初中化学人教九年级上册（2023年更新） 燃料及其利用燃烧和灭火的导学案

1、第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火(导学案)新津县华润初中 甘立梅班级： 姓名： 【学习目标】认识燃烧条件和灭火原理；通过活动探究，体会观察实验现象，并由现象分析得出结论的科学方法；认识燃烧的利与弊，了解火灾的危害及防护方法。【学习重难点】燃烧条件 灭火原理【课前预习】：燃烧的定义是：_与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_燃烧需要三个条件：1、_ 2、_3、_活动时间活动形式活动过程及结果5分钟观看视频与图片一、回忆以前学过的硫、红磷、木炭等燃烧的现象，试着将燃烧的定义写出来燃烧的定义：_与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_灭火的原理：1、_ 2、_ 3、_【教学过程】：活动一 明析概念 活

2、动二 学生实验探究，掌握新知活动时间活动形式活动过程及结果15分钟学生实验观察现象 记录现象得出燃烧的条件观察演示实验记录现象得出结论1、分组实验（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃(烧过的石头放石棉网)。（2）用准备两根蜡烛，一根放置空气中，另一根点燃（蜡烛的着火点188摄氏度）（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用烧杯罩住，另一只放置空气中。2、完成实验报告 实验编号实验现象实验结论（1）（2）（3）3、活动小结燃烧需要的条件是: ； ； 燃烧的三个条件是缺一不可着火点是物质固有的属性，不能改变，改变的是温度演示图7-5控制变量是否可燃物是否与氧气接触温度是否达到着

3、火点试管中的白磷是是是试管中的红磷是是否水底的白磷是否是1和2对比得出燃烧时温度需要达到着火点1和3对比得出燃烧需要氧气或空气现象结论铜片上的白磷 ，红磷 铜片上的白磷 ，水里的白磷 ，向水里通入氧气，则白磷 活动三 学生实验，掌握新知活动时间活动形式活动过程及结果10分钟学生讨论得出灭火的方法分析该方法采用了什么灭火的原理1、点燃一支蜡烛，小组讨论可以用哪些方法灭火，分别用了灭火的哪些原理？准备的仪器有：水、烧杯 、沙 、剪刀 、湿抹布等2、学生小组讨论灭火方法及采用的原理灭火方法灭火原理3、活动小结灭火的原理 : ； ； 灭火原理只需要一个4、课堂练习：讨论书上129页讨论活动四 归纳总结

4、 学以致用活动时间活动形式活动过程及结果5分钟学生归纳总结思考习题归纳总结本节课学到了什么？请观察打火机(如图），仔细观察并思考。液体物质满足了燃烧条件是 金属铁皮上的进风口满足了燃烧的条件是 电子打火器又满足了燃烧的什么条件 【课后练习】1（成都2023）下列物质能发生燃烧的是（ ）A棉花 B黄金 C食盐 D大理石2、（成都2023改编）下列说法正确的是( )A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一B、可燃物温度达到着火点即可燃烧不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火3.乘坐公共交通工具可随身携带的物品是（ ）A.食盐 B.烟花爆竹 C.汽油 D.罐装液化石油气4. （成都2023）下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是（ ）A.扇灭-隔绝氧气 B.剪掉烛芯-隔离可燃物C.湿抹布盖灭-隔绝氧气 D.水浇灭-降低温度至着火点以下5、（成都2023）发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（ ）拨打119火警电话室内电器着火，未切断电源，用水灭火不能逃生时，应沉着应对，等待救援逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域6.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“ll9”