初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 步入化学殿堂教案姚密_第1页
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1、大竹县四合乡中心小学专 用 教 案 设 计 编号：主备姚密审核使用时间2023年 12 月19 日学科化学年级九年级教材鲁教使用人姚密课题化学真奇妙课型新课课时1课时教材简介本单元作为初中学生学习化学的启蒙内容，首先让学生认识到化学对于人类进步和社会发展的重要性，激发学生学习化学的兴趣，初步形成化学科学的价值观。预习导学内容设计意图导入新课: 化学，顾名思义是有关物质变化的学问，汽车轮胎，各种塑料等都是以石油为原料通过化学方法生产出来的，化学就是这么神奇。联系生活实际，激发学生学习化学的兴趣学习目标体验化学的奇妙，初步形成学习化学的兴趣初步认识化学是一门什么样的学科认识物理变化和化学变化的基本

2、特征和它们之间的区别和联系课时重点区分物理变化和化学变化课时难点学会观察和描述物质的现象，物理变化和化学变化的区别和联系教学准备查阅相关资料，制作课件板书设计化学真奇妙化学改变了世界天然材料：自然界中本来就有的材料人造材料：自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料神奇的化学变化化学变化：生成新物质的变化物理变化：没有生成新物质的变化判断依据：是否生成新物质合作探究内容设计意图化学改变了世界化学跟人们生活中哪些方面相关？归纳：人类的衣食住行离不开化学PPT展示了解天然材料和人造材料神奇的化学变化PPT展示观察下列物质变化前后有何区别？理解化学变化和物理变化做演示实验，让学生观察并说出现象归纳：化学变化常伴随发光、放热、颜色变化、生成气体、沉淀等现象。有这些现象产生的不一定是化学变化。从衣食住行方面来认识化学，学生更易接受。做演示实验激发学生对化学的喜爱，还可以更直观地看出物质发生化学反应时的现象。相互展示思考：判断化学变化和物理变化的依据是什么？交流讨论:化学变化和物理变化的区别和联系汇报总结判断化学变化和物理变化的依据是：是否有新物质生成联系：化学变化中一定伴随着发生物理变化课后提升学生巩固教师反思小练习：下列变化中，与其他三项有本质区别的是铁生锈 B、煤燃烧C、食物腐败 D、轮胎爆炸 本节课内容比较发散，回答问题也比较

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