幼儿园组织家长会活动方案

1、幼儿园组织家长会活动方案 方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。以下是我给大家带来的幼儿园组织家长会活动方案5篇，盼望可以关心到大家。 幼儿园组织家长会活动方案篇1 一、向各位家长介绍一下班级状况，进展状况、存在问题 二、介绍班级每个月支配的一些活动。 三、幼儿个别状况沟通。 四、家长代表发言。 五、训练观念沟通，力图与家长达成共识。如：1培育孩子时间观念。 2、培育幼儿的任务意识。 3、培育孩子的留意力、倾听力和自我掌握力量。 4、留意幼儿良好的生活、学习习惯的养成。 5、培育幼儿学习爱好，提高学习力量，

2、为入学校打好基础。 其次是几个小的详细问题请家长们予以协作，如： 1、为孩子预备一份学习用具，在家多写多画。 2、为培育 孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼居规章及良好的生活习惯，晚间不宜超过9点入睡。 3、为让幼儿能参与晨间体育熬炼，盼望各位家长能尽量让孩子在7：308：00入园。 4、让幼儿学习做一些简洁的家务事，比如在家早晚睡觉穿_服可给孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。 5、为平安起见，请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园，幼儿来园前请家长留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品(如小刀、小颗粒物、钉子、弹珠、玻璃等危急品)应马上取出，并

3、准时对孩子进行训练等。 我的感想：为了开好家长会，我班做好了充分的预备，迎接家长的到来。我想家长的评价来源与我们的老师对工作态度，对孩子的关怀与训练。从家长的发言中，我们听到家长对我们的工作是确定的、理解的，更是支持的。通过沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋训练孩子的方式方法，我们发觉与家长共同的目标是一样的，那就是一切为了孩子。我做为一名老师，我对这份工作，深有体会：虽然工作中总有酸甜苦辣，但是最多的还是欣慰，为家长理解我们老师而欣慰最多的还是快乐，为孩子取得成果而兴奋。 幼儿园组织家长会活动方案篇2 为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园训练合力，提高

4、训练的针对性、实效性，让家长了解幼儿园训练，走进班级训练，理解并主动协作老师的工作，营造宽松、和谐的训练、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建良好的学习生活环境。因此幼儿园对家长会做出如下支配： 一、活动时间：20_年10月13日 二、活动目标： 1、.通过家长会,使家长了解我园的工作状况，老师了解幼儿在家的喜好，爱好及家长对孩子的盼望。 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节以及课程设置，使家长与幼儿园达成共识，形成训练合力。 3、通过家长会让家长们知道学习指南的重要性，并且会用指南的内容如何训练孩子。 4、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。 5、让家长知道家庭训练需要培育孩

5、子哪些良好的行为习惯? 三、活动预备： 1、各班老师发言稿的预备，并上交园长室审查。园长发言稿的预备。 2、各班签到簿的预备、园长打印家长会通知，各班老师负责通知到每一位家长，要求每位家长参与(包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取全部家长参与此次活动)、布置家长会会场。 4、园长打印学习关于36岁儿童学习与进展指南致家长的一封信。培训礼仪宝宝下发指南。 5、各班老师利用家长平常接送孩子的时间，提前把需要关心的问题写下来。 四、环境要求 1、幼儿园整体环境家长会前一天进行全园卫生大检查，特殊是一些卫生死角要特殊留意打扫洁净。家长会前进行全园环境检查，做好查缺补漏工作。 2、班级环境卫生间：卫生纸

6、、洗手液摆放整齐;毛巾、杯子逐一检查发觉问题准时更换。活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间;钢琴、电视机上不摆放杂物。 五、家长会形式：以全园为单位召开家长会。 六、家长会活动过程： 1、各班主任组织本班家长签到。 2、主持人致辞介绍活动流程。 3、礼仪宝宝给家长发放关于学习36岁儿童学习与进展指南致家长的一封信。 4、张园长跟各位家长一起探讨沟通“幼儿园的相关做法、家长在育儿方面的相关问题以及学习指南的重要性”。带领家长学习36岁儿童学习与进展指南致家长的一封信。 5、大班刘老师代表大班的老师介绍班级管理的相关做法。 6、中班白老师代表中班的老师介绍班级管理的相关做法

7、。 各班老师介绍班级管理状况都包括以下几方面：(1)班级的整体状况以及班级孩子的整体进展状况(要求能每个孩子都点到一下)。 (2)本学期的主题活动介绍及家长协作的状况(可举例说明)。(3)在行为习惯养成方面，需要家长协作，介绍状况要既力求全面，又重点突出;既讲成果，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述。 (4)向家长推举好的绘本故事书。 (5)征求家长看法和建议。对家长要既有鼓舞，又有要求;既有商讨，又要指导。 7、家长与各班老师沟通幼儿状况。家长会的重要作用之一就是训练者双方相互结合，共同查找对孩子实施正确训练的途径。要让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常实行什么方式训练孩子

8、，从而使老师更全面地了解幼儿和家长，请有阅历的家长来进行阅历沟通，使家庭训练资源得到最有效的共享。这样通过沟通，训练者双便利在训练思想上达成了共识，增加了训练合力。 幼儿园组织家长会活动方案篇3 一、上学期工作回顾 结合滚动视频回顾上学期及本学期开学来班级工作状况。 二、本学期工作重点 幼小连接、班级重大活动、协作事项。 (一)本学期重中之重的幼小连接幼儿园方面： 本学期我班主要从四个方面开展幼小连接工作：分别是入学通行证、主题活动、熟悉常见字。首先来讲一下入学通行证。入学通行证主要让幼儿为进入学校做好预备，关心幼儿顺当得进入学校的连接训练，要在幼儿的心理上、行动上做好入学。关心幼儿在思想上克

9、服以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的、系统地学习;在生活上克服依靠性，培育独立性，提高自理力量;在学习上克服随便、被动倾向，朝自觉、主动的方面进展。 1.入学通行证，培育幼儿良好的习惯。生活、学习、交往、任务。几点开展。 生活：午睡、爱清洁、剪指甲、勤洗手、进餐、桌面洁净。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但学校生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?开学来我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，幼儿基本自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。个别幼儿无论是整理还是操作活动动作缓慢、无序，做事效率相对较低

10、。而且有个别孩子消失说：“老师自己的事情不做，总是叫我们小伴侣做，这么懒。”需要家长在家正面引导。 在家盼望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立力量,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定空间，里面的东西让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。现在孩子都有自己的书包，我也知道我们许多孩子有在上补习班。那上补习班之前可以让孩子自己整理书包，把今日要带的课本，文具，作业等等都放进书包。等孩子整理好以后，家长再帮他检查一下，看看有没有什么遗漏的。家长不要怕孩子做不好，是的，刚开头，可能会消失带了铅笔忘带橡皮，带了课本忘带作业等状况。但假如现在不让他做，那 这些状况

11、就有可能消失在入学校阶段。由于爸爸妈妈不行能帮孩子整理一辈子的书包吧。现在让他自己做了，以后就能够规避掉这些不必要的状况。我说的整理书包是一个，其他事情也是一样的。不要总认为孩子不会，或者会做得不够好，不是的，只要给孩子做的机会和空间，他肯定能够做的越来越好。 学习：书写力量、倾听力量、互动力量(尽管较多幼儿在集体教学活动中表现出乐观举手、爱动脑筋的行为，但是活跃的始终是那一部分“活跃”的孩子，反之还有一部分幼儿特别被动、甚至是处于“隐身”状态，本学期需要重点突破。)还有个别幼儿的坐姿。(举例种植活动：测量、记录、观看、以及语言表达与描述) 交往：团结友爱、相互关心、讲礼貌、懂文明。绝大多数的

12、孩子都有自己的好伴侣，情愿和好伴侣进行嬉戏。但是到了大班我们会发觉许多小团体的产生，无论什么活动固定的几个人几乎一有空余时间就会聚集在一起。不仅幼儿自身进展局限，而且也造成了肯定的困扰。 任务：值日生、管理员、班级管理、口头传达(经过一个学期的培育，我们从“口头作业”这个载体入手，从小到带一样物品来园到需要完成老师布置的作业等，幼儿从一开头的遗忘、渐渐地间或记得到现在三分之二的幼儿基本能够较好地完成，可见幼儿的任务意识正在不断提高。当然这是幼儿连接中必不行少的重要步骤。针对上一学期主要以按时完成任务的状况为过关，本学期我们尝试幼儿任务难度的不断递进，督促幼儿任务完成的质量，家长可以做好更多地督

13、促。这个习惯形成了，基本学校生回家作业都能够记住并且完成，反之可能以后读书也是比较厌烦的事情。)、守时守则。(举例饲养蚕宝宝活动：幼儿小组自行争论安排任务，带盒子、桑叶等，每日户外活动后给蚕宝宝换桑叶，准时清理垃圾，从孩子感爱好的事物动身，培育肯定的任务意识) “入学通行证”活动的绽开只是一个关心孩子更好地从幼儿园过渡到学校的一个手段，并不是目的。所以请家长们对于涂上颜色的花瓣多少的得失心不要太重，我们更应当注意这个过程。在这个过程中发觉自己孩子的哪些方面的确比较弱的，关心他改正过来。在这个过程中让孩子的各方面的力量得到进展，这才是最重要的。 (2)主题活动：本学期要开展的主题活动有：我换牙了

14、、走近学校、再2 见了幼儿园、以及围绕幼小连接的主要从5月开展走近学校和6月再见了幼儿园两块内容进入。是鼓舞幼儿憧憬学校的冲动，有参观学校，看我们的主题墙主要也是通过这两方面来绽开的。 (3)阅读，本学期我们“幼小连接”其中一块内容是“熟悉常见字”，其实“熟悉常见字”和“阅读”是一个相辅相成的过程。只有熟悉了字才会去阅读，只有多阅读才能熟悉更多的字，并且巩固已经学会的。所以我们还是要连续去引导孩子熟悉生活中的常见字。还有绘本也是比较好的认字的载体，平常可以进行亲子绘本阅读。对于个别的字可以玩“猜字嬉戏”(演示猜字嬉戏的方法)。字认那现在这个阶段最重要的是培育孩子阅读的习惯和爱好。我曾经看到过这

15、样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。等这个孩子入学校后，老师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入学校就能看西游记的同学版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。所以孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 家长方面： 除了上学期家长开放日活动中和大家提

16、到的学习、生活习惯的培育外，还可以怎么跟进与延申? 1.依据班级开展的活动协作延长 如签到活动，家长可以让孩子在家里计时。早上起床到学校需要多少时间，需要做些什么事情。晚上是几点睡觉的，睡觉前看书多少时间，漫步多少时间，吃饭多少时间。这都对孩子以后入学校以后的生活是有关心的，让他们更加有方案性。 2.爱好班要不要报，识字量要求多少。4.加强任务意识的培育。 (1)准时完成平安训练平台作业。(2)提示孩子管理好自己的物品。 (3)每次老师布置的口头任务或者需要做的小制作都能够仔细完成，让孩子明白这是他们应当完成的任务。 (二)本学期的重大活动 (1)参观学校已经进行过了;入学通行证正式启动。(2

17、)春游活动 (3)家长开放日; (4)六一活动 (5)毕业典礼 (三)家长协作事项 1.立刻要上学校了，从这个学期开头家长们要留意了。 _要按时睡觉，要有充分的睡眠，增加自身的免疫力。_多吃蔬菜和水果，少吃油腻的食物。多喝水(白开水)。 _不要到人群密集的地方去。如有不适比如发烧、咳嗽、呕吐、感冒、头痛、眼睛红肿等等状况不能让您的孩子到学校上课。要在家休息。 2.假如您的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 3.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业肯定在家中完成，请家长赐

18、予支持和帮助，这是为了开展各种训练活动而必需的资源。 4.离园不玩大型玩具，不逗留在社区操场5.协商毕业典礼节目内容沟通以及服装选购事项。 三、结束语： 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。我们的工作离不开家长的协作与支持，盼望家长能连续支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 幼儿园组织家长会活动方案篇4 大三班家长会发言稿 各位家长：您们好! 首先，我代表大三班的老师对您的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。同时更盼望你

19、们能一如既往地关怀与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养。 今日，我们只为了一个目标一切为了孩子，为了孩子的一切。会议分这几部分： 1、班级状况分析。 2、大班全面进展目标以及详细培育措施。3、面临幼小连接，我们班还存在的问题。 4、其他方面。 一、班级状况分析： 经过中班的生活与学习，孩子们在常规和力量习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规章意识增加了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，

20、其他小伴侣发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿任凭，不愿动脑筋等等;孩子们之间也缺乏相互关怀，相互理解的良好风尚，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独立解决问题的力量还需加强;还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期将在这几个方面加以重点培育。许多家长盼望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。 二、大班全面进展目标以及详细培育措施： 1.有基本的生活自理力量，独立完成力所能及的事。(饮食、睡眠、如厕、盥洗、整理物品等)。 2.仔细做好值日生工作，有初步的责任意识。 3.乐

21、观参与体育熬炼，大胆尝试新颖、有野趣的活动，动作协调敏捷，有平安意识和初步的自我爱护意识。 4.了解环境与人们生活的依存关系，具有喜爱和珍惜资源、爱惜和爱护环境的意识。 5.知道一些不同地域，不同种族的人以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。 6.喜爱集体生活，体验与人交往、合作的欢乐，学习敬重他人的需要，有初步的自我意识、规章意识。 7.从多方面感知生活中的美，能大胆地运用唱歌、舞蹈、绘画、构造、角色扮演等方式表现自己的感受和体验，进行想象和制造。 8.喜爱阅读，养成初步的阅读爱好和习惯，有初步的独立阅读力量。 9.能大胆清晰的表达自己的想法，倾听他人的叙述，能用语言主动与人沟通。 10

22、.关怀生活中常用的简洁文字和标志，尝试运用简洁的图像、文字、符号等形式表达自己的理解和感受。 11.幼儿能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。 12.看到一幅图 能简要说出故事的主要内容，来培育幼儿的表达察力量。 本学期假如我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上12点，我们的孩子就够得上一个全面进展(20_年度四班级家长会班主任发言稿)的标准了。我们一起努力，我有信念，信任大家也有信念! 三、我们班还存在的问题： 1、倾听习惯不好 大班的孩子已经在幼儿园生活了两年多，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上力量强与力量弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾

23、听习惯不好表现出上课做小动作，其他小伴侣发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，坐姿任凭，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人开头做不住，于是开头做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开头玩了。老师又不得不停下来开头管纪律等到将那十个人的心收回来，又铺张了其他三十几个孩子的时间，究竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师始终都在努力想出一个行之有效的方法，关心孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让

24、孩子转变一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告知大家其实父母对孩子的训练也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的盼望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了。 2、依靠性强 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的力量还有待提高。平常常消失几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：老师，他怎

25、么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜爱和老师沟通，喜爱老师多关注他，有意引起留意，并盼望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的机会。我盼望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓舞孩子自己背。更不盼望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活细节，比如

26、说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师解释今日你遗忘为孩子预备书包了 3、经常遗忘老师要求做的事情这一点，假如始终带到学校对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了老师说的要带来的什么东西，到学校后，老师布置的作业也多了，那么孩子就经常会由于贪。 4、小伴侣放在书包里的东西经常不翼而飞了 孩子喜爱拿别人的东西，这在每个班级都会消失，当父母发觉孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢?(1)极为敏感，一旦发觉马上视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严峻惩罚。(2)满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了廉价，因而不作任何处置

27、。(3)仔细谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行急躁训练，动之以情，晓之以理，教导孩子应当怎样正确地对待自己的行为。家长应当持哪一种态度?确定是第三种。 四、其他方面 1、本学期开头，我们幼儿园为确保生病的孩子能准时吃药，根据规定剂量服药，请家长将幼儿带的药交给老师并说明，而不是要幼儿带来给老师。 2、为了避开幼儿落下课程请家长每天在8点之前送幼儿来园。 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到最好，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。 幼儿园组织家长会活动方案篇5 首先，我代表大(1)班的两位老师对你的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我

28、们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长协作的内容及要求、听取家长的看法。 本学期的工

29、作重点： (一)幼儿连接问题： 有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应学校的生活,老师需要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学预备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开头关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理力量. 1.提高孩子的自理力量。 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但学校生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。 在家，盼望家长门让

30、孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立力量,这样也是 培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓舞幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经受和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是情必需自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不洁净的是不让做这样打消了乐观性。 在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、乐观，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公正

31、，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以乐观的方式鼓舞，和信任孩子给孩子信念。)这样才会更乐观主动。 2、增加幼儿阅读和识字量。 据美国心理学家考证，孩子九班级前，其听力进展高于视觉进展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达力量，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入学校前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。 3、考虑

32、孩子学习的均衡力量进展。 孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能乐观复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和嬉戏中认字。建议家庭制造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全把握了读书的方法，开头查找资料了。 所以作为家长适当的转变一下训练观念，了解一点当前的训练理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听 收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入学校后，老师发觉这

33、个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入学校就能看西游记的同学版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 4、开展棋类和多种运动熬炼。 下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。 爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的制造力量和想象力量相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我盼望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，由于书是打开才智的金钥匙。 5、多鼓舞孩子。 俄罗斯科学家讨论发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批判和挫折，不仅不能关心幼儿提