初中地理星球地图八年级下册（2023年新编） 南方地区台湾教学设计方案

1、教学设计方案课题名称：台湾省姓名：张月超工作单位：大竹县石桥铺中学学科年级：初中地理八年级教材版本：商务星球版一、教学内容分析本课来自初中地理商务星球版八年级下册第七章第四节，主要介绍了台湾的自然状况、经济、文化，是了解台湾，树立学生祖国统一意识的重要内容。二、教学目标教学目标：知识与技能：知道台湾省的范围、位置，分析其自然地理环境和农矿产品分布过程与方法：培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。情感、态度与价值观：通过学习，使学生热爱台湾，明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学

2、生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观。教学重点、难点：台湾省的地理位置、范围。台湾的地形，气候，河流，山脉台湾省农产品分布三、学习者特征分析 学生通过前面南方地区区域特征的学习，以及历史课的学习，平时生活中的一些课外知识，对台湾有一定的初步了解。学生在学习本节课之前，我会提前让他们去搜集台湾相关知识，如台湾的经济，亚洲四小龙等等。四、教学过程导入新课：用多媒体播放台湾日月潭，阿里山，台北等地的图片，提问学生这是我国的哪个地方，以此导入新课。讲授新课：让学生读图7-4-1台湾省地图，完成59页的1、2、3题。学生之间进行相互讨论。老师提问：谁到黑板上指出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛的位置呢学生

3、踊跃举手上台，选择一位同学上台，老师进行指正。并在地图上带领大家认识这些地方让学生上台指出太平洋、东海、南海、台湾海峡，并让大学讨论台湾海峡的重要性，老师予以总结。让学生在图上描绘北回归线，说出台湾的主要气候类型。老师：台湾南部主要是热带季风气候，北部是亚热带季风气候老师讲授台湾省的自然状况：台湾省主体是台湾岛，此外还包括钓鱼岛等，面积约万平方千米。台湾岛是我国第一大岛。老师提问：我国第二大岛是哪个岛呢？学生回答，老师作点评让学生结合以前学习的方法描述台湾的地理位置老师强调台湾西隔台湾海峡与福建省想望学生观察图7-4-2台湾岛地形图，思考台湾岛以什么地形为主，台湾的河流有何特点。学生回答，老师

4、总结：台湾地形以山地为主，西部平原肥沃，水资源丰富，玉山是台湾最高峰展示台湾玉山等美景。让学生对台湾自然美有深入的体会。让学生读台湾主要农矿产品分布图，小组合作讨论，并完成表格。老师作补充，讲解归纳小结：台湾的地理位置，面积，地形，气候，主要农矿品作业布置：巩固本节所学知识，预习台湾省剩下的内容五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图用多媒体播放台湾日月潭，阿里山，台北等地的图片，提问学生这是我国的哪个地方，以此导入新课。选择大家熟悉的日月潭，大多学生能够回答出这是台湾激发兴趣，引导学生进入学习在电脑上展示台湾省地图学生上黑板指出台湾、东海、钓鱼岛等位置提高学生参与性展示玉山、澎湖列岛、花莲等美景学生对台湾有更直观的了解增强学生对台湾的热爱六、教学评价设计对教师评价表：1、教学目标是否明确 2、教学难点是否讲清，难点是否突破 3、教学语言是否清晰、流畅 4、教学过程学生是否积极参与 5、学生是否掌握本节所授知识七、教学板书（本节课的教学学板书）台湾省：台湾岛（我国面积最大的岛、西隔台湾海峡与福建省想望）、澎湖列岛，钓鱼岛等，面积万平方千米