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文档简介

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式,将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中,一组充满空气(甲组),一组则排净空气(乙组),扎紧

2、袋口后放在相同且适宜的环境中观察20-30min。下列叙述不正确的是()A一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变湿润B该实验中甲组为实验组,乙组为对照组C若放置的时间足够长,甲组也会产生酒精D该实验应选择大小合适,气密性良好的塑料袋2下列关于小肠黏膜的叙述,不正确的是( )A胰岛素经小肠黏膜细胞接受并发挥作用后被灭活B小肠黏膜细胞产生的促胰液素可直接进入小肠中C葡萄糖进入小肠黏膜上皮细胞需载体蛋白的协助D小肠黏膜细胞生活的液体环境中含少量的蛋白质3吞噬细胞通过胞吞作用摄入胞外抗原,运至溶酶体,溶酶体酶使抗原片段化。用氯化铵和氯喹分别处理吞噬细胞,可以提高溶酶体内的pH,使酸性水解酶失活。

3、下表是探究两种物质处理对抗原摄取、分解和传递过程影响的实验结果。下列描述错误的是( )组别控制项目对照组观察结果(%)11 mmol/L 氯化铵11 mmol/L 氯喹观察结果(%)抑制率(%)观察结果(%)抑制率(%)抗原摄取151313151抗原分解2913551452抗原加工前T细胞-吞噬细胞结合7126633157抗原加工后T细胞-吞噬细胞结合8471176124A抗原传递的效率只与抗原原本的空间结构有关B两种物质处理对抗原的传递都能起部分抑制作用C抗原的分解利于抗原在免疫细胞间的传递D1l mmol/L氯喹处理对抗原的摄取无影响4关于水盐平衡调节的说法,错误的是( )A血压变化引起肾

4、小管对血浆过滤量的变化而导致尿量变化B该调节过程涉及多种激素和神经的协调作用C细胞外液渗透压的改变可影响垂体合成抗利尿激素的量D抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性5调查某与外界隔绝的岛屿上的居民的两种单基因遗传病甲和乙分别在男性群体和女性群体的发病率,得到如图所示的数据,据此下列说法中不正确的是 ( )A甲病的遗传方式为伴X染色体的隐性遗传B乙病的遗传方式为伴X染色体的显性遗传C该群体中控制乙病基因的基因频率为10%D男性个体中同时患两种遗传病的概率为2%6下列关于植物激素的说法,正确的是( )A植物激素对植物的生长发育有显著影响,但含量非常少B向日葵花向阳开,体现生长素作用的两重性C生长

5、素和细胞分裂素不能在同一细胞中起作用D植物没有神经系统,激素调节是植物生命活动调节的全部7工作在第一线的医护人员采取多种措施,全力救治重症的新冠肺炎患者,挽救了许多患者的生命。下列有关措施与其生物学原理的对应关系中正确的是( )A利用呼吸机等设备提高患者的血氧水平有氧呼吸各个阶段都需要氧气参与B为患者提供更多的营养物质免疫系统的结构与功能增强需要消耗有机物和能量C将新冠肺炎康复者的血浆输入患者体内康复者血浆中含有B细胞D增强患者战胜疾病的信心大脑皮层中有免疫调节中枢8(10分)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是A巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C神

6、经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输二、非选择题9(10分)下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括至五个过程,其中,TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:(1)寒冷刺激后,图中过程_的活动较其它过程更早增强,过程产生的激素可作用于肝细胞,提高其_的速率,使机体产热增多。(2)图中过程和表示_调节。甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过_接受信息。(3)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),此时图中过程_在增强。(4)临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,原因是激素_

7、。某甲状腺功能异常患者,检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,则该患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲状腺功能异常患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值,此时医生可通过静脉注射_,然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变。10(14分)已知某种小鼠的体色由复等位基因A1、A2、A3控制,A1控制灰色,A2控制黑色,A3控制黄色,基因B控制色素的形成,基因型bb的小鼠为白色。科研工作者通过转基因技术将基因M定向插入到基因B或b所在的染色体上,并培育出均含有一个基因M的小鼠品系:灰色、黑色、黄

8、色,M基因纯合致死。每个小鼠品系中雌雄个体各有若干只,且基因型相同。已知上述基因均位于常染色体上,染色体结构缺失个体正常存活。对这三个品系小鼠进行了两组杂交实验,结果如下:实验一: 实验二: (1)由杂交实验一、二可知,基因A1、A2、A3的显隐性关系是_。杂交亲本的基因型依次为_。(2)通过上述实验推断,在品系中基因M与基因_(填“B”或“b”)位于同一条染色体上。(3)仅根据上述实验不能确定基因B、b与基因A1、A2、A3之间遵循基因自由组合定律,请说明理由_。进一步研究确定基因B、b与基因A1、A2、A3位于非同源染色体上,若让实验一F1中的多只灰色鼠相互交配,子代表现型及比例为_。(4

9、)在多次进行实验二的过程中,F1代偶然出现了一只黄色雄鼠。为探明其产生机理,科研工作者进行了如下操作:提取该鼠性腺中处于联会期细胞,用六种颜色的特殊荧光分子分别对细胞中可能存在的基因M、B、b、A1、A2、A3进行特异性染色,然后将未被相应基因结合的荧光分子洗脱,在显微镜下检测基因的着色情况,每个被染上颜色的基因都会出现一个光点。请分析下列变异类型会出现的光点的颜色和数量。若该黄色雄鼠是由于环境因素导致而遗传物质没有发生变化,则一个细胞中可能出现5种颜色10个光点或_。若该黄色雄鼠是由于某个基因突变产生的,则一个细胞中出现_。若该黄色雄鼠是由于某条染色体结构缺失导致的,则一个细胞中出现_。11

10、(14分)天山雪莲具有抗炎镇痛、清除自由基等作用,其中具有药理活性的主要物质是黄酮类物质。多年来盲目采挖导致天山雪莲频临灭绝,研究人员运用植物组织培养技术进行雪莲有效成分的提取,下图为相关过程。请回答下列有关问题:(1)进行组织培养时,将雪莲幼苗的叶或茎切成15cm长的小段作为_,用酒精溶液和次氯酸钠溶液进行_,然后立即用无菌水清洗并用_吸取材料表面的水分。(2)图中过程表示植物组织培养的_过程。在植物组织培养的过程中,通常需要用植物生长调节剂对植物组织的_进行诱导,使用时应严格控制用量,才能准确地发挥“激素杠杆”的作用。(3)利用转基因技术也可以实现雪莲有效成分的工厂化生产。若选择大肠杆菌作

11、为工程菌,需用_处理以使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的状态,这种细胞称为_细胞。通常选择大肠杆菌作为基因工程受体细胞的原因是_。12诺如病毒为无包膜单链+RNA病毒,感染发病的主要表现为腹泻和呕吐,通常称之为急性胃肠炎。“诺如病毒”感染性腹泻属于自限性疾病,这种疾病在发生发展到一定程度后能自动停止,并逐渐恢复痊愈,并不需特殊治疗,日前没有疫苗和特效药物,公众搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键。(1)人体感染诺如病毒后会引发_免疫及时清除病毒;对个别严重腹泻者,需及时补充一定量的_。(2)目前市面上有大量的针对DNA病毒的疫苗,而像诺如病毒这种单链+RNA病毒却鲜

12、有疫苗问世,其主要原因是_。(3)测序发现诺如病毒单链+RNA共有7500个碱基,其中腺嘌呤核糖核苷酸有1500个、尿嘧啶核糖核苷酸有2000个,其复制过程如下图,则产生一个新的单链+RNA过程中,需消耗_个鸟嘌呤核糖核苷酸。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】A、甲组充满空气,因此其中的酵母菌进行的是有氧呼吸,而有氧呼吸能产生水,因此一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变湿润,A正确;B、该实验为对比实验,甲和乙相互对照,B错误;C、若放置的时间足够长,甲组中空气会被消耗完,酵母菌会因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精,C正确;D、该实验应选择大小合适,气

13、密性良好的塑料袋,D正确。故选B。2、B【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。【详解】A、胰岛素与小肠黏膜细胞表面的相应受体结合并发挥作用后被灭活,A正确;B、小肠黏膜细胞分泌的促胰液素直接进入血液中,不进入小肠,B错误;C、葡萄糖通常以主动运输的方式进入小肠黏膜上皮细胞,故需载体蛋白的协助,C正确;D、小肠黏膜细胞生活的液体环境为组织液,其中含少量的蛋白质,D正确。故选B。3、A【解析】免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力,特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。吞噬细胞能吞噬病原体,并将抗原传递给T细胞,T细胞再将抗原传递给B细

14、胞,少数抗原直接刺激B细胞。【详解】A、抗原能否呈递与抗原的空间结构有关以及抗原是否被加工有关,A错误;B、氯化铵和氯喹处理吞噬细胞,可以提高溶酶体内的pH,使酸性水解酶失活,即两种物质处理都能部分抑制抗原加工,B正确;C、抗原加工前和抗原加工后的对照组结果可以看出,抗原的加工利于抗原在免疫细胞间的传递,C正确;D、1.l mmol/L氯喹处理抑制率为1,因此对抗原的摄取无影响,D正确。故选A。4、A【解析】水盐调节:(1)引起细胞外液渗透压改变的因素:食物过咸或饮水过量等。(2)参与调节的激素:抗利尿激素。作用:增强肾小管和集合管对水的重吸收,从而减少尿量;产生与合成:下丘脑;释放部位:垂体

15、。(3)参与调节的神经中枢:下丘脑水平衡的中枢和大脑皮层的渴觉神经中枢等。综上,渗透压的调节和水盐的平衡调节是神经调节和激素共同参与的生命活动的调节过程。【详解】A、肾小管腔内液体渗透压升高,肾小管重吸收水分会减少,会引起尿量增加,而不是血压变化的影响,A错误;B、该调节过程涉及多种激素和神经的协调作用,B正确;CD、血浆滲透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器引起垂体释放的抗利尿激素增加,肾脏集合管对水的通透性增强,从而使细胞外液渗透压下降,CD正确。故选A。【点睛】本题重点考查水盐平衡的过程,属于识记级别的题型。渗透压的调节和水盐的平衡调节是神经调节和激素共同参与的生命活动的调节过程。渗透压的相

16、对稳定,可以保证生活在液体中的细胞都能够维持正常的形态。5、D【解析】由表可知,甲病的男性患者多于女性,因此甲病是伴X染色体的隐性遗传病,乙病的男性患者少于女性,因此乙病是伴X染色体的显性遗传病。【详解】A、由表可知,甲病的男性患者多于女性,因此甲病是伴X染色体的隐性遗传病,A正确;B、乙病的男性患者少于女性,因此乙病是伴X染色体的显性遗传病,B正确;C、乙病的男性患者占10%,由于乙病是伴X染色体的显性遗传病,XBY占10%,XbY占90%,则XB的基因频率为10%,C正确;D、甲病和乙病的致病基因都在X染色体上,因此控制这两种遗传病的基因不遵循自由组合定律,此时乘法定律不适用,D错误。故选

17、D。6、A【解析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素,是指植物体内产生的一些微量而能调节(促进、抑制)自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有五大类,即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。它们都是些简单的小分子有机化合物,但它们的生理效应却非常复杂、多样。【详解】A、植物激素是对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,A正确;B、向日葵花向阳开,只体现生长素的促进作用,没有体现生长素作用的两重性,B错误;C、生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用,C错误;D、激素调节只是植物生命活动调节的一部分,D错误。故选A。7、B【解析】1、有氧呼吸的过程:(1)有氧呼吸的第一阶段是葡

18、萄糖酵解产生丙酮酸和H,同时合成少量ATP,发生在细胞质基质中;(2)有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和H,同时合成少量ATP,发生在线粒体基质中;(3)有氧呼吸的第三阶段是H与氧气结合形成水,合成大量ATP,发生在线粒体内膜上。2、脑包括大脑、小脑、脑干。大脑是由左右两个半球组成,大脑半球的表层是灰质,称为大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,可以划分为若干个功能区,如躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的随意运动)、躯体感觉中枢(管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉)、视觉中枢、听觉中枢、以及人类特有的语言中枢等。【详解】A、只有有氧呼吸第三阶段需要氧气参与,A错误;B、

19、为患者提供更多的营养物质,可以为增强免疫系统的结构与功能提供有机物和能量,B正确;C、康复者血浆中含有抗体,C错误;D、大脑皮层没有免疫调节中枢,D错误。故选B。8、C【解析】【分析】本题考查细胞的物质输入与输出,具体涉及了被动运输(包括自由扩散和协助扩散)、主动运输和胞吞等方式,意图考查学生对相关知识点的理解能力。【详解】病原体属于颗粒性物质,颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐,因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A错误;固醇类激素的化学本质是脂质,脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞,B错误;神经细胞内的Na浓度比细胞膜外低,受刺激时,产生的Na内流是顺浓度梯度进行的,属于

20、被动运输,C正确;甘油是脂溶性小分子物质,以自由扩散的方式进入细胞,D错误。【点睛】二、非选择题9、 细胞代谢 负反馈 细胞内受体 弥散到体液中,随血液流到全身(或通过体液运输) 低 TSH(或促甲状腺激素) 【解析】试题分析:图中是甲状腺分泌调节的过程,根据图示:是下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,是垂体分泌促甲状腺激素,是甲状腺分泌甲状腺激素,、表示甲状腺激素通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体。(1)寒冷剌激后,图中过程下丘脑分泌促甲状腺释放激素(TRH)的活动较其他过程更早出现;过程甲状腺产生的甲状腺激素可作用于肝细胞,提高其细胞代谢,使机体产热增多。(2)图中过程和表示负反馈调节。甲状腺激

21、素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过细胞内受体接受信息。(3)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),此时甲状腺激素减少,通过负反馈调节,图中过程下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的过程在增强。(4)激素弥散到体液中,随血液流到全身(或通过体液运输),因此临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能异常患者,检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,则该患者血液中TSH含量比正常值低。另一甲状腺功能异常患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值,此时医生可通过静脉注射TSH(或

22、促甲状腺激素),然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变。【点睛】本题关键要结合甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程,分析正常和异常情况下,三种激素(TRH、TSH和甲状腺激素)的含量变化情况。10、A1A1BbM、A2A2BbM、A3A3BbM A1对A2为显性;A2对A3为显性 B 因为无论基因B、b与基因A1、A2、A3之间是否位于一对同源染色体上,上述杂交的结果都相同, 灰色黑色白色=624 3种颜色8个光点 4种颜色10个光点 4种颜色8个光点 【解析】基因分离定律的实质是位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。基因自由组合定律的实质是位

23、于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。基因分离定律是基因自由组合定律的基础。【详解】(1)由题意可知,灰色的基因型为A1A1BbM、黑色的基因型为A2A2BbM、黄色的基因型为A3A3BbM其中B和M连锁,且M基因纯合致死,由杂交实验一、二可知,基因A1、A2、A3的显隐性关系是A1对A2为显性;A2对A3为显性。(2)若基因M与基因b在同一条染色体上,则在上述杂交结果中不会出现白色个体,因此在品系中基因M与基因B位于同一条染色体上,。(3)因为无论基因B、b与基因A1、A2、A3之间是否位于一对同源染色体上,上述杂交的结果都相同,所以仅根据上述实验不能确定基因B、b与基因A1、A2、A3之

24、间遵循基因自由组合定律。现已知基因B、b与基因A1、A2、A3位于非同源染色体上,根据上述分析可知实验一F1中的多只灰色鼠的基因型为A1A2BbM,若然这些灰色鼠相互交配,则子代的基因型为(1灰色A1A1、2灰色A1A2、1黑色A2A2)(2有色BbM,1白色bb),则表现型及比例为6灰色2黑色4白色。(4)在多次进行实验二的过程中,根据之前的分析可知,实验二中F1的基因型为A2A3BbM(黑色)和A2A3bb(白色),若进行不同颜色的荧光标记则它们细胞中荧光标记的种类数依次为5和3,由于观察染色体的时间为联会时,故细胞中含有荧光点的数目依次为10和8;若F1代偶然出现的黄色雄鼠是由于某个基因

25、突变产生的,则发生突变的只能是由A2A3BbM突变为A3A3BbM,则荧光点的种类数变为4中数目为10;若F1代偶然出现的黄色雄鼠是由于某条染色体结构缺失导致的,则只能是含A2的染色体发生了缺失,即由A2A3BbM突变为A3BbM,则荧光点的种类数变为4中数目为8,据此分析如下:若一个细胞中可能出现5种颜色10个光点或3种颜色8个光点,则该黄色雄鼠是由于环境因素导致而遗传物质没有发生变化。若一个细胞中出现4种颜色10个光点,则该黄色雄鼠是由于某个基因突变产生的。若一个细胞中出现4种颜色8个光点。则该黄色雄鼠是由于某条染色体结构缺失导致的。【点睛】认真读题和提取信息能力是解答本题的必备能力,综合

26、分析能力是解答本题的关键!11、外植体 消毒 无菌滤纸 脱分化 分裂和分化 Ca2 感受态 大肠杆菌是原核生物,具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点。 【解析】植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论,近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织,如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产生

27、愈伤组织的培养,愈伤组织再经过再分化形成再生植物。【详解】(1)进行组织培养时,离体的组织(雪莲幼苗的叶或茎切成15cm长的小段)称为外植体。为了防止染菌,用酒精溶液和次氯酸钠溶液进行消毒。然后立即用无菌水清洗并用无菌滤纸吸取材料表面的水分,避免杂菌的污染。(2)外植体愈伤组织需要经过脱分化的过程,如图中所示。在植物组织培养的过程中,植物组织的分裂和分化需要用植物生长调节剂进行诱导。(3)若选择大肠杆菌作为工程菌,需用Ca2处理以使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的状态,这种细胞称为感受态细胞,可以提高转化效率。大肠杆菌(原核生物)具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点,因此通常选择大肠杆菌作为基因工程受体细

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