初中化学人教九年级上册（2023年更新） 物质构成的奥秘《物质构成的奥秘》教学设计

1、第三单元 物质构成的奥秘 单元复习教学设计一、教学目标知识与技能：1、认识物质构成的微粒性，知道原子构成及各粒子数的等量关系，了解原子结构与元素化学性质的的关系，认识元素周期表。2、能够准确辨析物质、元素、分子、原子、离子间的关系。3、能准确理解和应用相对原子质量过程与方法：通过对所学知识的复习深化，培养学生的逻辑推理及计算能力，了解研究化学问题的基本思路与方法。情感态度与价值观：1、通过探究学习，培养学生善于合作、勇于探索、严谨求实的科学态度。2、通过合作交流培养学生清楚表达自己的观点的能力，形成良好的学习习惯。二、本单元的重、难点原子的构成；原子、分子、离子、元素与物质之间的关系；相对原子

2、质量的计算延申 三、教学过程 过程一：以化学研究的对象物质引入，带领学生梳理该单元知识框架结构，让学生自己画在学案上单元知识网图总结：过程二：细化知识点，让学生梳理本单元概念，同桌相互叙述，解疑物质构成分子定义：分子是保持物质_最小的微粒原子定义：原子是_中的最小微粒结构原子核质子：带_电中子：不带电核外电子：分层排布，带负电（排布规律：2.8.8规律）相对原子质量：以一种原子（6个和6个）的质量的_为，其它原子的质量跟它的_。(单位为一）三决定决定元素种类：_决定元素化学性质：_决定原子的质量：_ 相对原子质量质子数+中子数一等于原子中核电荷数=质子数=核外电子数区别在_，分子_，而原子_离

3、子形成原子得失_,形成带电荷的原子或原子团分类失去电子，形成_电荷的_离子得到电子，形成_电荷的_离子组成元素定义具有相同_或_的一类_的总称符号意义：表示某种元素；表示该种元素的一个原子写法：一大二小周期表简介：7横行（7个_）,各周期_相同，_逐渐增加；18纵行（16_）,各族_相同，_逐渐增加（各族化学性质相似）。在化学反应前后，微观：_种类不变；宏观：_种类不变过程三：单元难点突破，学生自主完成，总结难点和易混点 第三单元 难点突破专项训练难点突破一：分子、原子、离子和元素的区别与联系例1.建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。请根据图中信息，回答下列问题：（1）图一中，直接

4、由分子构成的物质是_（填化学用语，下同）； 直接由离子构成的物质中的阳离子是_；（2）下列说法中正确的是_。A图二所示的原子在化学反应中容易失去电子B图二、图三所示的原子，最本质的区别是最外层电子数不同C当x为不同数值时，图四可能表示的是原子，也可能表示的是离子D与元素的化学性质关系最密切的是原子核内的质子数。例2.下面是几种粒子的结构示意图：（1）AE共有_种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期，该元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）电子（2）表示原子的粒子有_（填序号，下同）； （3）表示阴离子的有_；（4）表示阳离子的有_； （5）表示相对稳定结构的是_；（6）在化学反应中易

5、得到电子的粒子是_；（7）A和C形成的离子化合物的化学符号是_巩固练习1.下列有关元素和原子的叙述中正确的是（）A元素是宏观概念，只论种类不论个数，原子是微观概念，既论种类又论个数B在化学反应中，元素可分而原子不可分C氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的D我们现在发现的元素种类和原子种数一样多巩固练习2.下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是（）A原子是微小的实心球体，可以再分 B单个SO2分子有刺激性气味C纯净的碳在氧气中完全燃烧后，生成的物质是由同一种粒子构成的D离子是原子失去电子后生成的粒子巩固练习3.下列对分子、原子和离子的认识正确的是（）A分子和原子在化学变化中都能够再分 B只有

6、分子能保持物质的化学性质C原子的质量主要集中在原子核上D离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用巩固训练4.据报道，目前有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有许多挥发性有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者抽搐，呼吸困难，二氯甲烷就是其中一种下列关于二氯甲烷（CH2Cl2）的几种叙述正确的是（）它是由碳、氢、氯三种元素组成的纯净物； 它是由碳、氢气、氯气组成的混合物；它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比为1：2：2； 它由分子构成A B C D难点突破二：分子、原子定义及性质的探究例3.下列对有关事实的解释，错误的是（ ）A.水银温度计液柱上升汞分子间隔变大 B.酒

7、精需要密封保存酒精分子在不断运动C.冰水共存物属于纯净物冰和水都由水分子构成D.食物变质分子种类改变E.保持水的化学性质的最小微粒氢原子和氧原子F.氢气和液氢都可燃同种分子，化学性质相同G.氧化汞分解为汞和氧气此过程中最小的微粒是氧原子和汞原子例4.小明同学对探究分子性质的实验（图 1）进行了改进。如图 2 所示，试管丁、戊中各有一张每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图 1、图 2 中的实验有以下说法，其中错误的是（）A图 2 比图 1 的实验更环保、更节约B图 1 和图 2 的实验均能证明

8、分子在不断的运动C若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红 D如果丁中没有小药瓶，图 2 的实验也可达到实验目的难点突破三：原子结构与元素周期表例5.锂在元素周期表中的信息如图甲所示，图乙表示某粒子的结构示意图。下列说法正确的是（）A由图甲可知锂的相对原子质量为6.941 gB锂原子核外有3个电子，在反应中易得到电子Cx8时，图乙表示氯原子的结构示意图Dx7时，图乙所示原子容易得到一个电子形成Cl巩固训练5.法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也称之为“零号元素”它与天体中的中子星构成类似有关该粒子的说法不正确的是（ ）A不显电性 B相当于一个氦（He）原子的质量

9、C质子数为0D在周期表中与氢元素占同一位置巩固训练5.“探月”目的之一是获取核聚变燃料氦-3。氦-3原子核里有2个质子，1个中子,相对原子质量为3。下列表示氦-3原子的结构示意图中，正确的是（ ）巩固训练6.元素A的质子数为x，已知A2+、B3-具有相同的电子层结构，则B元素原子的质子数为（ ） Ax+1 Bx-5 Cx+5 Dx-1 难点突破四：相对原子质量例6.已知某原子的实际质量为M g，又知C-12原子的质量为N g ，该原子的中子数是P，则该原子的核外电子数为_巩固训练7.已知铯-137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯-137的说法正确的是（ ）A.铯-137原子的核外电子数为82 B.铯-137的相对原子质量为82C.铯-137原子的核电荷数为55 D.铯-137属于非金属元素过程四： 教学反思本节课通过三个模块的复习，对已学知识的整合和梳理，使学生进一步巩