初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 我们周围的空气氧气的性质 教学设计修改版

1、氧气的性质教学设计 遂宁二中 陈瑛一、教学内容分析（一）教材分析本节内容是初三化学第四单元第三节性质活泼的氧气的第二课时，包含了氧气的性质（包括物理性质与化学性质）及氧化反应、氧化物的概念两部分内容。教材将其安排在空气的成分之后，保持了知识的结构性与教材内容的系统性。本节教材以实验为基础，通过观察氧气的颜色、状态，闻气味，结合上节课中氧气的制取所采取的收集方法，介绍并总结了氧气的物理性质；通过木炭、铁丝和蜡烛在空气和氧气中反应现象的对比，总结出氧气的化学性质。教材知识层层深入，符合初中生从感性到理性的认知规律，激发学生的学习兴趣，培养学生观察分析的能力，让学生在动手与动脑的过程中体验科学学习的

2、乐趣。（二）教学目标和重难点知识与技能目标1、理解知道氧气的物理性质和化学性质2、能描述氧气与木炭、铁、蜡烛反应的实验现象，会写反应的文字表达式过程与方法目标1.学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。2、通过实验培养学生对实验的观察、分析判断能力及动手实验能力。情感态度价值观1、通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，建立良好、融洽的师生关系。2、通过氧气化学性质的探究性实验，使学生获得自主、合作、探究的学习态度。重点：氧气的化学性质、难点：对实验现象进行观察、描述和分析。二、学情分析学生对氧气可供呼吸和支持燃烧的作用已有所了解，在前一课时也学习了氧气的实验室制法。在这种情况下，学生自

3、然很想知道氧气到底是一种怎样的气体。带着这种好奇来探究氧气的性质，既满足了学生的求知欲，也为学生进一步学习氧气奠定了基础。三、教学方法自主学习，合作学习，探究学习的方法四、教学用具准备仪器、药品：制取好的氧气若干瓶、砂纸、火柴、酒精灯、细铁丝、镊子、坩埚钳、木炭、蜡烛、澄清的石灰水五、教学过程教学内容教学环节教师活动学生活动时间教学意图新课引入1、复习旧知2、提问、过渡、引入先请同学们闭一口气，看看有什么感觉？假设我们不呼吸空气，行不行？这都跟氧气有关，那么前面我们学习了空气中的氧气和氧气的实验室制法。到底氧气有什么性质呢？我们这节课就一起来探究氧气的有关性质。1、思索回答，不行。2分钟1、回

4、顾已有的知识2、直接引入课题活动一氧气的物理性质1、教师展示一瓶已经收集好的氧气。让学生观察颜色状态。提问：空气中有氧气，请问有颜色吗？一定没有吗？有没有气味？并请一位同学上台闻气体的气味。请同学们思考氧气的收集方法和观察集气瓶的放置方法。猜想溶解度、密度2、请同学回忆：了解一种物质的物理性质一般从哪些方面着手？教师用多媒体展示氧气的物理性质。1、观察气味，状态，颜色，回答：没有颜色。没有气味。并初步猜想溶解度、密度2、学生回答学生总结得出氧气的物理性质。5分钟1、直观的了解氧气的颜色，状态2、 使学生学会闻气体的方法直观的了解氧气在水中的溶解度以及密度大小活动二氧气的化学性质学生分组实验：木

5、炭、铁丝、蜡烛在空气和氧气中燃烧的实验1、教师讲解木炭、铁丝、蜡烛在空气和氧气中燃烧的实验操作及其注意事项。注意观察在空气中和氧气中的现象的不同?教师强调学生认真听课，特别是在实验过程中的一些注意事项，做好笔记。然后请同学们自己做分组实验。（分为 六个大组，）2、教师巡回观察，随时指正学生在操作过程中的错误。3、通过学生的回答，教师播放实验视频。最后总结归纳出实验现象及实验结论以及反应的文字表达式。1、学生根据教师的讲解，自己做分组实验。分工明确。并且在做实验的时候要求学生做好实验记录。2、实验结束后，先由学生讨论总结出实验现象，每一组推选出一位同学向大家汇报实验结果。3、认真总结自己在做实验

6、的时候有什么不足之处。17分钟通过实验演示指导学生观察与分析实验现象,其间穿插学生对实验探究过程的体验。培养学生实验探究的意识，熟悉探究程序，使学生养成从实验到分析再到结论的习惯。活动三问题探究1、每一位同学都在练习本上写出三个反应的文字表达式，从文字表达式中做出对比，得出氧化反应和氧化物的定义。2、为什么木炭在空气和氧气中燃烧的现象不同？为什么铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中却能燃烧？是空气中氧气多还是集气瓶中氧气多？3、现在请同学们用一句话总结氧气的性质？1、学生上台写出文字表达式。根据老师的讲解比较三个反应的相同与不同。理解氧化物与氧化反应的定义。2、学生讨论回答问题，最后师生共同得出结

7、论:氧气浓度越大物质燃烧的越剧烈。3、总结：氧气性质活泼，支持燃烧，供给呼吸10分钟让学生学会通过实验探究来解决问题。引导分析，归纳总结符合建构主义理论。课堂小结小结本节课学习了什么？请同学们用一分钟的时间思考。参照板书默看2分钟引导学生及时自主地温故这节课的内容，加深理解与记忆。完成课后作业巡视学生的答题情况积极思考、认真答题3分钟六、板书设计氧气的性质一、氧气的性质1、氧气的物理性质(通常状况下）（1）无色、无味的气体（液态和固态时变为淡蓝色）（2）密度比空气大 （3）不易溶于水2、氧气的化学性质（1）木炭在氧气中燃烧：发出白光，放热碳+氧气二氧化碳（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。铁+氧气四氧化三