老师暑假培训心得体会(集合15篇)

1、老师暑假培训心得体会(集合15篇)老师暑假培训心得体会(集合15篇)我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，它能够帮助我们了解本人的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我精心整理的老师暑假培训心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师暑假培训心得体会1今年暑假，我有幸参加了县教育局对各小学数学老师的培训，固然只要短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了精心安排，严密组织，培训知识切合我们教学实际，理论的提升，课例的充实，使我的教育观念得到进一步的提高与更新。一、教师新理念的引入，使我深入反思在培训经过中，教师阐述了本

2、人对小学数学的独特见解，比方：转变学生的学习方式，引导学生自主探索，创设民主和谐的教学气氛，鼓励学生和别人合作学习、沟通共享，在教师的引领下，我的思想深深遭到震撼，作为一名数学老师，我考虑得太少，平常对怎样上好一节课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视知识的落实，忽视知识的构成经过;重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的浸透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论知识，学习新的课改经历，使本人成为一名学习型的教师，真正做到“活到老，学到老。二、同行之间的沟通，使我得以扬长避短本次培训，聚集了几十所学校的教师，每个培训小组

3、都推荐了一名教学经历丰富的教师上了一堂示范课，他们丰富的教学经历和课堂驾驭能力。让我学到了很多。在课余闲暇时间，则是我们沟通的时候，我们天天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方面的，还有对某一细节讨论的，在沟通经过中，我还了解到其它学校的新课程开展情况，并且注意到他们是怎样处理新课程中碰到的一些困惑，以及对新课程教材的把握与处理，从中涉取一些先进的经历充实提高本人。总之，此次培训，如同为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我恍然大悟。培训之后，我会以的姿态迎接新学期的到来。老师暑假培训心得体会2一、（初中历史课程标准解读）学习心得通过这次学习，把握了课程标准编排的原则。知道了课标编排的理

4、论根据和在此框架下课标规定的性质、理念和思路。这次培训我最大的学习感受是我们一线老师对历史研究前沿成果的关注不够，导致我们的课堂很多观点和采用的材料仍然陈旧，观察历史事件角度的单一和狭隘。这次何博士向我们介绍了很多最新的研究动向，向我们提供了另一个视角。例如思想性视角下：关于贞观之治，唐太宗对于隋炀帝的反思，以为其讲人话不干人事。又例如人文性视角下：康熙帝以为修长城在当时没有必要，要加强民心的长城。如何来看？大禹治水的方法体现了人生的智慧，而汉武帝的推恩令同样体现了疏的办法，进一步深化到人生中重要的问题，以大化小，一步步解决。老师在上课时要培养学生站在历史的角度看问题，树立正确的价值观和人生观

5、、历史观。从综合性的视角下，要采用联络的方法论，培养学生综合的视角。何教师用淞沪会战和南京大屠杀之间的联络、五四运动与通讯技术发展的联络，实例强调了在综合视角下，历史事件之间的关系。同时也让我感觉到我们的课堂老师本身对于历史事件的观察角度中综合视角的缺失，势必导致学生思维的单一性和狭隘性。二、（课程标准施行建议）学习感悟刘教师更多地侧重于我们的课堂实战，侧重于提升我们初中历史老师在史学素养，并且对于课标的施行提出了很多建议。对于“基于课程特质的教学的呈现方式应该选择如何的途径我有下面收获：1.刘教师提供的参考途径也就是我们在课堂中应该操作的几个步骤。首先从感悟史实入手。初步理解本课涉及到的几个

6、史实。史实完成的途径主要通过完成（伴你学），以前我在实际课堂操作中，采取过用问题链的方式，让学生带着问题看书，到达落实史实的作用。在史实落实的基础上，通过学生回答史实的经过，老师在黑板上板书关键知识点。在处理史实和史实之间的关系时，我以为这个知识构造还不能仅仅从完成伴你学的填空题就能得出，应该通过详细形象的简单的史料分析出，让学生能得出知识点和点之间的关系，然后完成黑板上的知识构建。对于知识点的呈如今板书上要有意识的倾向于记忆方法的体现，这样能够更顺利的因势利导地完成记忆方法的总结。对于知识点的纵横联络和新旧联络，往往在新授课被忽视，因而需要我们历史教师注意，首先要让本人在课堂中具备综合性的视

7、角。2.对于史料的处理。我们的学生对于史料的阅读可能存在一定的能力上的差异，但是这不能影响我们课堂上史料的运用。历史课堂的历史味主要;于史料科学合理的应用。史料解读要精、透、通、问。在我们老师的备课经过中，往往拿一段史料就用，等到课堂上带领学生读得时候，才发现不是很适宜。其实，在备课中，就要用精来简化史料，用透来选择史料，用通来与史实对接，用问来体现史料选择的意义。3.对于总结反应环节，很多老师一味依靠多媒体，忽视了传统黑板的价值。刘教师建议知识构造的呈现一定要在黑板上生成，老师一定要有板书。在课堂总结的时候，最好是根据知识构造去总结。有的人以为历史是一门人文学科，似乎人文性突出，便忽视了理性

8、思维的重要性。其实，刘教师对于课堂的分析，让我想到了庖丁解牛，不是眼中无牛，而是牛已经进入心中。人文学科的学习更需要用理性思维、哲学思想提供学习的方法，这样才能看到别人看不到的问题，培养学生辩证分析问题的能力才能得以落实到实处。所以，我最大的培训感悟是，历史老师最需要学习，不断提升史学素养，加强哲学的学习和考虑，这样才能让历史起到明智的作用，才能培养出有本人独到见解，不亦步亦趋的现代的公民。老师暑假培训心得体会3六天的暑期培训即将降下帷幕，回首这六天，可谓是一场试听的盛宴，一次对教育者心灵的抨击。培训内容包罗万象，全面系统。从师德、老师的专业成长、教学能力到班级管理、文化等不同角度呈现，对于受

9、训者是一次全面的提升。回首、反思、梳理后，从三个方面和大家沟通共享。一、树立一面旗帜。两位教育大家呼秀珍教师、李镇西校长在这面旗帜上印刻了两个词师德、专业。呼教师给我们的震撼与冲击，让每个教师汗颜。与之相比，我们缺少的是那份对教育的固执和无私。归根结底是源于缺少爱。爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育，这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德，他们都在诠释，爱，才是教育者持续不竭的动力。李镇西校长让我们看到了，老师，一定要有专业领域高深的造诣，那就要至少坚持做到三点：阅读、考虑、笔耕不辍。1、要广泛地读。读专业专著、读名著历史、读新闻生活，只要广泛涉猎，才能丰富本人。其次要深化地读。专业成

10、长的内容，反复深化地读。写随笔、作比拟、实践验证，才能成就本人。2、带着考虑的大脑做平凡的事。学会考虑中做事，才能到达事半功倍，有反思才会有改变、有创新、有成长。3、养成笔耕不辍的习惯。坚持写五年反思，你就会成为名师。我们一直都在为本人懒惰寻找借口。在我们学校课改一年来，是我写的最多的一年。除了学习的感悟、沟通之外，我们每周记录本人的感悟、变化、读书、生活，一学期后整理回首，是一笔宏大的财富。回过头再读，感受本人的成就，享受成长的幸福。用文字记录的工作生活好似一泓清泉，不断的滋养着本人的人生。从阅读中汲取气力，在考虑中学会创造，在书写中不断成长！二、凡事必作于细两天的教材系统构型培训，为我们量

11、身打造。一年的课改良程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩大了课堂容量，如今是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了。因而，研读课标、教材，构成一个整体、系统的课程思维，才能让我们的课堂更科学、更充实，才能让我们的老师更专业，更好地服务学生。通过上学期末对课标的学习，暑期对教材的梳理，在培训实战操作的展示中，我们的教师都表现出对课标的准确定位和教材的把握能力。同时，我们也反思了以往就一课教、一册教的碎片化教材处理。今后我们将从两个方面完成教材系统构型中对课标教材研读：1、多而熟的研读。多指多维度、多层次、多元化的研读。熟知反复研读，做到心中有课标、有教材。只要这样才能到达厚积薄发。2、通而

12、深的研读。通指对本册、本年级、本学段、本年段的把握梳理，构成系统。深指深化实践，进行讲课标、讲教材实战，到达人人拥有立体整合教材能力，完成课堂高效目的。三、做平凡但不平凡的本人岗位决定我们的平凡一名普通的老师。但平凡并不等于平凡。每位到会专家曾经都是一名普通的老师，但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致，便创造了神奇。（第56号教室）的作者雷夫。艾斯奎斯是美国的十佳老师。他用了二十多年的时间，在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生，却创造出一个老师不可能完成的一个个神话。他在证实着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。有这样一个故事（鹰之重生）。鹰的寿命是40年。40岁时，鹰的羽毛变

13、的厚重不堪，无法翱翔蓝天；它的喙长得无比弯曲，无法进食；它的利爪不再锋利，不能捕食。面临这种危机，假如任由发展，只能饿死。于是，鹰奋力飞上悬崖上的洞穴，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛，在悬崖的岩石上磕掉本人的喙，然后痛苦的等待。三个月后，新的喙、锋利的爪子、轻盈的羽毛重新长出来时，鹰又一次飞向高空，再活30年。好像鹰的重生一样，树立了信念，通过困难甚至痛苦漫长的改变，在坚持之后才能脱变成功，获得重生。其实一世并不长，既然来了，就要活得漂亮。让我们一起，做平凡但不平凡的本人！老师暑假培训心得体会4听很多教师讲每年的培训很累，但在累之余我们又获得了什么？所以我要讲：累并不是根本，而是从中我

14、们学到了促进成长的教育知识。无休止的“洗脑不能讲不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教育方式。所以我乐于接受这种“累。尽管有时学到的东西不能很快付诸于实践，但它将激发你试图成为一名优秀的教师或者是一名桃李满天的的名师。我想，没有教师不憧憬本人像于丹一样在媒体面前谈古论今，潇洒自若，运筹帷幄的景象。但我们在佩服和赞叹的同时为什么不想想于丹的一次访谈是需要多大的准备而获得成功的。这些不仅仅依靠的是丰富的学识，更重要的是有一种过人的胆识。教师要有本人的思想，不能总是想着教育家为什么那么优秀，而把本人永远定位在山脚下的那块石头。不敢想的教师肯定不敢做，不敢做的教师肯定成不了教育家。所以，我佩

15、服高金英。高金英教师打破了我心目中许久的一个疑问：为什么我们的教育家几乎都是语文教师？但培训给了我一个全新的认识，我把她看成我心目中所以为的“苏霍姆林斯基。尽管还有很大的距离，但我终于找到了一个非语文学科的教育家。一个同样文采飞扬，融贯中西，对历史人物如数家珍的形象征服了我。所以我想一个教物理的教师能滔滔不绝，彷若悬河怎能不让我们这些教师汗颜。不敢讲，绝对养不成敢讲的心态。但敢于讲不代表讲得好，有时演讲的时间规定0分钟，而演讲者仍然在激情四射的一遍遍的重复着没有一点本人思想的情景时，我想没有一个教师不在心里讲：下来吧，已经严重超时了。所以，我要讲：时间是什么？时间等于观念，有时演讲不是个人表演

16、的舞台，一个优秀的教师并不能在拖延时间中来证实本人的。孔子的思想集中在（论语）中，几千字假如去读一个小时估计差不多了，但解释一下就很复杂了。从读论语所用的时间来看，我们能讲老孔不厉害吗？一个没时间观念的人怎么去教育别人？高金英，于丹都是教师。余秋雨呢？能够讲是教师可以以讲是文化名人，（千年一叹）使人读懂了中国文化的博大精深，也给人增添了那敦煌无尽的哀怨。东西方文化在余秋雨的语言中上升到初中教师一个不可企及的高度，但归根结底是希腊文明和大河文明的碰撞，无论是农耕文明还是当代文明都离不开文化的内涵。可见，余秋雨对历史的了解是很透彻的。有时我就想：一个文人不了解历史也就是个文人，一个了解历史的文人有

17、可能就是一个名人。老师暑假培训心得体会5经过暑期培训学习，我对新课标内容进行了深化的学习，同时还观看了徐健教师的（初中课程标准引领下的备、教、学、评一体化活动）。让我认识到：教学活动是师生积极介入、交往互动、共同发展的经过。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，老师是学习的组织者、引导者与合作者。在教与学的经过中，还要重视学生的学习评价，评价的目的是为了全面了解学生学习的经过和结果，鼓励学生学习和改良老师教学。在教育教学经过中，应结合教学实际，了解学生学情，建立目的多元、方法多样的评价体系。在教学经过中，好好利用学习评价，让学生学习的经过和结果得到很好的提高。在教学中还要重视

18、学生的创新思维的培养，上学生的学习变得有趣，让学生从让学转为要学，主动性成为学生的习惯。信息化的发展，使得信息技术在教学领域起到了画龙点睛的效果，让学生的学习生动起来，数学中的图形立体感很强，学生理解能力明显加强，所以对老师的要求也相对提高了，不仅要对专业知识熟知，还要对信息技术操作上把握熟练。总之，在以后的教育教学经过中，好好利用信息技术，使其在教学中起到较好地辅助作用，在其的帮助下，教学目的超额完成，提高教学水平。老师暑假培训心得体会68月26日学校组织教师为期5天的培训活动。观看老师怎样执行（老师职业道德规范）的光碟，听取了6位专家的报告，之后又听取陶继新关于（做一名幸福的老师）专题报告

19、等一系列教学活动。在听取的经过中，真正的对老师职业道德规范有了一个比拟全面的理解，以及怎样才能做一名幸福合格的教师，有了新的认识。首先是本人在教学经过中每一个付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。北京优秀老师迟希新的报告，体现的就是那一份“爱的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师，让我更深入领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的经过中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕捉学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个

20、学生的才华，让每一个学生积极介入，等待每一个学生获得成功。我经常把的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股宏大的教育气力，它比任何高明理论的讲教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作本人的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。吴安民的学高为师专题报告，使我体会到作为老师要终身学习，平常要勤读书、勤考虑、勤动笔。只要及时地充实本人，提高本人。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚待人。良好的师生关系是要靠本人用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家

21、长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容纳一切。比方学生的表现、成绩、;等。我想这是作为老师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们本人的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀老师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，进而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种目光看待学生，尽量发现他们的闪光点，

22、多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善，即便他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。其实感触最深的还是陶教授的不抱怨，不抱怨，遇事换种角度来对待。生活的轻松自若，62岁的年龄看上去像40来岁的中年！回头看看本人很多时候：抱怨工作的冗杂，抱怨学生的不懂事，抱怨生活中的很多不如意，抱怨社会中的很多不公平！有用吗？没用！所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分抱怨，多一份宽容！不管在什么时候都要：善待别人，发展本人！体会是能够记录的，但心灵的感受可能是无法言语的。加油！老师暑假培训心得体会7暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻老师是

23、个绝佳的学习时机。我想每一位年轻教师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的经过中仅仅用了其中的两三门，对于在教学经过用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识越来越少;即便我们正在教学的课程，假如不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识。因而，我们要不断的学习提升本人，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因而，很感谢学校给我这次学习的时机。在学院学习将近一个月，回首这一个月，我首先感谢的领导和教师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教诲，使我们来自全省地的教师们对都有一种亲切感，进而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我本人向领导

24、和教师们讲一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次老师培训并结合本人的教学实践后得到的几点体会和认识。一、职业教育理论课的学习1、聆听名师讲座，更新职教理念此次培训，我们天天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、形式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校

25、的教学理念，把握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的能力。如（中职专业课老师的实践困惑及其解读），（礼仪），（职业教育理论及课程与教学改革）让我们树立了当代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,把握了相关专业教学法和当代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以愈加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的形式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与施行、学习方式的变革与教学形式的创新、中职老师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼

26、，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感遭到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。教师们新颖的职教观点和教学方法，幽默的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课教师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深入的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动?“学高为师，身正为范。

27、他们的身上体现出了人民老师这个名词的本义。二、专业课程教学本次培训我学习到了我未接触过的Java程序设计。通过教师们的细心指导，我已经对这门语言有了基本的认识，教我们的教师，他都有很雄厚的教学经历，不但对本学科的理论有深化透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深入的认识。三，同行沟通，解困答疑。此次参加培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水安然平静学生管理尚有缺乏之处,借此时机,沟通经历,扬长避短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的发展，职业教育的发展都有美妙的等待，同时也有困惑。无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好

28、每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。总之，这次培训的时间固然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充实。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步加强了本人对教学的责任心和责任感，也从其他教师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学经历。当然，通过这次培训，我也清醒地认识到了我本人在教学方面的缺乏和差距。十分应该提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容安排、体系构造，小到课堂讲授的详细方法、技巧，他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢。同时，我也

29、希望今后还能有时机继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的时机，愈加努力地提高本人职教理论水安然平静专业技能素质，坚定不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。老师暑假培训心得体会8 “教育本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想：教育是一个人和一群人的故事，是一个人让一群人对明天充满期望的故事，这是我听了孙教授讲课后最深的感受。其实，我觉得我们教师有时就是站在十字路口，当学生走到这不知道怎样选择时，我们为她们指一个方向或是她们面对崎岖小路不敢走时，向前轻轻推她们一下的人，在她们摔倒时扶起她

30、们让她们继续前行的人培训让我想了很久，考虑了很多。当了这么多年的班主任，真的厌倦了，我想送走这一届，就向学校提出不当班主任，当一个轻松点的教师，可时至今日，我却没开口当然学校可以能不让我当，是我这一届学生让我放弃这个想法，是她们感动了我最后一节课上，孩子们全体起立鞠躬，齐声大喊：老班辛苦了那一刻，我的眼睛酸酸的，这是我三年班主任工作中最幸福的时刻，所有的付出与辛苦在这一刻都有了回报。当离别时刻来临，班上平常最淘气对任何事无所谓男生都伏在桌上，把头埋在手臂下偷偷的抹眼泪与其讲他们感动了，不如讲是我被他们感动着，让我再一次深深体会到教育的魅力和意义。我看到学生空间里关于毕业最后一节课的描绘，我觉得

31、当教师和班主任是最幸福的。听孙教授的报告，看到孙教授所做的一切，让我感遭到本人还有很多的路要走，很多的事要做，教学中有更大的提升空间，教育是孩子一辈子的事，我们要眼中有光，心中有爱，由于我们面对的是将要要走向社会的孩子。努力提升本人，做一个有责任担当的教师。老师暑假培训心得体会9培训告一段落，我以一名幼儿老师的身份这次去到了xx，根据相关安排我完成了系列培训，在工作的时候我一直没有觉得本人有什么问题，一直保持本人的教学方式，有的时候也不会想这些，如今我觉得工作需要进步，一直觉得本人教学没问题那才是真正的问题，这次培训我总结了本人很多，也不慎感慨怎，很多时候我丢失了很多应有的东西，就比方讲这次在

32、培训当中我才发现原来教学能够这样，我有这样的感觉就是由于本人没有把我好心态，固守本人的一直以来的教学，作为一名幼儿老师我觉得我本人通过这次确实学到了，我也有一番心得。培训为期一周，首先了解到作为一名老师就要热爱这份工作，对于这份工作热情度只要上升没有下降，当然不管做什么都是需要这般，热爱教学热爱教育，在跟幼儿孩子们打交道需要强烈责任，这份责任始终需要保持，同时要加紧本人师德师风建设，在学生面前一定是有足够的威信，保证本人一言一行都是一名老师所言所做，面对繁忙的工作当然会有，保持稳定，保持向前看的精神，我们一直都需要做到这一点，如今这般我也觉得本人需要加油了，培训的的时候也我学到了一些，还是那一

33、句“想要让孩子信任你，首先本人要信任本人让我映象很深。本人相信了本人，是对工作教学的坚定，这是一个长期培养的事情，通过一个长期对本人的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的前提，之前一直没有想过这一点，其实这很遗憾，同时我也觉得本人过去的种。种也是缺少了很多，这一点所有工作的前提本人还是没有意识到，这次在培新当中却确实让我印象深入，这不单单是我们读工作的一个高度负责，还是对孩子的负责，我想着把本人一心一意的带入到这份工作当中，本人必须了解到这一点，我觉得在工作当中我失去这般就是对本人不负责。这次培训收获很多，之前一直没有想过的问题都是能够试试的，培训对我教学方面也有指导，在日常的跟害本人

34、相处的经过中我也了解到了很多，这次事情让我接受了很多不一样的东西，教学方式跟育人方式，都是很明显的，通过这次的培训我会在接下来，提高本人，这是从多方面出发，提高教学水平，让本人处于不断进步状态，加强对本人的监督，坚持以培训内容中一些需要做到的事情为中心，好好努力。老师暑假培训心得体会10师德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种忠诚、一种固执、一种深情的眷恋，进而进行孜孜不倦的工作。优秀老师无不把教育事业看作是本人的生命。也许正是以这种爱与职责为出发点，他们才能不停地教育本人，完善本人，才能更靠近学生。我们

35、的的爱，其次是要爱学生。师爱就应是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱就应是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情博得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱就应是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生老师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到教师在意、关心他们。但是关爱是有条件的，有限制的，老师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故老师要严爱相济，不迁就姑息，甚至听任自流。只要这样，学生才会感到教师严而可亲，威而可敬。爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是一种爱，是对本人要求去做的事情有一种爱。老师的职责

36、同样也来自于爱岗敬业。能够讲，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。老师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力；爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯，使之迸发创造力和想象力的光辉。因而，我们要严格规范本人的言行，负起本人的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、放心乐教；努力做到“让社会满意，让家长放心，让学生成材。只要这样，才能无愧于人民老师的荣耀称号。老师暑假培训心得体会11这次的培训内容丰富，形式多样。既有专家的讲座，有视频能够观看，又有学员要完成的

37、作业，还有在线研讨等学习方式。国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高;在教学技艺得到了增长。我会将所学知识进行整理，再渐渐消化，进而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段;进而也将这些“高营养的知识“大餐内化为我学习的动力，教学的资本。两个多月的网络培训即将结束，通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。首先，更新了教育理念、提高了思想认识。在此次网上学习中，我有幸认识了很多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了很多新的教育知识和理念，不仅加强了我对教育工作的认识和理解，更鼓励我发奋向前。对于我的教育理念和思想认识来讲，这次培训无疑是

38、一场“及时雨，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，恍然大悟。其次，理清了教学思路，完善了知识体系。过这次学习，让我深化理解新教材的脉络，明白了新教材的“新主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。第三，转变了师生关系，改良了教育方法通过此次网络国培学习，让我学会了如何和学生沟通，怎样让本人的课堂愈加生动有趣，愈加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及怎样做

39、一名让学生满意、家长放心、同事敬仰的好教师，真是收获过多了。第四，开拓了学习渠道，广结了教学好友。通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的老师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学知识和理念，更感遭到他们的敬业精神和人格魅力，更加强了我投身教育的自信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，愈加鼓励我要好好地学习，积极地同大家沟通讨论，不断地提高本人各方面能力和水平。老师暑假培训心得体会12通过这么几天的暑期培训，使我越来越深深的感觉到，老师在教学活动中不仅仅是要教会学生学习知识，更重要的是要培养学生们的数学思维逻辑能力，学会深入的分析问题，并实

40、际解决问题。今天是我参加数学教学培训课程的第四天，学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。通过观看几位优秀教师的讲课视频和专家讲座，对这部分知识我了解到：推理能力的培养应落实到（标准）的四个内容领域数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的课程内容，都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体单一化的状况，要为学生提供自主探索、合作沟通的时间和空间；要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题，引导学生介入“经过；要恰当地组织、指导学生的学习活动，并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。这样，就能拓宽发展学生推理能力的空间，进而有效地

41、发展学生的推理能力。推理能力的培养应有机地融合在数学教学的经过中能力的发展绝不等同于知识与技能的获得。能力的构成是一个缓慢的经过，有其本身的特点和规律，它不是学生“懂了，也不是学生“会了，而是学生本人总结出规律和考虑方法等。因而教学活动必须给学生提供探索沟通的空间，组织、引导学生“经历观察、实验、猜测、证实等数学活动经过，并把推理能力的培养有机的融合在这样的“经过之中。再谈谈本人的小感受：心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。讲实话对于这次培训起初我以为是到外面学习，直接聆听专家的讲座，以及优秀老师的示范课的，我非常高兴，由于我工作不久就有这样的时机了。后来，学校通知培训变了，在网上学习，我的

42、那份热情突然降低了不少。再后来学校又决定在学校机房一起学习，天天六个小时，这也就讲的天天都需要来，而我家离学校还三十里路呢，我内心开场不愿意了。第一天来了，学校领导都在，无奈，心想既然来那就看看吧，先是观看了几个专家的视频讲座，觉得太好了。接着我又查看一些教师们作业及评论等，我才觉得我的渺小，同时也感到很庆幸，是学校给了我这次学习的时机，有幸结识了这么多优秀的老师以及专家，让我发现本人的缺乏之处再加以弥补。如今，我是非常愿意学习了。“今天你学习了吗？这一句就是我这几天的口头语。“冰冻三尺非一日之寒、“梅花香自苦寒来，让我们在这次培训中携手共进，让我们的暑假生活变得愈加丰富多彩。老师暑假培训心得

43、体会13学生对英语的不重视以及基础的不扎实一直都是困扰每个初中英语老师的难题，似乎在之前的期末考试也令学校领导看到了我们教学的一些缺乏，因而在这个暑假我们特地组织了一批英语老师进行教学培训以及其他的相关工作。有些时候学习越多便越能够发现作为老师的本人在教学方面的缺乏，这次暑假培训即使是结束以后也能够令我们这批老师感悟良多。一方面对于老师来讲最难以调和的便是学生本人对英语不感兴趣的矛盾，有些时候在课堂上能够很明显地感觉到部分学生是没有认真听讲的，有些时候即使反复询问他们能否听懂都只能得到默许或者赞同，实际上假如这是要求一名学生回答问题的话很可能还是难以解题，所以一般来讲传统老师都是不得不通过反复

44、听写的方式来帮助学生强化记忆，不过令教师们感到无奈的是即使这样也只能是事倍功半。根据这次培训的效果让我明白能够通过家长那边的渠道进行着手，有些时候对英语不感兴趣的原因无非就是被外物迷惑导致心思不在学习上面，或者是由于前一晚没有休息好导致没有精神来学习英语，所以做好这两点的监督工作应该就能够打开英语教学的大门。另外一方面学习英语的窍门其实还是传统的死记硬背比拟有效果，只不过由于以前能够干扰学生学习英语的因素并没有如今这个时代那么多罢了，所以讲就像是学习汉字需要屡次翻阅字典一般需要学生翻阅英语词典，假如能够将崭新的词典翻旧并在教辅书上面做好大量的注释，那么不管怎么样都能起到重复记忆构成习惯的效果。

45、目前英语教学比拟难以跨越的一座高峰便是难以通过笔记的形式来强化学习，有些时候通过学生的课堂笔记只能了解到他们在上课期间认真听讲，至于回去以后能否有翻阅过以及对笔记能否重视都是难以意料的。通过这次培训让我最有认同感的便是通过考试来鞭策学生主动学习英语知识难点，要做到天天都写一张以上的英语试卷才能够有效提升他们的英语成绩，而且对于英语成绩进步比拟大的学生还应该要对其进行表扬才能激发他们的学习热情。总的来讲这次的培训让我在强化现有教学水平之余还感遭到了其他的教学方式，一种是本人以前便贯彻的理念与新教学的比照以及深化，另一种则是暂时难以理解但是能够起到参照作用的教学知识，我相信除了本人以外还有很多教师都在这次暑假培训中得到了锻炼与进步。老师暑假培训心得体会14暑假一天的学习我的收获很多，感慨万千，我把我的体会分类整理一