初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 溶 液课题 溶液的配制_第1页
初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 溶 液课题 溶液的配制_第2页
初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 溶 液课题 溶液的配制_第3页
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文档简介

1、课题 溶液的配制【教学目标】 1、知识与技能 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 2、过程与方法 (1)会分析问题、解决问题，提高解题能力。 (2)能找准各量的关系。 3、情感态度与价值观 (1)学会严谨求实的科学学习方法。(2)培养具体问题具体分析的能力。【教学重、难点】1、教学重点配制溶液的操作步骤。2、教学难点 托盘天平及量筒的使用。【教学方法】 归纳、练习、活动探究。【教具准备】 教师用具：投影仪。 学生用具：仪器：试管、天平、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒； 药品：水、氯化钠。【课时安排】1课时【教学设计】提问如果我们要配制溶质质量分数一定的溶液，需要哪些仪器和操作?引导分析、讨论总结板

2、书一、配制溶质质量分数一定的溶液 仪器：托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒。 步骤：1计算，2称量、量取，3溶解。强调1天平使用时注意用称量纸、左物右码的原则。 2量筒量取液体时注意观察的方法，不可俯视或仰视。 3溶解时用玻璃棒搅拌能加快溶解，但搅拌时不可将溶液溅出。学生活动(投影以下内容)1计算配制50g质量分数为16的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量：氯化钠 g，水 g。 2用托盘天平称量所需的氯化钠，倒入烧杯中。 3把水的密度近似看作1 gcm-3。用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里。 4用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 5将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)，放到试剂柜中。小结本节课我们练习了配制一定溶质质量分数的溶液，了解了配制溶液的步骤及所需仪器。作业家庭小实验：自制糖水板书设计 一、对溶质质量分数的理解溶质的质量分数概念任意溶液中，溶质质量与溶液质量之比表示意义任一溶液的浓度大小条件不定温度状态可饱和可不饱和单位无单位 二、配制溶质质量分数一定的溶

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