人教版2020届九年级下学期期中考试语文试题A卷

1、第 页 共 9 页人教版 2020 届九年级下学期期中考试语文试题 A卷一、选择题 （ 共 3题；共 6 分）（2 分） （2017 九上团风月考 ） 下面句中加横线词语运用有误的一项是（ ）A . 他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的 一叶孤舟。B . 朝鲜国家领导人金正日突出去世后， 28 岁的金正恩临危受命 ， 成为了朝鲜的新一代领导人。C . 冰岛东北部的 300 平方公里尽管都是不毛之地 ， 但却完全符合中坤集团打造世界度假品牌的战略。D . 卢俊卿三顾茅庐 ， 邀请“打假斗士”方舟子见证“中非希望工程事件真相”，但方舟子坚辞不

2、就。（2 分） （2017 七下东台月考 ） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的 祈福和期盼。B . 在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正 当、无界限抢夺优质资源加以规范。C . 2014 年热播的咱们结婚吧 ，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却 将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。D . 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成， 且队伍日

3、趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。（2 分） 下列填到横线上使上下文衔接较好的一项是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ，把他送到幼儿园去了。A . 妈妈找了好久，最后才发现他B . 但后来还是让妈妈给找到了C . 使妈妈找了好久，终于把他找到D . 但妈妈毕竟发现了他现代文阅读 （ 共 2题；共 37 分）（17 分） 阅读下文，完成后面题目。要快也要慢时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征 的行当， 诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中， “闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。快是历史发展的必然。

4、过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社 会乃至工业社会“二十年”的发展。 面对激烈的竞争， 人们确实要有“只争朝夕”的精神， 以适应社会的发展变化。违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。 20 世纪 50 年代的“大跃进”，“跃”得全国人 民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一 样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也 是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“ ”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。就人的幸福感而

5、言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没 有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折 扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少 人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车 人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣 时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些 走，我要

6、把这美丽的景色看个够。”针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是， 慢文化之风开始兴起。 “慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。 北京出现了“慢递”专业店。 国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导 被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有 24 个国家 135 个城市获得“慢城”称 号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生 态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是

7、幸福生活所不可缺少的。由此可见， 要辩证地看待快与慢， 快有意义， 慢也有价值。 快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳， 各有各的美。 要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然 保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量（1）本文的中心论点是 。第段依次从 ； 两个方面来论述的。（2）请在第段的横线上填一个合适的词语（ ）A . 快马加鞭B . 只争朝夕C . 拔苗助长D . 南辕北辙3）第段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（4）下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。不过，要快，却不能把快绝对化

8、，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢 都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。（20 分） （2017 八下上虞期中 ） 阅读下文，回答问题住在自己的美好里丁立梅一只鸟，蹲在楼后的杉树上，我在水池边洗碗的时候，听见它在唱歌。我在洗衣间洗衣的时候，听见它在唱 歌。我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的时候，听见它在唱歌。它唱得欢快极了，一会儿变换一种腔调，长曲更短曲。 我问他：“什么鸟呢？”他探头窗外，看一眼说：“野鹦鹉吧。”春天， 杉树的绿来得晚， 其它植物早已绿得蓬勃， 叶在风中招惹得春风醉。 杉树们还是一副大睡未醒的样子， 沉在自己的梦境里，光秃秃

9、的枝丫上，春光了无痕。这只鸟才不管这些呢，它自管自地蹲在杉树上，把日子唱得一派明媚。偶有过路的鸟雀来，花喜鹊，或是小麻雀，它们都是耐不住寂寞的，叽叽喳喳一番，就又飞到更热闹的地 方去了。唯独它，仿佛负了某项使命似的，守着这些杉树，不停地唱啊唱，一定要把杉树唤醒。那些杉树，都有五六层楼房高，主干笔直地指向天空。据说当年栽植它们的，是一个学校的校长，他领了一批孩子来，把树苗一棵一棵栽下去。一年又一年，春去春又回，杉树长高了，长粗了。校长却老了，走了。这里的 建筑拆掉一批，又重建一批，竟没有人碰过它们，它们完好无损地，甚或是无忧无虑地生长着。我走过那些杉树旁，会想一想那个校长的样子。我没见过他，连照

10、片也没有。我在心里勾画着我想像中的形 象：清瘦，矍铄，戴金边眼镜，文质彬彬。过去的文人，大抵这个模样。我在碧蓝的天空下笑，在鸟的欢叫声中笑， 一些人走远了，却把气息留下来，你自觉也好，不自觉也好，你会处处感觉到他的存在。鸟从这棵杉树上，跳到那棵杉树上。楼后有老妇人，一边洗着一个咸菜坛子，一边仰了脸冲树顶说话：“你 叫什么叫呀，乐什么呢！”鸟不理她，继续它的欢唱。老妇人再仰头看一会，独自笑了。飒飒秋风里，我曾看见她 在一架扁豆花下读书，书摊在膝上，她读得很吃力，用手指着书，一字一字往前挪，念念有声。那样的画面，安宁、 静谧。夕阳无限好。某天，突然听她的邻居在我耳边私语，说那个老妇人神经有些不正常

11、。“不信，你走近了瞧，她的书，十有 八九是倒着拿的，她根本不识字。不过，她死掉的老头子，以前倒是很有学问的。”听了，有些惊诧。再走过她时，我仔细看她，却看不出半点感伤。她衣着整洁，头发已灰白，却像个小姑娘 似的， 梳成两只小辫， 活泼地搭在肩上。 她抬头冲我笑一笑， 继续埋头做她的事， 看书， 或在空地上打理一些花草。我蹲下去看她的花。一排的鸢尾花，开得像紫蝴蝶舞蹁跹。而在那一大丛鸢尾花下，我惊奇地发现了一种小 野花， 不过米粒大小。 它们安静地盛放着，粉蓝粉蓝的， 模样动人。 我想起不知在哪儿看到的一句话：你知道它时， 它开着花，你不知道它时，它依然开着花。是的是的，它住在自己的美好里。亦如

12、那只鸟，亦如那个老妇人，亦如 这个尘世中，我所不知道的那些默默无闻的生命。（1）通读全文，说说文章标题“住在自己的美好里”，鸟、花、老妇人各自的“美好”分别是什么？（2）本文语言优美，试从词语运用或修辞的的角度赏析第段划线的句子。第 页 共 9 页2）第 页 共 9 页春天，杉树的绿来得晚，其它植物早已绿得蓬勃，叶在风中招惹得春风醉。杉树们还是一副大睡未醒的样子， 沉在自己的梦境里，光秃秃的枝丫上，春光了无痕。（3）结合语境，揣摩第段中“我”“ 听了，有些惊诧。再走过她时，我仔细看她，却看不出半点感伤”时的心 理活动。（4）理解文章结尾这句话的含义和作用。三、文言文阅读 （ 共 1题；共 8

13、分）（8 分） 阅读下面甲、乙两文，完成 1-4 题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通 豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土 石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之 孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰： “甚矣， 汝之不惠！ 以残年余力， 曾不能毁山之一毛， 其如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子

14、，子又有孙；子 子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不 畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰： “园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。【注】治：修建。颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。1）解释下列加点字在句中的意思。1）箕畚运于渤海之尾箕畚： 2）河曲智叟亡以应亡： 3）无地置土置： 4）公遂止遂： 用现代汉语翻译甲文中画线的句子。（ 1）寒暑易节，始一反焉。 （ 2）以残年余力，曾

15、不能毁山之一毛，其如土石何？ （3）理解填空。甲文中 和智叟对比，一个高尚，一个平庸； 和智叟对比，一个担忧，一个讥笑； 和智叟对比，一个热心，一个冷漠。（4） 请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。四、诗歌鉴赏 （ 共 1题；共 11 分）（11分） 阅读下面这首诗，回答 13 题。己亥杂诗浩荡离愁白日斜 ， 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1） 这首诗的作者是清末著名思想家、文学家 1 （人名）。（2） 这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的？（3） 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？五、默写 （ 共 1 题；共 10分）（10 分） （2013南京 ） 用诗文原句

16、填空。日月之行，若出其中； ， 若出其里。（曹操观沧海 ）采菊东篱下，。（陶渊明饮酒 ）欲穷千里目，。（王之涣登鹳雀楼 ） ，直挂云帆济沧海。 （李白行路难 ） ，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰 ， 千里共婵娟。 （苏轼水调歌头 ）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修醉翁亭记 ）予独爱 ， 濯清涟而不妖。 （周敦颐爱莲说 ）莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。这让我们想起韩愈在 马说中同样的感慨：“ ， 。”六、语言表达 （ 共 2题；共 7 分）（2 分） （2017 七下蒙阴期末 ） 在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。 给予是

17、一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ，；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。（ 5 分） （2017 九上安岳期中 ） 为下面的新闻添加一条标题，概括其主要内容， 10 字以内。新华网加拉加斯 8 月 16日电 哥伦比亚国家航空局局长帕斯 16 日说，一架哥伦比亚客机当天凌晨在哥伦 比亚西部偏远地区坠毁，机上 6名机组人员和 152 名乘客无一生还。这架哥伦比亚西加勒比航空公司的客机是当天 拂晓前从巴拿马飞往法属马提尼克岛的。当地时间凌晨 3 点，飞行员曾向加拉加斯机场指挥塔报告说飞机的两个引 擎都发生了故障。 10分钟后， 飞机飞到哥伦比亚西部的苏利亚州马奇克斯附近山区时， 机场便和飞机失去了无线电 联系。七、材料作文 （ 共 1题；共 5 分）（5 分） （2019 九上三门月考 ） 阅读下面文字，按要求作文。月夜沈尹默霜风呼呼地吹着月光明明地照着我和一株顶高的树并排立着却没有靠着。这是著名诗人沈尹默先生的小诗。诗句中的“立着”“靠着”引起了许多人的共鸣。到现在，它仍能触动我们 内心，引发我们对人生、对个性的思考。对此，你有哪些思考