初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 燃烧与燃料第一节燃烧与灭火 导学案

1、课题1 燃烧和灭火导学案【学习目标】1、掌握灭火的原理，并会解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因。 2、知道防火、自救常识3、知道爆炸是如何发生的，能识别日常生活中的易燃物和易爆物。【学习过程】创设情境、导入新课 观看视频，知道火的双面性。二、回忆旧知知识点：燃烧的条件燃烧条件。（1） 。（2） 。（3） 。这三个条件必须_！三、自主学习、合作探究知识点：灭火的原理和方法仔细观看实验，组内讨论，完成学案。1、探究灭火原理视频实验现象分析实验现象原因1号蜡烛点燃后扣上一个烧杯2号蜡烛点然后保留不变3号蜡烛点燃后往烧杯中加适量的Na2CO3和稀HCl 4号蜡烛点燃后截去蜡烛芯5号蜡烛点燃后用嘴

2、吹灭2、灭火就是破坏燃烧的条件（1）清除 。（2）隔绝 。（3）降温到 。3、学以致用（1）炒菜时油锅中的油不慎着火怎样灭火？盖上锅盖， 。（2）液化气罐着火了，怎么办？盖上湿棉被， 。（3）堆放杂物的纸箱着火时，怎样灭火？可用水扑灭； 。（4）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。 。4、泡沫灭火器原理 。仔细观看视频，了解灭火器，及其使用方法。仔细观看视频，学会火场逃生。【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A、隔绝空气 B、降低可燃物的着火点C、清除可燃物 D、使可燃物温度降到着火点以下2、下列说法正确的是（）A加

3、油站严禁烟火 B高层楼房着火乘电梯逃生C燃气泄漏关闭阀门打开排气扇 D灭火要同时破坏燃烧的三个条件3、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）AB C D4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸下面是一些常用的灭火方法：熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；木材着火时，用泡沫灭火器灭火；油锅着火时，用锅盖盖灭；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；房屋着火时，用高压水枪灭火；森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1） ，包括事例（2） （填序号）5、2023年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。（1）从燃烧的条件分析：因为天然气具有 性，

4、所以泄漏后与 接触，遇明火发生爆炸；（2）爆炸引发楼房着火，用高压水枪灭火，其原理是 。三、课堂检测（独立完成，你一定行！）1、下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A、清除可燃物B、使可燃物与其他物品隔离C、隔绝空气D、降低可燃物的着火点2、燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A、氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B、碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D、档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火3、燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为_（填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。4、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施