苏教版三年级语文上册期中整理复习竞赛题

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17苏教版三年级语文上册期中整理复习竞赛题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。chn xin wi ln dio sh bin hun （_） （_） （_） （_）yn to un hu ln l fn yn （_） （_） （_） （_）2. 读拼音，写词语。rng qi gu q hng xing tio w pi li（_） （_） （_） （_） （_）u z ln lun ch do hu chi k lin（_） （_） （_） （_） （_）u r yn c zh zh zhn bi qin b（_） （_）

2、 （_） （_） （_）3. 看拼音，写词语。h zi yn lio yu pio xin z ho wn l zi gu zh pio dng g q fng shu 4. 看拼音，写词语。f zhung fng ji gu z xn wn hn lng（_） （_） （_） （_） （_）l zh wi ku gng ci shn dng kn sh（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写词语。qn chn rn qi hn z hn shn sh jn qn zi k lin zh wn zhun jin ch bo 【形近字词】6. 比一比，再组词。佛（_） 沾（_） 梅

3、（_） 裂（_）拂（_） 贴（_） 海（_） 烈（_）7. 比一比，再组词。性（_）艺（_）取（_）衬（_）卷（_）姓（_）忆（_）耻（_）村（_）拳（_）8. 比一比，组词语。架（_） 休（_） 钳（_） 虾（_） 驾（_） 体（_） 甜（_） 吓（_） 9. 比一比，再组词。浅（_） 载（_） 摇（_） 飘（_） 庭（_） 线（_） 栽（_） 遥（_） 漂（_） 挺（_） 10. 比一比，组成词语。胡（_） 煤（_） 迅（_） 镇（_）月（_） 某（_） 讯（_） 真（_）【选词填空】11. 读一读，选择合适的词语填空。破裂 散裂1.她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易（_）。2.不久，这光

4、丽的薄球就无声地（_）了。软悠悠 轻悠悠3.那轻圆的球儿便从管上落了下来，（_）地在空中飘游。4.或者（_）地飘过大海，飞越山巅12. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。宽阔 辽阔1一条（_）的公路从北方延伸到南方。2在（_）的大草原上，成群的牛羊在吃草。灵活 灵巧 机灵3尽管小鱼很（_），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼晴。4姐姐心思（_），经常做些精致的小玩意儿送给我。5翠鸟有一双透亮（_）的眼睛。13. 根据语境，选择恰当的词语填空。发明 发现（1）奶奶不爱吃鱼的秘密被我（_）了。（2）火药是我国古代劳动人民（_）的。精巧 精美（3）赵州桥设计得非常（_）。（4）墙上（_）的图案，深深地吸

5、引了我。14. 选择正确的词语填空。观测 观察（1）我们要养成仔细（_）的大自然的习惯。（2）科学家对这颗卫星的运行轨道进行（_）。一本正径 全神贯注（3）张老师说话从来都是（_），不苟言笑。（4）在学校我们要好好学习，（_）地听课。15. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。增添 增长（1）那些小燕子，为春光（_）了许多生趣。（2）暑假里，李冰跟爸爸游览了祖国的名山大川，（_）了不少见识。偶尔 偶然（1）一次（_）的机会让我认识了小明。（2）爸爸不会经常到果园去，只是（_）过去看看。虽然但是 即使也（1）（_）我的童年早就过去了，（_）有些事不能忘却。（2）（_）下冰雹，可怜的小二子（_

6、）要上山砍柴。【修改病句】16. 修改病句。小毛虫费了九牛二虎之力,才能搬动一点点。_17. 修改病句。（1）树上的叶子随风漂动。_（2）我们盼望了很久、很长时间的假期终于来了。_（3）老师在认真地为我们批改。_18. 修改病句。1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。_2我们要不断改进学习方法，增强学习效率。_3这本书对我很感兴趣。_4我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。_5我们开会通过并讨论了他的建议。_19. 修改下面的句子。（1）我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、格尺、巧克力和笔记本。_（2）读了这本书，很受教育。_20. 修改病句。（1）我的家乡是长春人。_（2）从此以后，唱歌就

7、爱上了我。_（3）今天，日本的小朋友来我校观看。_【古诗阅读】21. 阅读古诗，完成练习。望天门山唐_天门_江开，碧水东_。两岸青山_，_一片日边来。1把古诗作者及内容补充完整。2这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（_）A断开B流回C出来3用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。4请用自己的话说出前两句的意思。 _5试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）6根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。A独坐敬亭山B早发白帝城C望庐山瀑布两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。_相看两不厌，只有敬亭山。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_22. 阅读古诗，完成

8、练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_，山色空蒙_。_比西子，_总相宜。1补充诗句。2从诗中找出一对反义词：_和_。3我是小小解说家。(1)“潋滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。4这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_”，描写西湖雨天景色的诗句是“_”。23. 把下面的古诗补充完整，并完成练习。所见作者：袁枚(清)牧童骑_，_振林樾。意欲捕_，_闭口立。1把古诗补充完整。2文中加点字意思正确的一组是（）。A.想要站立B.将要立刻C.欲望自立3牧童“忽然闭口立”的原因是_。（用诗中原句回答）4全诗刻画了一个（）的小孩儿形象。A.天真烂漫B.调皮捣蛋C.工于心计24. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟

9、唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_，_的思想感情。（ ）A.佳节；思念孩子B.佳节；思念朋友C.佳节；思念亲人（2）下面对古诗中的字词理解不正确的是（ ）A.倍：倍数B.独：独自C.遥：在远方（3）诗中的“佳节”指的是_，是在_这天。（ ）A.重阳节；农历九月初九B.重阳节；九月初九C.中秋节；农历八月十五（4）以下对诗句理解正确的是（ ）（多选）A.此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。B.诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。C.接着诗一

10、跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。25. 日积月累。大林寺桃花人间四月尽，山寺始盛开。长恨无觅处,不知转入此中来。1将诗句补充完整。2这首诗的作者是朝诗人,我还知道他写的另外的一首古诗: 。3解释诗中加点的字。尽:始:觅:4诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是_ ,这两个词语运用_的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。5请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。_【阅读理解】26. 轻松阅读大闯关“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”号月球车。听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦。问题一：你是不是只“胖兔子？我有11米高、15米长、1米宽，体重

11、嘛，是140公斤。（ ）看起来分量不轻，（ ）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机。问题二： ？虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最

12、远也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！注：“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标本，监测月球情况。1下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？（ ）A即使也B虽然但C因为所以2根据“玉兔”的自述填空。“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有_，但不是用来飞的，而是_。一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛。一对是_，另一对是_。3“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常_。4“玉兔”为什么一步最远只能走10米？_5根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？_27. 阅读下文，回答问题。

13、 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。/说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来它来到井边看，井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。/又累又渴的乌鸦始终没有

14、喝到一滴水。它叹息着：“_”/1以下四项中，（ ）更适合作为本文的标题A乌鸦的经验 B乌鸦喝不到水C乌鸦第二次喝水 D老办法不行了2本文用“/”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）A乌鸦口渴了，到处找水喝 B乌鸦始终没有喝到水C乌鸦用老办法喝水但没成功 D乌鸦在喝水3读完这个故事，我明白的道理是（ ）A乌鸦非常笨B乌鸦变笨了C用石子只能喝到一次水D解决问题的办法要根据实际情况而变通4没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。28. 阅读下文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的

15、芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1找出短文中表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”

16、的意思是_。3找出比喻句，用“_”划出来，句子中是把_比作_。4这篇短文是按_顺序写的。29. 课内阅读。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！1选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作

17、的词语，写在下面。_2选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？_3试着用简洁的语言概括选文的内容。_30. 阅读课文片段，回答问题。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的

18、，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢1给选文中加点的词换个意思相近的词。推测（_）激动（_）2在选文最后一段的方框里加上标点。3“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。做法 目的A捉自家花园的蜜蜂 a掌握蜜蜂飞回来的时间B给蜜蜂做上记号 b便于观察C两里外放飞 c与其他蜜蜂区分D叫小女儿等在蜂窝旁 d路远更能说明问题 4“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”中的“左右”一词能不能去掉？为什么？_【写作】31. 习作表达。以“我喜欢 ”为题，写一篇作文。我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，也可以写一处景点，还可以是你喜欢的一种游戏先把题目补充完整，再构思一番，想想喜欢的理由，然后就动笔写吧！不少于300字。_32. 按要求写作。结合平时的观察，以“我喜欢 ”为题目，写一篇作文。可以写你喜欢的一种植物，如向日葵、木棉花；也可以写你喜欢的一处景物，如公园、花园、校园；还可以写你喜欢的一个小动物等。要求：写的时候，要注意把你的观察写下来，并用上有新鲜感的句子；内容清楚，语句通顺；书写工整，不写错别字；不少于200个字。_33. 按要求作文。每个人