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文档简介

1、第 页下半年中学历史教学工作计划一、深入调研，突破中学课改的瓶颈。随着课程改革的逐步深入，我市中学历史学科无论是老师教学行为的方式还是同学的学习方式，均已涌现了很大的转变，科学的教学理念已根植于老师的头脑。但也应请醒地认识到随着高中课改的稳步推动，中学历史与社会课程与高中历史课程改革不相配套的弊端业已显现，主要表面在：1高中20*年高考方案基本确定，文科必考历史。但苏州市在招方案中还末把历史学科纳入中考范围。2高中历史学科无论是必修教材还是选修教材，均以专题形式呈现，而苏州大市中学教材是历史与社会，其中仅在初二涉及一些有限的历史知识，不足以成为高中历史学习的知识支撑。同学进入高中后，学习历史相

2、当困难。面对种窘境，加强中心组成员讨论，探究初高中的连接教学。二、加强讨论，探究针对同学水平测试复习之路。根据省教育厅基本拟定的20*年高考方案，20*届同学高考将由三次考试组成，即20*年4月6，7，8进行的必修科目同学水平测试，20*年4月6，7，8进行的选修科目水平测试及20*年6月6，7，8语数外高考。就本学科内容，如何应对两次水平测试是新课题，为此：1、眼观六路，收集筛选有效信息由于教育厅正式方案迟迟没有出台，所以目前与南京方面保持热线联系，认真筛选有效信息，以提高指导的有效性与针对性。2、编制文理科两科教学进度及要求本学期理科完成必修3的教学内容，文科完成两本选修教材的教学内容，争

3、取腾出时间援助同学夯实基础，以应对两次水平测试。3、编制复习用书，提高应对的有效性结合昆山实际，着手编制水平测试复习用书，现已将有关任务分解落实到相关老师。三、服务学校，援助构建高效的高三课堂教学模式。本届高三全市同学3929人，选学历史的1594人，而张家港全市6474人，选学历史的仅1576人。选修历史人数无论是占比还是绝对人数，我市均排在第一，这就导致今年选学历史的同学生源质量很差，七月初调研计划结果也说明这点，客观题均分我市是42.41排五市三区第6。虽然自知要完成教育局保三争二的目标难乎其难。但需要为荣誉而战，为此：1、讨论学情，制定切合实际的教学计划。在九月初调研测试阅卷结束时，召集全体高三历史任课老师坐下来具体分析各校生源结构，在此基础上要求各位老师放低要求，确定第一轮复习以狠抓同学基础知识为第一要务。2、深入学校高三备课组，针对不怜悯况提出不同的教学要求。在各学校领导的大力支持下，一个学校一个学校地跑，分别召集各校高三备课组成员，与各校高三老师一起分析班情，学情，指出老师教学中存在的问题，提出整改措施。3、借助苏州市历史学科基地的能量，参加四星级备课组长会议。

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