初中化学鲁教九年级下册（2023年新编） 海水中的化学课后作业

1、课时作业（二）1.为了保护海洋资源,下列措施不正确的是()A.建立海洋自然保护区B.禁止工业“三废”排放到大海中C.健全海洋环境污染监测系统D.在海上倾弃和焚烧危险物质2.下列关于海水的说法正确的是()A.海水中含有大量的盐,指的是海水中含有大量的氯化钠B.海水中盐的含量很低,没有提取利用的价值C.海水是一种混合物D.海水中含量最高的元素是氯3.从海水中提取镁不涉及的化学反应是()+Ca(OH)2Mg(OH)2+CaCl2(OH)2+2HClMgCl2+2H2O+Cl2(OH)2+CO2CaCO3+H2O4.下列操作不能用来淡化海水的是()A.过滤B.使海水结冰脱盐C.加热蒸馏D.多级闪急蒸馏

2、5.“可燃冰”又称天然气水合物。下列关于“可燃冰”的叙述中,不正确的是()A.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B.“可燃冰”是一种比较洁净的能源C.“可燃冰”提供了水可能变成油的证据D.“可燃冰”的可燃成分是甲烷6.关于多金属结核的叙述正确的是()A.多金属结核储量丰富,开发前景好B.多金属结核与锰结核属于不同种矿物C.锰结核中只含有一种金属D.全世界多金属结核含量微乎其微7.为了区分海水和淡水,可以加入下列哪种试剂链接听/14例2方法点拨()A.紫色石蕊试液B.硝酸银溶液C.氢氧化钠溶液D.酚酞试液8.下列关于海水利用的叙述中,正确的是()A.海洋是个巨大的能源宝库,不需要开发更多的新

3、能源了B.之所以可以大规模地利用海水提取镁,是因为海水中含有较多的镁元素C.电解氯化镁溶液也可以得到金属镁,只是成本太高D.通过淡化海水可以得到淡水,节约用水的理念已经过时了9.海水是一种重要的资源,利用海水可制取镁等物质。有人设计了如图7-K-1所示的实验流程:图7-K-1下列说法错误的()A.固体B是Mg(OH)2,试剂X为盐酸B.操作和操作的操作方式完全相同C.加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应D.处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,则可节约成本二、填空题11.海洋是人类巨大的资源宝库,图7-K-2 为从海水中提取金属镁的简易流程图。(已知:贝壳的主要成分是CaC

4、O3)图7-K-2(1)海洋中含量最多的物质是(填化学式)。(2)实验室中进行操作时,玻璃棒的作用是。(3)生石灰转化为石灰乳的过程中发生的是(填“吸热”或“放热”)反应。12.解决淡水资源危机对社会发展有重要意义。小柯设计如图7-K-3所示装置模拟海水淡化,请回答:图7-K-3(1)实验过程中发生的物态变化是 。(2)实验结束后,向乙装置的试管内滴加硝酸银溶液和稀硝酸,目的是 。(3)为使冷凝效果更好,可以对乙装置进行的操作是(写出一点即可)。13.镁是一种用途广泛的金属,目前世界上60%的镁是从海水(溶质主要含有NaCl和MgCl2)中提取的,主要步骤如图7-K-4所示。图7-K-4(1)工业生产中加入试剂发生反应的化学方程式为 。试剂的名称为。(2)写出在熔融状态下电解无水MgCl2制取金属镁的化学方程式:,该反应属于基本反应类型中的反应。14.科普阅读题。 (1)南海丰富的资源中,油气属于(填“纯净物”或“混合物”)。对石油加热炼制时,根据各成分的不同可得