作区区域清洁洁。设备备维护，记录信信息第三项任任务：建建立能力力单元编编码为方便开开发内容容编写，方便明明示模块块化培训训体系、培训标标准与培培训包职职业标准准建立的的对应关关系，对对各能力力单元建建立能力力单元编编码。第四项任任务：确确立能力力单元要要素和实实作指标标适用范范围考虑到企企业及工工作场所所之间的的差异，要对各单元元任务涉涉及的领领域，设设施设备备使用范范围，工工具材料料，工作作标准要求求，职场场健康与与安全，产品质质量要求求进行描描述，以以示规范范。要求结合合生产实际际，并体现现新技术术、新工工艺、新新材料的应应用要

24、求求，重点点可从下述几方面面详细说明明。（1）实实作对象象：描述述岗位工工作涉及及领域及及所面临临的实操操新型设备，包包括类型型、规格格、配置置等。（2）工工作标准准要求：描述岗位位工作工工艺流程程及规范范要求。质量标标准要求求、提出按按操作规规程进行行工作的的要求等。（3）工工具材料料：描述述完成岗位位工作任任务必备备的辅助助设施、工具、材料等等包括类类型、数数量等（4）场场所环境境：废物物处理、噪声、灰尘控控制、清清洁管理理（5）健健康与安安全：劳动保保护规定定用品，安全设设施、安安全操作作规范等等。第五项任任务：撰撰写培训训标准草草稿第六项任任务：培培训标准准论证与与修改3、培训训标准开

25、开发步骤骤第一、分分组做好好岗位工工作指标标调研首先，借借助培训训包职业业标准调调研的基基础，分分组到不不同企业业，抓住住重点岗岗位，有有代表性性岗位，了解岗岗位工作作内容、任务要要求，了了解岗位位工作指指标，做做好调查查记录，建档立立案。然后，结结合调研研情况和和目前社社会培训训实际，分析每每一项技技能工作作对从业业人员的的能力项项目要求求和能力力标准要要求，分分析岗位位所需的的知识、技能、素质水水准。再后，论论证培训训学员培培训后理理应达到到的学习习水平和和能力水水平。第二、编编写能力力单元要要素和实实作指标标细目首先，依依据职业业功能和和岗位工工作内容容划分能能力单元元，建立立能力单单元

26、编码码。然后，从从典型工工作任务务出发，基于工工作过程程，分析析从业人人员应有有的技术术水准及及能力款款项，并并从职业业知识、职业技技能、职职业道德德三个方方面提出出具体能能力单元元要素，在技术术专家的的指导下下将工作作需要的的能力要要素进行行梳理、归纳，系列化化、规范范化。再后，编编写能力力单元要要素和实实作指标标细目（模板：见表5能力单单元要素素和实作作指标细细目）第三、确确立能力力单元要要素和实实作指标标适用范范围（模板：见表6 能力力单元要要素和实实作指标标适用范范围汇总总表）第四、完完成培训训标准撰撰写草稿稿第五、完完成培训训标准论论证，提提交论证证报告（模板：见表44）第六、培培训

27、标准准文本修修改。4、开发发完成时时间全部材料料3月底底完成。5、检查查验收材材料清单单（1）培培训标准准文本一一个（主主要含能能力单元元要素和和实作指指标细目目表，能力单元元要素和和实作指指标适用用范围汇汇总表）（2）培培训标准准论证报报告一个个（3）培培训标准准调研档档案一套套6、培训训标准开开发相关关文本撰撰写模板板表5能力力单元要要素和实实作指标标细目xxx职职业中级级资格（4）-培训标标准-能力单单元要素素、实作作指标细细目（如：维维修电工工（TJBB607706005）中级资资格（44）-培训标标准职业功能能（模块）工作内容容（能力单单元）能力单元元要素（阐述能能力单元元基本学学习

28、目标标包括职职业知识识、职业业技能、职业道道德）实作指标标（确定能能力要素素的技术术水平）1xxxx1-1xxxx1-1-1xxxx1-1-1-11xxxx1-1-1-22xxxx 1-1-2xxxx1-1-2-11xxxx1-1-2-22xxxx1-1-3xxxx1-1-3-11xxxx。1-1-3-22xxxx1-2xxxx1-2-1xxxx1-2-1-11xxxx1-2-1-22xxxx1-2-2xxxx1-2-2-11xxxx1-2-2-22xxxx 1-3xxxx培训后达达到水平平水平综述述职业道德德学习水平平（培训训对象获获得学习习成果）能力水平平（培训训对象展展示能力力）备注职业

29、功能能（模块课课程）工作内容容（能力单单元）能力单元元要素（阐述能能力单元元基本学学习目标标包括职职业知识识、职业业技能、职业道道德）实作指标标（确定能能力要素素的技术术水平）2xxxx2-xxxx2-2xxxx培训后达达到水平平水平综述述职业道德德学习水平平（培训训对象获获得学习习成果）能力水平平（培训训对象展展示以下下能力）备注表6能力力单元要要素和实实作指标标适用范范围汇总总xxx职职业中级级资格（4）-培训标标准-能能力单元元要素和和实作指指标适用用范围汇汇总（如：维维修电工工（TJBB607706005）中级资资格（44）-培训标标准职业功能能（模块）工作内容容（能力单单元）适用范围

30、围实作对象象工作标准准工具材料料场所环境境1xxxx1-1xxxx1-2xxxx1-3xxxx2xxxx2-1xxxx2-2xxxx（三）考考核标准准开发1、考核核标准是是什么考核标准准是客观观、公正正、公平平、实事事求是评评价学员员培训成成果，客客观衡量量培训学学员的知知识、技技能、素素质水准准的评价价规则。也是实施施职业技技能鉴定定考核的的依据。其中包包括考核核项目、考核内内容、考考核比重重、考核核评分、考核时时间、鉴鉴定指南南等。要与国家家职业技技能认证证考核（职业技技能鉴定定考核）相统一一。2、考核核标准开开发工作作任务、标准要要求第一项任任务：确确定考核核内容考核内容容不能脱脱离培训

31、训标准中中的能力力单元要要素和实实作指标标。要用表格格列出鉴鉴定考核核要点细细目（包包括理论论基础和和技能要要点）。注意参参考国家家职业标标准提出出的基础础知识。第二项任任务：确确定考核核比重表表（参考考国家职职业标准准）第三项任任务：确确定考核核时间（参考国国家职业业标准）第四项任任务：确确定评价价方式（创新建建立考核核评价方方案）确定最优优的考核核方式，创新与与培训包包培训模模式相适适宜的考考核评价价模式，也是培培训包开开发的难难点之一一。对不不同职业业，不同同等级考考核可采采取不同同的方式式，也可可能是几几种考核核方式结结合在一一起。特特别是实实操考核核，对以下方式式建议作作深入探探讨，

32、并并加以实实践论证证。1）现现场观摩摩考核；2）虚虚拟考核核；3）项项目实操操考核；4）笔笔试考核核；5）口口试考核核；6）作作品展示示考核；7）综综合评审审。第五项任任务：明明确鉴定定规范标准准培训包要要对鉴定定范围提提出明确确的要求求：1）实操操鉴定应应在职场场或模拟拟环境下下进行2）按照照培训包包职业标标准、安安全操作作规范、职场健健康安全全法规要要求进行行鉴定培训包要要对鉴定定方法提提出明确确的要求求：1）鉴定定方法必必须确认认基础知知识与技技能的一一致性和和准确性性2）鉴定定中必须须采取直直接观察察工作任任务的完完成情况况、询问问知识点点掌握情情况、考考察知识识与技能能结合情情况、考

33、考察职业业素质情情况的方方法3）鉴定定必须在在项目相相关的状状况下进进行，要要求提供供过程证证据4）鉴定定的证据据收集由由鉴定机机构提供供3、考核核标准开开发步骤骤第一、确确定考核核内容。提交鉴鉴定考核核要点细细目表（包括理理论基础础和技能能要点）。见附附表7鉴鉴定考核核要点细细目。第二、确确定考核核比重表表见表8 考核比比重表（理论），表9考核比比重表（技能）第三、确确定考核核时间第四、确确定考核核方案，按鉴定定考核形形式进行行鉴定考考核方案案开发设设计。第五、明明确鉴定定规范标准准，形成成文本。4、开发发完成时时间全部材料料4月底完完成。5、检查查验收材材料清单单（1）鉴鉴定考核核要点细细

34、目表（2）考考核比重重表（理理论、技技能操作作）（3）考考核鉴定定方案设计计（4）鉴鉴定规范范标准（文本）6、考核核标准开开发相关关文本编编写模板板（1）表表7鉴定定考核要要点细目目理论知识识（基础础知识、相关知知识）考核内容容知识点1xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（4）xxxx（5）xxxx（6）xxxx（7）xxxx2xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（4）xxxx（5）xxxx操作技能能考核内容容技能要点点1xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx2xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（2）表表8 考考核比重重表（理理论）xxx

35、职职业xxxx级资资格（xxxx）-考核比比重表（理论）如：维修修电工（TJBB607706005）中级资资格（44）-考核比比重表（理论）项 目比 重重（%）基本要求求职业道德德基础知识识相关知识识1（提示示：对应应功能）1-1（提示：对应工工作内容容）1-21-322-12-22-333-13-2合 计100（3）表表9考核核比重表表（技能能操作）xxx职职业xxxx级资资格（xxxx）-考核比比重表（技能操操作）如：维修修电工（TJBB607706005）中级资资格（44）-考核比比重表（技能操操作）项 目比 重重（%）技能要求求1（提示示：对应应功能）1-1（提示：对应工工作内容容）1

36、-21-322-12-22-333-13-2合 计100（四）师师资配备备标准开开发1、师资资配备标准准是什么么为保证培培训质量量和效果果，培训训包要对对培训教教师提出出严格的的标准要要求。包包括任职职基本条条件，职职业素质质和能力力水平要要求等2、师资资配备标标准开发发工作任任务、标标准要求求第一项任任务：确确定教师师任职基基本条件件要求至少少要明确确以下几几方面：学历（大专以上上）；从从事本职职业工作作多少年年以上；有技师、高级技技师资格格等级（职业资资格比学学员至少少高一等等级）；获得“培训包包”师资培培训证等等。第二项任任务：明明确教师师职业素素质和能能力水平平要求包括：爱爱岗敬业业品

37、质、职业道道德、职职业培训训教育经经历、水水平和能能力第三项任任务：教教师数量量配备原则：以以培训班班为单位位，对不同同等级培培训，其其规模可按照100人/班、220人/班、40人/班定定制,教教师配备备：2-4人/班不等等。教师配备备不低于于国家职职业标准准。3、开发发步骤第一、确确定教师师任职基基本条件件第二、明明确教师师职业素素质和能能力水平平要求第三、教教师数量量配备第四、完完成文稿稿4、开发发完成时时间全部材料料4月底完完成。5、检查查验收材材料清单单（1）师师资配备备标准文文稿（五）、培训场所所环境标准准开发1、培训训场所环境境标准是是什么场所环境境标准就就是满足足培训包包培训模模

38、式要求求的培训训与考核核场所要要求、职职场环境境要求及及设施设设备条件件等。2、场所所环境标准准开发工工作任务务、标准准要求第一项任任务：确确定培训训、考核核设施标准准培训包培培训对理理论场所所、实操操场所提提出严格格的标准准要求，包括场场地条件件、设备备条件、安全条条件、劳劳动保护护条件等等。理论场所所设施（按按单班培培训设置置标准）按照国家家标准教教室设置置场地条件件面积、间间数等设备条件件桌椅、多多媒体设设备、网网络设备备等安全条件件照明、通通风、出出入畅通通、安静静实操场所所设施（按按单班培培训设置置标准）场地条件件面积、间间数。凡需室外外训练场场地的执执行有关关规定。设备条件件设备列

39、出出清单，台台套数量量，能够满足一一个培训训班级的的实操需需要。安全条件件照明、通通风、出出入畅通通、安全全、消防防劳动保护护设施第二项任任务：确确定职场场环境标标准按企业生生产氛围围建设职职场环境境。主要要对以下下方面建建立标准准：1）设施施、设备布局局；2）培训场场所职业业氛围；3）培训场场所维护护制度，安全文明明生产制度度。第三项任任务：确确定设备备配备标标准 （清单）按培训包包培训标标准配置置设备及及辅助工工具材料料等。3、开发发步骤第一、确确定培训训、考核核设施标标准，见见表100场所设设施。第二、确确定职场场环境标标准第三、确确定设备备配备标标准 （清单），见表表11。第四、完完成

40、文稿稿4、开发发完成时时间全部材料料4月底完完成。5、检查查验收材材料清单单（1）场场所环境境标准文稿稿6、场所所环境标准准开发相相关文本本编写模模板（1）表表10场场所设施施xxx职职业xxxx级资资格（xxxx）-场所设设施标准准如：维修修电工（TJBB607706005）中级资资格（44）-场所设设施标准准理论场所所设施（单班培培训设置置标准）按照国家家标准教教室设置置场地条件件设备条件件安全条件件实操场所所设施（按单班班培训设设置标准准）场地条件件设备条件件安全条件件劳动保护护设施(2)表表11设设备配备备标准 （清单单）xxx职职业xxxx级资资格（xxxx）-场所设设施标准准如：维

41、修修电工（TJBB607706005）中级资资格（44）-场所设设施标准准职业功能能工作内容容实训项目目设备配备备名称型号规格格数量（个、台台、套）工具材料料提示：结结合模块块化培训训体系构构建完成成此项（六）职职业指南南开发1、职业业指南是是什么为培训学学员了解解职业工工作、职职业认证证，了解解培训项项目、培培训模式式服务性性文本。2、职业业指南开开发工作作任务、标准要要求第一项任任务：撰撰写职业业介绍详细描述述职业定定义、工作职职位（岗岗位）、工作任任务、内内容、工工作场所所、专业业技术背背景、基基本职业业素质、专业技技能、职职业认证证、就业前景景等内容。第二项任任务：撰写“职业培培训包”

42、介绍对“职业业培训包包”整体内内容进行行描述。包括：培训目的的：从职业知知识、职业技技能、职业道道德三个个方面阐阐述通过过培训达达到的标标准与水水平。培训对象象：适应应不同需需求的人人群。培训目标标：是取得相相应等级级的职业业资格证证书或专专项技能能。具体体阐述经经过培训训后本职职业专业业理论与与职业技技能达到到的水平平。培训包框框架内容容：框图图如图11培训模块块：选重点点介绍培训时数数：一般说说明总课课时数和和模块课课时数，可参考考国家职职业标准准学时。培训特点点：一般般描述（1）项项目化培培训特色色：由生生产项目目导入学学习和训训练内容容，从“用”入手“学”，使学学习内容容与训练练项目紧

43、紧密结合合，理论论与实操操结合。（2）职职业化培培训特色色：职业业技能培培训，必必须体现现职业属属性，把把企业对对职业属属性的要要求体现现在培训训包中，把学习习训练过过程与生生产过程程结合，把培训训过程作作为生产产能力培培养过程程。（3）模模块化（菜单式式）培训训特色：借鉴国国际劳工工组织开开发的MMES模模式，按按照职业业或岗位位应具备备的职能能划分模模块，紧密结结合任务务模块中中完成典典型工作作任务应应具备的的知识、技能和和综合职职业能力力要求设设计模块块内容，其中每每个单项项知识和和技能又又作为任任务模块块中的能能力单元元。以此此建立模模块化培培训体系系，方便便不同层层次人员员选择适适宜

44、的模模块或能能力单元元培训学学习。（4）新新技术应应用培训训特色：根据行行业、企企业需求求，不断断拓展“职业培培训包”覆盖的的职业范范围，又又根据职职业发展展情况，不断调调整更新新“职业培培训包”的内容容。保持持技术应应用先进进性。第三项任任务：编编写培训训学员选选择模块块方法介介绍1）培训训模块选选择指导导2）培训训项目选选择指导导3）考核核方式选选择指导导3、开发发步骤第一、撰撰写职业业介绍第二、撰撰写“职业培培训包”介绍第三、撰撰写培训训学员模模块选择择方法第四、完完成职业业指南文文稿4、开发发完成时时间全部材料料4月底完完成。5、检查查验收材材料清单单（1）职职业指南南文稿（七）培培训

45、指南南开发1、培训训指南是是什麽包括模块块化（菜菜单式）培训体体系即培培训方案案和培训计计划。模模块化培培训体系系是培训训包的重重要部分分，是按按技能认认知、形形成的规规律设计计的培训训方案。其中包包括对培培训内容容、培训训模块、培训评评价的具具体描述述；包括括对培训训条件、培训方方法的具具体说明明。2、培训训指南开开发工作作任务、标准要要求第一项任任务：课课程码编编制模块化课课程编码码格式：a +（ b） +cc + da位: 职业（工种）编码，按国家家标准统统一编制制代码。b位: 等级码。5-初级级，4-中级级，3-高级，2-技师师，1-高级级技师c位: 版本号号、。d位: 课程码码，00

46、0，011,022，033,044，055编码案例例：课程600401101（3）-04数控车车，版本，高级工工，数控控车床维维护与故故障诊断断训练课课程。第二项任任务：搭搭建培训训体系框框架模块化划划分方法法：（1）按按照职业业职能岗岗位任务务划分模模块，紧紧密结合合在任务务模块中中完成典典型工作作应具备备的知识识、技能能和综合合职业能能力要求求设计模模块课程程，而其其中每个个单项知知识和技技能又作作为任务务模块中中的能力力单元。一门模块块化课程程可对应应职业标标准中的的一个或或几个“职业功功能”。每个个能力单单元对应应职业标标准中的的一项工工作内容容。一个个能力单单元对应应一个实实训项目目

47、，实训训项目中中可含多多项实训训任务（2）每每个实训训任务必必须与培培训标准准中的能能力单元元要素（学习目目标）和和技能实实作指标标建立对对应关系系。用恰恰当方式式详细、具体表表述培训训内容、过程、方法、手段等等内容，使培训训者能够够清楚了了解整个个培训体体系（或或模块）结构。（见表模模块化培训体体系模板板）。第三项任任务：编编写培训训计划。培训计计划用表表格形式式呈现。（1）课课程类型型：采用用“一体化”教学方式式。（2）培培训形式式：多媒媒体教学学、现场场教学或或其他。（3）课课程资源源：课程程资源包包所含的的资源，还有其其他参考考资料如如参考书书、网站站、专业业影像资资料、课课件、软软件

48、、学学校或企企业参观观等。（4）学学时：每个个培训包包学时数数不低于于国家职职业标准准规定。（5）培培训环境境条件：一般要求求：实训训现场环环境要求求，设备备，工具具、材料料等。特殊要求求：水、电、气气，其他他。（6）考考核鉴定定：包括括鉴定申申报，审审批；考考核时间间，地点点，准考考证确定定；理论论考核，实操考考核组织织。 (见模模板)3、开发发步骤第一、完完成课程程码编制制第二、搭搭建培训训体系框框架第三、编编写培训训计划第四、完完成培训训指南文文稿4、开发发完成时时间全部材料料4月底完完成。5、检查查验收材材料清单单（1）培培训体系系（2）培培训计划划（3）培培训指南南文稿6、培训训指南

49、开开发相关关文本编编写模板板xxx职职业xxxx级资资格（xxxx）-模块化培训体系系如：维修修电工（TJBB607706005）中级资资格（44）-模块化培训体系系模块课课程代码码能力单元元能力单元元编码实训项目目（任务务）学时xxx1xxxx实训项目目一实训任务务1实训任务务22xxxx实训项目目二实训任务务1实训任务务2xxx3xxxx实训项目目三实训任务务1实训任务务24xxxx实训项目目四实训任务务1实训任务务2xxx（1）表表12模模块化培训体系系（2）表表13培培训计划划xxx职职业xxxx级资资格（xxxx）-培训计计划如：维修修电工TTJB6607006055中级资资格（44

50、）-培训计计划一、培训训课程计计划表序号培训模块块课程类型型（培训形形式）培训环境境条件课程资源源课时类型模块代码码模块课程程名称1提示：此此处为模模块类型型234考核（鉴鉴定）鉴定申报报：（明明确申报报条件，鉴定费费用，报报名手续续等）考核时间间： 理理论： 实操操：考核地点点：考核准备备：(明明确学员员考前准准备，注注意事项项等二、实施施计划1、开班班报名明确任务务，要求求，组织织责任，明确报报名手续续2、开班班动员明确任务务，要求求，组织织责任，包括安安全教育育等3、课表表安排4、培训训及考核核场所、设备、环境准准备明确任务务，要求求，组织织责任，包括安安全条件件等（八）、考核指指南开发

51、发1、考核核指南是是什麽培训包要要为学员员技能考考核提供供服务窗窗口。包包括申报报条件介介绍、考考核形式式介绍、考核细细目介绍绍、报考考方法介介绍、证证书情况况介绍。2、考核核指南开开发工作作任务、标准要要求要求编写写内容描描述清晰晰、翔实实、便于于理解、便于操操作。用用框图、图表形形式更直观。第一项任任务：申申报条件件介绍第二项任任务：考考核形式式介绍第三项任任务：编编写各级级鉴定考考核要素素细目第四项任任务：报报考办法法介绍报名程序序：报名信息息：第五项任任务：证证书样本本介绍、证书查查询介绍绍3、开发发步骤第一：编编写申报报条件介介绍第二：编编写考核核形式介介绍第三：编编写各级级鉴定考考

52、核要素素细目第四：编编写报考考办法介介绍第五、完完成考核核指南文文稿4、开发发完成时时间全部材料料4月底完完成。5、检查查验收材材料清单单（1）考考核指南南文稿（九）、课程资源源开发1、课程程资源是是什麽课程资源源是为培训对对象提供供系统学学习的材材料，是是为培训训机构提提供教学学指导的材料。课程资资源是培培训包开开发的动动态资源源。重点点是模块块（整体体设计）与开发发，教学学资源积积累。2、课程程资源开开发工作作任务、标准要要求第一项任任务：模模块设计计与开发发以模块课课程-实实训项目目为设计计单元。第二项任任务：教教学资源源汇编（图图片、录录像、动动画）自行开发发第三项任任务：完完成文本本

53、3、开发发步骤第一：模模块设计计与开发发，见表表14模模板。第二：教教学资源源汇编第三：编编写课程程资源文文本4、开发发完成时时间全部材料料4月底完完成。5、检查查验收材材料清单单（1）模模块设计计与开发发（2）教教学资源源汇编（3）课课程资源源文稿6、课程程资源开开发相关关文本编编写模板板表14模模块（整整体设计计）与开开发模板板xxx职职业xxxx级资资格（xx）-模块设设计如：维修修电工TTJB6607006055中级资资格（44）-模块设设计模块化课课程名称称课程代码码能力单元元名称能力单元元代码【项目背景描述】【实训技能示意】实训任务1：实训内容：1、2、3、学习目标：1、2、实训项

54、目目名称学时数3、技能实作指标：1、2、实训任务2：实训内容：1、2、3学习目标：1、2、3、技能实作指标：1、2、3、3实训任务3：实训内容学习目标：1、2技能实作指标：1、2、3【模块仿真试题】【实操考核评分】实训任务配分各项内容评分标准（扣分）1234 5 61 2 34 5 1 2 34 5安全文明生产违反安全文明生产规程扣530分定额时间30分钟每超时2分钟扣1分，超时10分钟后不再作答备 注除定额时间外，各项目最高扣分不超过配分数开始时间结束时间实际时间成绩（十）、学习资资源开发发1、学习习资源是是什麽学员使用用相关的的学习资资源来保保证学到到应学的的知识，保证学学员具有有知识、能力、态度的的能力水水平，保保（十）、学习资资源开发发1、学习习资源是什什麽为保证培培训质量量，方便便学员学学习、训训练的资资料，包包括：学学习指南南；练习题题册；模模拟试卷卷