三年级（上）第7课 认认真真学打字（第三课时）

1、课题：第7课 认认真真学打字 备课教师： 授课年级： 三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术上册活动1第7课 认认真真学打字的教学内容。本节课主要是让学生学习玩打字游戏，通过打字游戏，让学生熟练掌握键盘字母的位置。学情分析 学生在前面已经认识了键盘；了解了键盘26个字母的位置，通过打字软件，学会了简单打字。本节课在上节课的基础上学习打字游戏就简单多了。设计思路1.导入：通过旧知回顾，激发学生学习本课知识的兴趣。2.展开：首先引导学生学习玩“拯救苹果”游戏；接着引导学生玩“打地鼠”游戏；最后进行实践操作玩“生死极速”、“拯救苹果”、“打地鼠”和“太空大战”等打字游戏。 3.结束：引导

2、学生进行归纳、小结，布置作业结束。教学准备教师准备：多媒体网络教室软件、金山打字打字软件等。学生准备：课堂笔记本；预习课本第7课 认认真真学打字第4042页的课文内容。课时安排第三课时课时目标知识与技能：利用键盘玩打字游戏。过程与方法：通过教师启发、引导，让学生学会金山打字中的各种游戏。情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习打字的兴趣。让学生在玩中学，在学中玩。体验学习的乐趣。课时重点玩打字游戏。课时难点提高操作速度，提高成功机率。教学方法演示法、讲解法、合作探究法、实践操作法等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图知识回顾一、回顾旧知，导入新课主键盘区在键盘的什么位置?主键盘区有多少

3、字母键？主键盘区的26个字母是怎样分布的？本节课我们继续来学习认认真真学打字。学生根据老师提问，积极思考并回答老师提出的问题。通过回顾旧知，重温上节课所学知识，为新课学习打字游戏做准备。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究 二、新知探究（一）、玩“拯救苹果”游戏1.教师示范“拯救苹果”游戏。 （1）.打开金山打字通，选择“打字游戏”打击；如图所示： 打字游戏 （2）.打开界面如图： （3）.选择“拯救苹果”单击下载。如图所示：（4）.单击“下一步”，选择“接收协议中的条款”进行安装。如图所示：学生在老师的引导下，学习“拯救苹果”游戏的玩法。学生跟随老师，在老师的引导下学习学习“拯救苹果”游

4、戏。通过学习，学会“拯救苹果”游戏的玩法。掌握“拯救苹果”游戏的技能。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究 （5）.单击“下一步”继续，单击“安装”继续安装。如图所示： （6）.继续单击“下一步”，单击“完成”。如图所示： (7).完成后，就进入游戏，单击“开始”进行游戏。 (8）.单击“退出”，就退出了游戏。 学生尝试练习玩“拯救苹果游戏”。 （二）、玩“打地鼠”游戏1.教师示范“打地鼠”游戏的玩法。 2.学生尝试玩“打地鼠游戏”。 （三）、玩“激流勇进”游戏 教给学生玩“激流勇进”游戏的方法。学生在老师的引导下，学习“拯救苹果”游戏的玩法。学生在老师的引导下，学习“打地鼠”游戏的玩法。学生在老师的引导下，学习“激流勇进”游戏的玩法。培养学生使用金山打字软件玩游戏的技能。通过学习，培养学生玩“打地鼠”游戏的技能。 通过学习，培养学生玩“激流勇进”游戏的技能。实践操作学生练习玩“金山打字通”中的各种游戏。让学生动手玩游戏，熟悉各种游戏的玩法。通过学生玩游戏，培养学生的鼠标操作能力。课堂小结1.本节课我们学习了哪些内容？2.你最喜欢玩那种游戏？3.你还有哪些不明白的地方？学生对本节课所学内容进行回顾、总结，归纳打字的方法。培养学生对所学打字方法进行归纳、小结。作业设计 1.完成课本第42页思考与练习1、2题。 2.完成课本第42页总结与评价。学生进行打字练习