小学语文人教四年级上册（统编）第七单元-《为中华之崛起而读书》课教学设计

1、为中华之崛起而读书教学设计，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程,培养的理解、感悟、朗读和的能力。2、通过课前收集的资料，加深对课文内容的理解。3、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。教学重点：体会文中人物的思想感情。教学难点：激发学生树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。教学过程：一、出示课题，导入新课1.（强调板书：中华崛起）咱们把这两个连起来读一读！（生读）“中华崛起”是什么意思？（抽生回答）“崛起”在字典里解释是“兴起”，之：的；也就是中华振兴，中华发展的意思。2. 中国一天天繁

2、荣、强盛起来，听到这样的消息，你有什么感觉？（兴奋、激动）那我们就兴奋、激动地再来读读这两个词！（生读）3. 有一位少年，他就是以“中华崛起”作为自己读书奋斗的目标，他是谁呢？（生答：周恩来）。是的，他就是把毕生精力都献给祖国和人名的一代伟人周恩来总理，他从小志气高，在12岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。二、初读交流，感知“中华不振”那么到底发生了一件什么事才促使他立下这样的远大志向呢？相信大家认真读过课文之后一定会有所收获！1、出示要求：（生）自由朗读课文，思考：是什么原因让少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的？2、通过阅读，你了解少年周恩来立志的原因了吗？能用文中的一个词来概括

3、吗？（抽生回答，板书：中华不振）3. 文中那些语句让你感受到“中华不振”呢？找出有关语句，把它画下来。（交流伯父和少年周恩来的对话感受中国的不振）4. 当时少年周恩来理解伯父说的话吗？（生：不理解）那看出来的？（抽生回答：“租借地是什么样的？为什么中国人.这不是中国的土地吗.”）5. 少年周恩来疑惑不解，他在一个风和日丽的星期天，背着大伯来到了租借，你知道租界地是什么地方吗？（生交流）PPT补充：所谓的租界地就是一国以租借的名义，在别的国家取得土地，他有土地的使用权，而土地的所有权仍属于原来的国家。而我们课文中所出现的“租界地”是帝国主义国家强行占有我国的土地，他们想打着租界的幌子，其目的是把

4、我国的土地据为己有。 那在租借发生了一件什么事呢？三、研读课文，体会“中华不振|”现在请同学们仔细地再读、两自然段，边读边思考：事情发生的过程中在场的都有哪些人？他们分别给你留下了怎样的印象？选择给你留下印象最深的，待会一起来交流，可以边读边把相关的划下来。、在场的都有哪些人？中国妇女；洋人；中国巡警；旁观的中国人（“我”属于旁观的人）、交流体会“中华不振”。现在就让我们把目光集中在这位不幸的妇女身上吧！A、中国妇女：你能把课文中描写这位中国妇女的句子读一读吗？（生：只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么）“衣衫褴褛”是什么意思？（生答：就是衣服很破旧）这说明了什么？（她家里很穷）那么她在

5、哭诉什么呢？（生答：她的亲人被洋人的汽车轧死了）是啊，可能今天早晨他们出门的时候还是高高兴兴，有说有笑，可是现在却被洋人的汽车无情地轧死了，她怎么能不伤心？怎么能不悲痛？怎么能不哭诉？此时的她是那么的(生：可怜)现在，她仅仅是希望中国巡警能给她一个公道，但结果呢？换来的却是什么？是中国巡警的一顿训斥！大家看，多么可怜的中国妇女啊！（板书：可怜）B、洋人：她的亲人被洋人的汽车轧死了，洋人却得意洋洋。（出示句子：一个大个子洋人则得意扬扬的站在一旁）你知道“得意扬扬”是什么意思吗？那我们通常做了什么事的时候才会“得意扬扬”？（生答）是啊，当我们考试取得好成绩，妈妈表扬了我们，这时候我们才得意扬扬；当

6、我在故事比赛中夺得了冠军，这时候也有些得意扬扬那么，洋人是做了什么好事吗？（不是）是啊，他把中国妇女的亲人轧死了，还得意扬扬，此时此刻，他可能在想什么？（生回答）同学们，你们看啊，多么令人气愤啊！多么令人恼怒啊！此时此刻，你心中对这位洋人有着怎样的情感？（气愤、恼怒）当我们这些情感上升到顶点，就有可能化为一个字什么？（板书：“恨”）是啊，多么可恨的洋人！（板书：可恨）C、中国巡警：现在，可怜的中国妇女仅仅是希望中国巡警能给她一个公道，你认为这位中国巡警应该怎么做？（生答）可是他却恰恰相反，来，咱们一齐读读这句话，（出示句子指导朗读：原指望.谁知.不但不反而）注意把其中的一对关联词“不但不反而”

7、。作为一个具有中国国籍的中国人，中国巡警不但不帮着咱们自己人申冤，反而替洋人撑腰，真是（板书：可恶）可恶之至！而且课文当中还有一处写到中国巡警，他用了一个什么词来形容那些巡警的？（生答：耀武扬威）“耀武扬威”是什么意思？（很神气、很威风）你们能做个“耀武扬威”的样子给老师看看吗？是啊，那些中国巡警在租界地上就是这样的“耀武扬威”！他们是依仗着谁的势力才会这样啊？（帝国主义），这不由得使老师想起了一个叫狗仗人势！这些中国巡警在我们自己的土地上，竟然依仗着洋人的势力“耀武扬威”、胡作非为，的确可恶！D、围观的中国人：那巡警不帮助她，别的人呢？围观的中国人呢?（出示句子：围观的中国人都紧握着拳头）同

8、学们，假如当时我们就在现场，亲眼目睹了整个事情的经过，作为我们一个有血有肉，有骨气的中国人，你觉得，你想怎样做？或者你觉得你应该怎样做？（生：我生气极了，恨不得马上冲上去把巡警打一顿。生：我想拿上一支枪把所有租界里的坏人打死。生：我的胸膛里都是火，捏紧了拳头狠狠地揍那些中国巡警。）老师真为你们感到骄傲，看来你们都是些有责任感、有使命感的中国人！那么，当时那些在场的中国人他们都无动于衷吗？（不是的）你是从哪儿看出来的呢？（生答：围观的中国人都紧握着拳头），是啊，他们也气愤、他们也恼怒，但是他们却只是“敢怒而不敢言”，只能把无边的怒火攥在紧握着的拳头中，在外国的租界里，谁又感怎样呢？意思是说是啊，

9、谁也不敢怎样，也只能是劝劝那个不幸的妇女罢了！当读到这儿，我们不能不感受到作为一个中国人的什么？谁来说？（生答：耻辱、羞辱、可悲）是的，大家说的太好了，这真是一群“可悲”的中国人！（板书：可悲）3. 小结：(师生合作读)师说：中国巡警局有没有给中国人撑腰？为什么？（指板书）中华不振啊！这个轧死中国人的洋人，最后有没有被惩处啊？我们不禁又要问，这究竟是为什么呢？（指板书）答案还是在这里中华不振啊！这些围观的中国人有没有为自己的同胞讨回一点公道呢？这可是在咱们中国人自己的土地上啊，而且站着的是“一群中国人”啊！但是他们怎么会连做一些什么，说一些什么都办不到呢？因为（齐答：中华不振啊！）一位“可怜”

10、的中国妇女、一个“可恨”的洋人、一些“可恶”的中国巡警再加上一群“可悲”的中国人，共同导演了这样一出令人气愤、令人恼怒的一幕，为什么会这样呢？归根结底：（中华不振）（板书：中华不振）4.配乐江河水欣赏图片，体会“中华不振”师引述： 当时，我们国家正处在世纪末世纪初，由于清政府腐败无能，相继与帝国主义国家签定了一系列不平等条约，割地、赔款，使的我们国家越来越贫困，越来越落后，贫困就要挨打，落后就要受欺负，所以在上海外滩公园的门口挂出这样一块刺目的牌子：“狗与华人不得入内！”（解说：洋人把中国人与狗相提并论，作为一个中国人真是奇耻大辱呀！）同学们，让我们再来看看这些图片：（课件展示）解说：1)租界

11、里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击；2)日本鬼子正在杀害一个无辜的中国孩子3)洋人砍下的一个个中国人的头颅；4)多少中国人死在帝国主义的刀枪下，真是血流成河呀！读到、看到这些，你们有什么感受呢？（生答：帝国主义列强真是欺人太甚了，他们侵占我们的国土，杀害我们的同胞，简直没有人性！我们不能太软弱，要反抗，把他们赶走！赶出去！）造成这一切的根本原因是什么？（中华不振）其实这一点年长的伯父早有体会，并且也告诫过他。5. 课件出示对话，要求学生分角色读。（仔细看伯父的话）这次在租界，少年周恩来终于明白了伯父的话，引读（师生合作读）：因为中华不振，所以伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说（生齐回答：“没

12、事可不要到啊！”）因为中华不振，所以伯父说那是（生齐答：“外国没处说理去！”）因为中华不振，所以少年周恩来看到了发生在租界的这一幕。四、拓展延伸，升华情感师引述：当周恩来目睹了这一切之后，有一些事情他始终也忘不了，他忘不了在我们中国自己的土地上，却给不了中国妇女一个起码的公道；他忘不了洋人在我们中国的土地上闯了祸却还得意扬扬；他忘不了中国的巡警不替自己人申冤，反而依仗着洋人的势力耀武扬威，胡作非为；他更忘不了一群中国人在自己的土地上，在光天化日之下，只能眼睁睁的看着自己的同胞受欺辱，却什么也做不了！1. 所以从那以后，同学们经常看到周恩来一个人在沉思，他究竟在沉思什么呢？（可以让学生交流交流）

13、2. 师生分角色感情朗读，感受周恩来的伟大志向于是，在一次修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：请问诸生为什么而读书？同学们踊跃回答。有的说：（为明理而读书）有的说：（为做官而读书）也有的说：（为挣钱而读书、为吃饭而读书）那么周恩来是怎么回答的呢？你们愿意做小周恩来吗？那么，现在你们就是小周恩来，我们都来做小周恩来！师生分角色朗读：师：“请问诸生为什么而读书？”周恩来站了起来（手势：站起来）清晰而坚定地回答道：生：为中华之崛起读书！师：太了不起了，一群十二、三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！请你们铿锵有力地再说一遍，为什么而读书？生：为中华只崛起而读书！师：好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！师：是的，少年周恩来在那时就已经认识到我们来齐读文章最后一段生读文章最后一自然段。五、深化感悟，明确读书志向师引述：正是这个伟大的志向激励着少年周恩来努力奋进，不断进取，为中华的崛起做出了不懈的努力。新中国成立后，啊担任了我国的第一任总理，在做总理期间，为了能够让我们中国屹立于世界东方，日夜操劳，兢兢业业。所以，在他去世的时候，长安街上曾出现过十里长街送总理的动人场面