2022-2023学年吉林省吉化第一中学物理高一上期中达标检测模拟试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分

2、）1、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是A速度变化量越大，加速度就越大B速度变化得越快，加速度就越大C加速度为正，速度一定增大；加速度为负，速度一定减小D加速度不断减小，速度一定也不断减小2、下列说法正确的是（）A甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力B“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D网球运动员用力击球，网球受力后飞出后，网球受力的施力物体不再是人3、两同学从公园西门出发前往东门甲步行，乙骑自行车，路线如图甲乙两人的（）A路程和位移均相同 B路程和位

3、移均不同C路程相同，位移不同 D路程不同，位移相同4、如图所示为两个物体A和B在同-直线上沿同一方向同时开始运动的v-t图线，已知在第3s末两个物体在途中相遇，则( ) AA、B两物体是从同一地点出发BA、B两物体在减速阶段的加速度大小之比为3:lC3s内物体A和物体B的平均速度相等Dt=ls时，两物体第一次相遇5、如图所示, a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星,下列说法正确的是( )Ab、c的线速度大小相等且大于a的线速度Bb、c的向心加速度相等且小于a的向心加速度Cc加速可追上同一轨道上的b,b减速可等候同一轨道上的cD若卫星由于某原因,轨道半径缓慢减小,则其周期减小6、在

4、物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都采用了微元法B根据速度定义式，当非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法C玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用转换思想D在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相

5、加，这里采用了等效替代的思想7、一名宇航员在某一未知星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为2 kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第5 s内的位移是18 m，则（ ）A该星球表面的重力加速度大小为10 m/s2B该星球表面的重力加速度大小为4 m/s2C物体在第5 s内的平均速度是3.6 m/sD物体在第5 s内的平均速度是18 m/s8、下列说法正确的是（）A加速度是矢量，加速度的方向与速度变化的方向一定相同B速度的变化量越大，加速度一定越大C根据速度定义式v=，当t极短时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D实心球体的重心不一定在球心处9、下列关于重力和弹力说

6、法正确的是A形状规则且质量分布均匀的物体的重心和它的几何中心重合B书本对课桌的压力就是书本的重力C相互接触的物体之间不一定有弹力作用D弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反10、下列关于力的说法正确的是 ()A鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,石头虽然完好无损,但石头对鸡蛋有力的作用,同时鸡蛋对石头也有力的作用B只有能运动的物体才会施力,静止的物体只能受到力,不会施力C任何一个物体,一定既是受力物体,又是施力物体D“风吹草低见牛羊”,草受到了力而弯曲,但未见到施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的11、如图所示,在斜面上放两个光滑球A和B,两球的质量均为m,它们的半径分别是R和r,球A左侧有一垂直于斜面

7、的挡板,两球沿斜面排列并处于静止,以下说法正确的是( ) A斜面倾角一定,Rr时,R越大,r越小,B对斜面的压力越小B斜面倾角一定,R=r时,两球之间的弹力最小C斜面倾角一定时,A球对挡板的压力一定D半径确定时,随着斜面倾角逐渐增大,A受到挡板作用力先增大后减小12、在抗战胜利70周年阅兵时歼-20战机飞跃天安门城楼。它是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机。它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊。关于歼-20战机的重力，下列说法正确的是A战机受到重力的施力物体是地球B战机受到重力是由于受到地球的吸引C战机受到的重力指向地心D战机匀速飞行时，它不受重力作用二、实验题（本题共16分

8、，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学用图(a)所示的实验装置测定重力加速度，其中打点计时器的电源为交流电源，频率为50 Hz.打出纸带的一部分如图(b)所示，相邻计数点之间的时间间隔都为t.(1)本实验除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必须使用的器材是_(填器材前面的代号)A交流电源B刻度尺C天平(含砝码)(2)若使用x1和x3两组数据来计算重力加速度，则表达式为g_.(3)已测得x16.60 cm，x28.15 cm，x39.72 cm，已知当地的重力加速度大小约为9.8 m/s2，由此可推算出所选纸带相邻计数点之间的时间间隔t_ s

9、，实验测得的重力加速度为_ m/s2.14、（10分）某同学用如图所示的装置测定重力加速度，(1)电火花计时器的工作电压为_。(2)打出的纸带如图所示，实验时纸带的_端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）(3)由纸带所示数据可算出实验时的加速度为_m/s2。(4)当地的重力加速度数值为9.8 m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因：_。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，质量分别是m和2m，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，AB相对静止一起向右匀速运动，AB间，B与地面间的动摩擦因数均是

10、，求：（1）请画出A和B物体的受力分析图（重力用，弹力用，摩擦力用表示）；（2）拉力F的大小；16、（12分）一物体作匀加速直线运动,它在第3s内和第6s内的位移分别是2.4m和3.6m,则（1）质点运动的加速度为多少？初速度为多少？（2）前6s内平均速度为多少？17、（12分）如图所示，有5000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止。若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45，第2011个小球与2012个小球之间的轻绳与水平方向的夹角为，求的正切值。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选

11、得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】A：据，速度变化量大，但用的时间较长，加速度不一定大。故A错误。B：加速度是描述速度变化快慢的物理量；速度变化得越快，加速度就越大。故B正确。C：加速度的正负表示加速度的方向；加速度正速度负时，速度与加速度方向相反，物体做减速运动。故C错误。D：加速度的大小表示速度变化的快慢，加速度不断减小，可能是速度增加得越来越慢，也可能是速度减小得越来越慢。故D错误。2、D【解析】试题分析：甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感觉到痛，说明甲的耐受能力较强，故选项A错误；“风吹草动”，草受到了力，但也有施力物体，故选项B错误；磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触

12、也可以产生力的作用，选项C错误；网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人而是地球，选项D正确考点：力的概念【名师点晴】作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在不同的物体上，而不同物体对力的耐受能力不同，故感觉也不同；不接触的物体也可以产生力的作用，任何力都有施力与受力物体，一个物体是没办法产生力的3、D【解析】由图看出，甲乙两人起点都在西门，终点都在东门，位移相同；路程为经过的路线的长度，由图象知甲的路程小，故D正确，ABC错误。故选：D。4、D【解析】A、由图象的“面积”读出两物体在内的位移不等，而在第末两个物体相遇，可判断出两物体出发点不同，故A错误；B、图象的

13、斜率表示加速度，则A在减速过程的加速度为：，B在减速过程的加速度为：，则加速度大小之比为：，故B错误；C、由图象的“面积”读出两物体在内B的位移大于A的位移，则B的平均速度大于A的平均速度，故C错误；D、由图象的“面积”表示位移可知，内B的位移，A的位移，且第末两个物体在途中相遇，所以时，两物体两个物体处于同一位置即相遇，故D正确点睛：由图象的“面积”读出两物体在内的位移不等，而在第3s末两个物体相遇，可判断出两物体出发点不同，相距的距离等于位移之差，根据图象的斜率表示加速度，求出加速度之比5、D【解析】根据GMmr2mamv2r ，解得a=GMr2 ，v=GMr ，b、c的轨道半径相等，线速

14、度、向心加速度相等；轨道半径越大，线速度、向心加速度越小故A错误，B正确c加速，万有引力不够提供向心力，做离心运动，离开原轨道，b减速，万有引力大于所需向心力，卫星做近心运动，离开原轨道，所以不会与同轨道上的卫星相遇故C错误卫星由于某原因，轨道半径缓慢减小，万有引力做正功，动能增加，则线速度增大故D错误故选B点睛：解决本题的关键掌握线速度、相信加速度与轨道半径的关系，以及两卫星在同一轨道上，通过加速或减速是不会相遇的.6、B【解析】A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，是理想模型法在力的合成过程中用一个力代替几个力，是等效替代法，故A项错误；B根据速度定义式，当非常非常

15、小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法，故B项正确；C玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变， 该实验采用放大的思想，故C项错误；D在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故D项错误。故选B。【点睛】物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等。7、BD【解析】设该星球表面的重力加速度为，则根据自由落体运动的规律可得，物体在第5s内的位移可表示为：解得：根

16、据平均速度的定义，该物体在第5s内的平均速度为故本题正确答案选BD【点睛】第5s内的位移等于5s内的位移减去4s内的位移，根据自由落体运动的位移时间公式求出星球上的重力加速度；根据平均速度的定义，用第5s内的位移除以时间，得到第5s内的平均速度8、ACD【解析】A、加速度是矢量，由a= 可知，加速度的方向与速度变化的方向一定相同，故A正确；B、速度变化量大，但如果用时间长则加速度不一定大，故B错误；C、根据速度定义式v=，当t极短时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法，故C正确；D、重心的位置与物体的形状和质量分布有关，如果质量分布不均匀，则重心不一定在球心处，故D正

17、确故选：ACD点睛：明确加速度的定义，知道加速度的方向与速度变化量的方向相同；知道利用极限法表示物体运动的瞬时速度；掌握重心的性质，知道重心的位置与质量分布和形状有关9、ACD【解析】A形状规则且质量分布均匀的物体的重心和它的几何中心是同一位置，故A正确；B书本对课桌的压力大小等于书本的重力，因压力和重力是不同性质的力，不能说书本对课桌的压力就是书本的重力，故B错误；C相互接触的物体之间只有发生形变时才会产生弹力作用，故C正确；D弹力的方向是形变的反方向或者形变恢复的方向，故D正确.10、AC【解析】力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，两者之间都有力的作用，故A正确静止的物体也能受到力，比如弹力和摩

18、擦力等，故B错误力是一个物体对另一个物体的作用，任何物体既是施力物体又是受力物体，故C正确有力必须有施力物体和受力物体，草受到了力的施力物体是空气，故D错误故选AC11、BC【解析】AB、对B球受力分析，受重力mg、斜面支持力N和A球的支持力F，改变R与r时，A对B的弹力的方向是改变的，如图所示：由图可以看出，当R=r时，支持力平行斜面向上，两球之间的弹力最小，故B正确；当Rr，R越大，r越小时，力F方向从图中的位置1逐渐向位置2、3移动，故斜面支持力N增加，根据牛顿第三定律，B对斜面的压力也增加，故A错误；C、对AB整体分析，受重力、斜面支持力和挡板的支持力，根据平衡条件，A对挡板的压力NA=2mgsin，则知斜面倾角一定时，无论半径如何，A对挡板的压力NA一定，故C正确误；D、由上知，A对挡板的压力NA=2mgsin，半径一定时，随着斜面倾角逐渐增大,A对挡板的压力NA增大，故D错误；故选BC。【点睛】一要灵活选择研究对象，二要灵活选择研究方法，本题采用图解法和函数法相结合研究，比较简便。12、AB【解析】A战机受到重力的施力物体是地球，故A正确。B战机受到重力是由于受到地球的吸引，故B正确。C战机受到的重力竖直向下，而不一定指向地心，故C错误。D任何在地球附近的物体都受重力作用，故D错误。二、实验题