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文档简介
1、2022-2023学年安徽省宣城市临溪高级职业中学高一物理期末试卷含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 一物体第1s向东走了3m,紧接着第2s向北走了5m,第3s向南走了1m,则物体在这3s钟的位移和路程分别为( )A、9m, 9m B、5m,9m C、9m ,5m D、5m ,8m参考答案:B2. 下列说法正确的是()A加速度增大,速度一定增大B速度变化量v越大,加速度就越大C物体有加速度,速度就增大D物体速度很大,加速度可能为零参考答案:D3. (单选)如图所示,物体静止于光滑水平面M上,力F作用于物体O 点,现要使物体沿OO方向运动(F和
2、OO都在M水平面内).那么,必须同时再加一个力F,这个力的最小值是( )AFcos BFsin CFtanDFcot参考答案:B4. 下列关于速度和加速度的说法中,正确的是()A. 物体的速度越大,加速度也越大B. 物体的速度为零时,加速度也为零C. 物体的速度变化量越大,加速度越大D. 物体的速度变化越快,加速度越大参考答案:D【详解】物体的速度越大,加速度不一定越大,例如高速飞行的子弹加速度为零,选项A错误;物体的速度为零时,加速度不一定为零,例如竖直上抛的物体到达最高点时,选项B错误;根据可知,物体速度的变化量越大,加速度不一定越大;加速度是速度的变化率,物体速度变化越快,加速度越大,选
3、项C错误,D正确;故选D.5. 下列所描述的运动中,错误的是()A速度变化方向为正,加速度方向为负 B速度变化很大,加速度很小C速度变化越来越快,加速度的值越来越大 D速度越来越大,加速度越来越小参考答案:A试题分析:加速度的方向和速度变化的方向是一致的,故速度变化方向为正,加速度方向也为正,选项A错误;根据可知,速度变化很大,加速度可能很小,选项B正确;根据可知,速度变化越来越快,加速度的值越来越大,选项C正确;当物体的加速度和速度同向时,若加速度逐渐减小,则速度越来越大,加速度越来越小选项D正确;故选A.二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 作用于同一物体上的三个力的大小
4、分别为3N、5N、8N,则这三个力的合力最大值为 ,最小值为 。参考答案:16N ; 0 7. 某学生在做实验时,忘记记下小球做平抛运动的起点位置o,A为物体运动一段时间后的位置,如右图所示 (g取10 m/s2)物体抛出时的初速度为 m/s;物体经过B点时的速度为 m/s;参考答案: 2 或2.88. 对于伽利略理想斜面实验,若小球与斜面间的摩擦力及空气阻力不能忽略,小球将不能达到与起始点相同的高度,而是在两个斜面间来回滚动,所能达到的高度越来越低,最终停在最低处。这种情况是否还存在守恒量: (填“是”或“否”)参考答案:半径为9. 10cm的转轮,每秒转5圈,则该转轮的周期T为_s,在转轮
5、的边缘某点A的角速度为_rad/s,线速度为_m/s. 参考答案: 0.2 31.4 3.14 10. 某校物理课题研究小组在进行研究影响滑动摩擦力的因素的课题研究时,他们用图甲所示的实验装置来探究滑动摩擦力与正压力的关系。已测得木块1的质量为100g,测定木板2在拉力作用下发生相对于木块1运动时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相应的砝码重力G的数据(如下表),重力加速度g=10m/s2.该小组同学已经在表格中的空格内填上部分数据。(1)表格中空白部分应填 (2)请你根据表中的数据在图乙所示的方格坐标纸中帮助该组同学作出滑动摩擦力Ff与正压力FN的关系图线砝码G/N0.501.001.502.
6、002.503.00正压力FN/N1.502.002.503.003.504.00弹簧测力计读数F/N0.440.620.750.891.061.20滑动摩擦力Ff/N0.440.750.891.061.20(3)由作出的图线你可得出什么结论: .参考答案:(1) 0.62 (2) (3)滑动摩擦力与压力成正比11. 某研究小组设计了“用刻度尺测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端与桌面相切),B是质量为m的滑块(可视为质点)。 第一次实验:如图(a)所示,将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定,让滑块从滑槽最高点由静止滑下,最终落在水平地面上的P点,测
7、出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1;第二次实验:如图(b)所示,将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定,让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下,最终落在水平地面上的P点,测出滑槽末端与桌面右端M的距离l、M与P间的水平距离x2。(1)(4分)在第二次实验中,滑块在滑槽末端时的速度大小为_。(用实验中所测物理量的符号表示,已知重力加速度为g)(2)(3分)通过上述测量和进一步的计算,可求出滑块与桌面间的动摩擦因数,下列能引起实验误差的是( )(多选)Ah的测量 BH的测量 Cl的测量 Dx2的测量(3)(3分)若实验中测得h15cm、H25cm、x130cm、l10
8、cm、x220cm,则滑块与桌面间的动摩擦因数_。参考答案:(1)(2)BCD(3)0.512. 假设地球是一半径为R,质量分布均匀的球体,一矿井深度为d已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 参考答案:【考点】万有引力定律及其应用【分析】根据题意知,地球表面的重力加速度等于半径为R的球体在表面产生的加速度,矿井深度为d的井底的加速度相当于半径为Rd的球体在其表面产生的加速度,根据地球质量分布均匀得到加速度的表达式,再根据半径关系求解即可【解答】解:令地球的密度为,则在地球表面,重力和地球的万有引力大小相等,有:g=,由于地球的质量为:M=R3所以重力
9、加速度的表达式可写成:g=GR根据题意有,质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零,故在深度为d的井底,受到地球的万有引力即为半径等于(Rd)的球体在其表面产生的万有引力,故井底的重力加速度为:g=G(Rd)所以有: =故答案为:13. 一辆汽车在一条直线上行驶,第1 s内通过8 m,第2 s内通过20 m,第3 s内通过30 m,第4 s内通过10 m,则此汽车最初2 s内的平均速度是_ m/s,中间2 s内的平均速度是_ m/s,全部时间内的平均速度是_ m/s. 参考答案:三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电为学生
10、电,输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A按照图示的装置安装器件;B将打点计时器接到电的“直流输出”上;C用天平测出重锤的质量;D先释放纸带,再接通电,打出一条纸带;E用秒表测出重锤下落的时间;F测量纸带上某些点间的距离;G根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。其中没有必要进行的步骤是_(填选项)其中操作错误的步骤是_(填选项)(2)在实验中,质量m=1kg的物体自由下落,得到如图所示的纸带,相邻计数点间的时间间隔为0.04
11、s。那么从打点计时器打下起点P到打下B点的过程中,物体重力势能的减少量Ep=_J,此过程中物体动能的增加量Ek=_J。(取g=9.8m/s2,结果保留三位有效数字)(3)用v表示各计数点的速度,h表示各计数点到P点的距离,以 为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出 h的图线,若图线的斜率等于某个物理量的数值时,说明重物下落过程中机械能守恒,该物理量是_。参考答案:15. 某同学利用打点计时器所记录的纸带研究做匀变速直线运动小车的运动情况实验中获得一条纸带如图所示其中两相邻的计数点间有四个点未画出已知所用电的频率为50HZ,则相邻两个计数点间的时间为 s,打A点时小车运动的速度VA= m/s;小车
12、运动的加速度a= m/s2(计算结果保留两位有效数字)参考答案:解:由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,得:VA=0.337 m/s设0到A之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4,根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小,得:x3x1=2a1T2x4x2=2a2T2为了更加准确的求解加速度,我们对两个加速度取平均值得:a=(a1+a2)即小车运动的加速度计算表达式为:a=m/s2=0.39 m/s2故答案为:0.1;0.34;0.39四、计算题:本题共3小题,共
13、计47分16. 质量为m=2kg的物体,在大小为40N的水平恒力F作用下,从静止开始在水平面上匀加速前进,已知物体与水平地面的动摩擦因数=0.2,求拉力在2s末做功的瞬时功率?(g取10ms2)参考答案:1440W17. 宇航员站在一星球表面的某高处,沿水平方向抛出一小球,经过时间t小球落到星球表面,测得抛出点与落地点之间的距离为,若抛出时的初速度增大到2倍,则抛出点与落地点之间的距离为,已知两落地点在同一水平面上,该星球的半径为R,引力常量为G,求该星球的质量M.?参考答案:18. 2011年4月,在伦敦举行的国际奥委会执委会上确认,女子跳台滑雪等6个新项目加入2014年冬奥会如图所示,运动员踏着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上(末画出获得一速度后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆,这项运动非常惊险设一位运动员由斜坡顶的A点沿水平方向飞出的速度v0=20m/s,落点在斜坡L的B点,斜坡倾角取37,斜坡可以看成一斜面(取g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)求:(1)运动员在空中飞行的时间t(2)
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