初中化学鲁教九年级下册（2023年新编） 金属金属活动性顺序表专题练习

1、金属活动性顺序应用（第一课时）学习目标：了解金属的物理性质和化学性质；能区别金属与非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解金属的活动性规律，能比较金属的活动性强弱关系；能设计方案区分两和三种金属的活动性。过程与方法：通过个人和小组学习形式，达到掌握基础知识。能通过小组合作学习达到根据金属活动性应用，并设计实验方案。情感态度价值观：敢于参与活动，形成合作学习的能力；善于发现问题，并用知识解决问题。学习重难点：金属化学性质金属活动性的应用教学过程：基础知识准备：背诵金属活动性顺序表独立完成：金属活动性顺序的认识1、一个规律规律是：在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性

2、就_。（越前越 ）2、两种应用（1）判断金属与酸反应。排在氢 面的金属能置换出酸中的氢，而排在氢 面的金属不能置换出酸中的氢。（氢前可换 ）（2）判断金属与盐的反应。排在 面的金属一般能把排在它 面的金属从它们的盐 里置换出来。（ 可溶,前金换 ）3、三个要点(1) 适用范围金属活动性顺序适用于在水溶液中的反应，超出此范围不一定适用。（2）判断金属跟酸发生反应时的要点 对酸的要求：这里的酸一般是指稀 、稀 等非氧化性强酸，不包括浓硫酸和硝酸等强氧化性酸。 对金属的要求：铁与酸反应，生成 价的 盐。（3）判断金属跟盐发生反应时的要点对盐的要求：盐必须是 （填“可”或“不可”）溶的，因为金属与盐的

3、反应必须在 中进行。对金属的要求：铁与盐反应，生成 价的 盐。一般不用 、 、 等金属来置换，因为这些金属先要与水反应。合作学习：考点1：判断金属活动性强弱关系1、复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号 2、由如图信息可知，金属活动性最不活泼的是（）A镁 B锌 C铁 D铜3、下列各组金属中，活动性顺序由弱到强依次排列正确的是（ ）AZn、Fe、Cu BFe、Zn、Cu CCu、Zn、Fe DCu、Fe、Zn考点2：判断溶液中置换反应能否发生及现象1、下列各组物质能发生置换反应的是（）ACu和稀H2SO4 BZn和AgClCAl和CuCl2溶液 DHg和CuCl2溶液2、不能

4、由金属跟盐酸直接反应制得的物质是（ ）AMgCl2 BAlCl3 CCuCl2 DZnCl23、下列置换反应的化学方程式正确的是 （ ） + 3CuCl2 = 2FeCl3 + 3Cu B. 2Ag + Cu（NO3）2 = Cu + 2AgNO3C. Zn +2AgNO3 =2Ag + Zn(NO3)2 D. Cu + 2AgCl= CuCl2 + 2Ag【知识小结】：金属要能与酸发生置换反应的前提是：金属位置要在金属活动性顺序表中 前；金属要能与盐发生置换反应的前提是：盐中金属必须是金属单质的 面，且盐 溶于水。考点3：根据化学反应，判断金属活动性顺序1、X、Y、Z三种金属，将X和Z分别投

5、入到盐酸中，Z溶解并有氢气放出，而X不溶解；将X投入到Y的盐溶液中，X表面覆盖有Y。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序由强到弱依次是:_ _。2、根据下列金属与盐溶液发生的置换反应，判断X、Y、Z三种金属单质的活动顺序是（ ） Z+YSO4 ZSO4+Y X+YSO4 XSO4+Y X+Z（NO3）2 X（NO3）2+ZAXYZ BZYX CZXY DXZY3、与金属的活动性顺序类似，有些非金属单质与盐反应也有相应的规律根据以下两个反应：Cl2+2NaBr2NaCl+Br2、Br2+2NaI2NaBr+I2；前两个反应属于 类型（填基本反应类型）；判断Cl2、Br2、I2的活泼性由弱到强的顺序是

6、 。【知识小结】：判断金属活动性顺序。遇到 金属+酸 作用 能反应，说明：金属活动性 H；（填“”、“ （2）铁丝表面 ,溶液由 色变为 色.铜丝表面 ,溶液 色.三种金属活动性： 我的观点: 。【课外延伸】1、常见金属的活动性顺序如图：根据金属活动顺序进行分析，下列描述或判断错误的是（）A在氧气中灼烧时，铁丝要比铜丝反应剧烈B常温下，金属镁在空气中要比铁容易氧化C在同一盐酸中反应时，锌片比铁片反应剧烈D铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银2、下列都不能与稀盐酸发生置换反应的一组金属是（）AAl 、Mg 、Na 、Zn BAl 、Fe、 Ag 、Cu CZn 、Fe 、Cu 、Hg

7、 DAu 、Pt 、Hg、 Ag3、金属X在化合物中显+2价，它在金属活动顺序表中的位置如图所示则金属与稀硫酸或硫酸盐溶液反应的化学方程式错误的是（）AX+H2S04=XS04+H2BMg+XS04=MgS04+XCFe+XS04=FeS04+XDX+CuS04=XS04+Cu4、为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了以下四个实验，其中不必进行的实验是（）A将镁片放入稀盐酸中 B将铜片放入稀盐酸中 C将银片放入稀盐酸中 D将铜片放入硝酸银溶液中5、化学活动组同学为验证Al、Fe、Cu三种金属的活动性强弱，设计它们分别与稀盐酸反应的实验所用药品：相同溶质质量分数的稀盐酸；大小、形状相同的Al、Fe、Cu实验记录：AlFeCu现象开始时几乎无气泡产生产生气泡速率慢无气泡产生一段时间后产生气泡速率快产生气泡速率慢无气泡产生分析与结论：（1）铜表面始终无气泡产生的原因是 ；（2）实验开始时铝表面几乎无气泡产生的原因是 ；（3）上述实验证明，三种金属的活动性由强到弱依次是 拓展与应用：（4）判