初中地理星球地图八年级下册（2023年新编） 北方地区东北三省教案

1、课题 东北三省 第一课时教学目标1了解东北三省的位置、范围；2了解东北三省的地形特征、气候特征以及河流分布概况。教学重点1. 东北三省的地形特征、气候特征以及河流分布概况。教学难点1. 东北三省的地形特征、气候特征以及河流分布概况。2.通过气候直方图总结该地的气候特征主要设想读图分析法、观察法、讲述法、小组合作教 学 过 程 设 计个性设计一新课导入 用东北四大神兽进行导入，让学生判断位于什么地区，这些方言的意思。二.讲授新课1、地理位置：（1）范围：位于中国（ ）方向，包括（ ）三个省份（2）纬度位置：经度范围（ ），纬度范围（ ）（3）海陆位置：接壤国家（ ），濒临海洋（ ）学生自学，完成

2、学案上的相关内容，然后老师在订正和适当补充。通过东北的美称“关东”、“北大荒”、“北大仓”和“白山黑水”过渡到东北的地形。2、地形特点：（1）山脉：包括大兴安岭、小兴安岭、长白山脉 （2）河流：分布在周围：黑龙江、乌苏里江与俄罗斯界河 鸭绿江、图们江与朝鲜界河 分布在中间：松花江、嫩江、辽河（冲积形成平原） （3）平原：三江平原、松嫩平原、辽河平原 （4）地形：以山地平原为主 （5）地形格局：山环水绕、平原居中 先和学生一起读图6-2-1找出重要山脉、河流和地形区，然后总结地形特点和地形格局。为了加深学生印象，在电子白板上，带领学生一起识记一次，最后让学生自行填写学案上的第2题，检验是否掌握。

3、“一千个读者有一千个哈姆雷特”，不同人对一个地区也有不同的解读。展示吃货眼中的东北，以及宅男宅女眼中的东北，通过提问“东北真的冷么”，“东北除了冷还有没有其他特征呢”过渡到东北的气候。3、气候：（1）展示中国气候分布图，读出东北是温带季风气候；（2）展示哈尔滨和北京的气候直方图，通过比较两地最冷月和最热月的气温以及气温0度以下的时间，发现哈尔滨比北京气温低且时间长，得出东北的第一个气候特征“冷”，原因是东北纬度高。通过一个关于东北冰雕展的视频，让学生感受“冷”和当地的人文风情；（3）比较两地降水，哈尔滨的年降水量比北京少，这时展示中国干湿地区分布图，发现黑龙江大部分位于湿润区，而北京位于半湿润

4、区，老师引导得出原因。东北纬度高，气温低，蒸发量小，得出东北的第二个气候特征“湿”。（4）在“冷湿”的自然环境下塑造出很多湿地和沼泽。简单介绍湿地的作用。（5）探究书上P12的活动，小组合作完成学案上的问题。A组：图6-2-2点年平均气温为（ ），B点年平均气温为（ ），C点年平均气温为（ ） 的方向是由（ ）到（ ） 3.年平均气温是由（ ）到（ ）逐渐（ ），即年平均气温的分布受（ ）因素的影响 4.等温线在东部及西部地区向南部弯曲比较大，试分析原因 B组：图6-2-3点的年降水量为（ ），E点的年降水量为（ ），F点的年降水量为（ ） 的方向为由（ ）到（ ） 3、年降水量是由（ ）到（

5、 ）逐渐（ ），即年降水量的分布受（ ）因素的影响 老师订正答案和调拨疑难点。4、课堂练习：1、下列关于我国东北三省的说法，不正错的是（ ）A东北三省气候冷湿，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖B大兴安岭北部地区长冬无夏，只有南部的辽东半岛冬季较短C东北三省降水集中在夏季，冬季降雪较多D纬度较低，紧邻亚洲北部夏季风发源地2、下列景观中属于东北三省的是（ ）椰岛风光 林海雪原 北大仓 白山黑水 A B C D3、东北三生的中学生寒假时间很长，主要原因是 （ ）A这里冬季寒冷漫长 B学生喜欢放长假 C寒假时间长是为了充分休息，有利于健康D当地政府制定的，为了让学生好好过年5课堂小结： 学习到这里对东北三省的自然环境有了很好的理解,那这样的自然环境对农业生产有怎样的影响呢?东北是如何由“北大荒”蜕变成“北大仓”的呢？我们将在下节课继续探究。为了更好的学习下节内容，给大家布置一项课外实践活动。读图自己总结对于气候特点应分别从气温和降水两方面分析，并总结原因对于第4个问题点到为止，不宜过多展开，毕竟学生的基础有限，重点应放在前3个问题。课堂练习，下节课订正答案作业设计回家在超市购买本地大米和东北大米，记录价格、形状和口感，也可上网查阅资料，这两