初中地理人教七年级下册（2023年新编） 西半球的国家第一节 美国教案

1、美国一、教学目标：（一）知识与技能1、了解美国的位置和组成，知道其领土变化的原因和过程2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。3、能根据美国的地形、河流，降水图，说明美国农业生产的自然条件4、能根据美国农业生产的分布，说明美国农业生产的特点（二）过程与方法读图分析法，通过获取美国地形、气候、农业地域分布等地图中的信息，综合分析、判断美国的农业条件及特点。（三）情感态度与价值观1、通过对美国农业的了解，树立因地制宜发展农业的观念。二、教学重点：1、美国农业生产的自然条件、特点2、美国农业生产的特点三、教学难点：美国农业带的空间分布及原因四、教学过程：导人新课。导语：从今天开始，我们将踏上西半

2、球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。展示世界政区图。观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。（美国位于西半球的北温带，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大，是一个海陆兼备的国家。）除了本土外，美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?（阿拉斯加，位于北极圈附近，大部分属北温带，少部分属寒带。夏威夷，位于北回归线附近的热带太平洋地区，属热带。）展示美国农业宣传影片和美国乡村农业景观图通过视频我们看到了美国高度发达的农业，有着世界领先的农业生产技术，而这些农业生产就来自与美国这种比较普遍的家庭农场，这些

3、农场不断为本国乃至世界提供源源不断不的农产品，使美国成为世界上最大的农业出口国。三、课件展示：小麦、玉米、大豆、牛肉图片小麦、玉米、大豆、的出口量均居世界首位！那么美国究竟使如何做到的呢？今天我们就来学习美国的农业请同学们打开课本76业。同学们，今天我们来改变一下上课的方式，假设，你是一位农场主，要到美国去开设农场，那么你会如何选址呢？要具体考察，对，那么接下来我就把大家分为四个考察组吧，依次为，小麦组，玉米组，畜牧和灌溉组，奶牛组。考察之前老师有一个问题要问大家，农业的发展离不开哪些自然条件呢？非常好有同学已经在刚才发的资料上已经看到了是 光热，土地 ，水！看来同学们预习工作做的非常好！四、

4、课件展示任务美国本土地图那么接下来，各位农场主，你们可根据教材76-78业的地图资料开始你们的农场选址吧！好了，四个考察团的选址都已经完成了，我们请四个组的代表上台来给大家展示一下！五、课件展示美国地形图我们首先请小麦组的代表说说你为什么要把小麦农场选址在这里，哦他说这里是平原，而且面积比较大，占了全国一半以上，那么平原面积大，对农业生产有什么好处呢？非常好，提供了充足的耕地！那么美国除了广阔的平原，还有什么地形呢？对了东部沿海有一座海拔较低的阿巴拉契亚山!西部还有世界最大的科迪勒拉山系和落基山脉对吧，非常好观察的很仔细！六、课件展示美国河湖分布图刚才我听到同学说了，这里还有一条河流，什么河流

5、呀！密西西比河，她是世界上第四长河，仅次于非洲尼罗河南美洲亚马孙河和中国的长江！同学们看图，不仅有河流东北部还有我们世界最大的淡水湖群，其中苏必利尔湖还是世界上最大的淡水湖！那么河湖可以为农业的发展提供什么呀？对很好，提供了充足的水源。好接下来我们请玉米组的代表给大家说说，你为什么要把玉米农场选址在这里？哦，他说和小麦组的答案是一样，那有没有补充的？有，来我们请前面这位同学来补充！哦 他说这里光热条件较好。课件展示北纬40度那老师就有疑问了，你哪里看出这里光热条件好呀？哦，这里北纬40度穿过，是在中低纬度的北温带，光热充足！说的非常好，我们掌声鼓励，这位同学找到了农业发展的另一大法宝就是光热条

6、件！同学们请看 灌溉组和奶牛组不约而同都来到了西部，非常有默契哈，那么我们就先请灌溉组来说说吧！来，哦他说这个地方降水少，那么，哪个地方降水多呀？七、课件展示美国降水分布图同学们来看美国本土降水图，东部降水较多临大西洋，所以降水从东南沿海向西部内陆减少，但是老师有一个问题了？西部也沿海为什么降水少呢？来后面举手的那位同学来说！哦他说，来自海洋的湿润气流被高大的落基山给阻挡了，所以降水少！说的非常的好。灌溉组他们选址在这里，因为降水少，所以可以发展灌溉农业！来接下来我们看奶牛组的选址，在这里究竟合适吗，嗯，我看到有同学在点头，好像有一定道理！八、课件展示美国农业带分布图同学们看这样一幅图，嗯好像

7、选址大致是对了，但奶牛组好像应该在东北部（牌子换在东北部）这个地方纬度较高，气候冷湿，利于牧草生长！而乳畜业一般生产什么呀？肉蛋奶，这些农产品适不适合长途运输呀，不能，所以还需靠近人多的市场对吧！九、课件展示美国夜间城市灯管图同学们看这样一幅图，灯光越亮的代表城市人口分布多，市场就广阔！那么哪里最亮，东部特别是东北部最亮！非常好，所以东北部发展乳畜业就提供了社会经济条件（靠近市场）而且又靠近玉米带，提供充足的饲料。十、课件展示美国农业带（调换）图接下来，同学们看看这样一幅农业带分布图，有没有什么变化，有！能不能这样变化？不能！那为什么呢？请一位同学说！他说亚热带作物带应该在南边，与灌溉农业区调

8、换，因为南部纬度低热量充足，靠近海洋，降水多应发展亚热带作物带！说的非常好，我们掌声鼓励！十一、课件展示总结美国因地制宜发展农业美国利用不同的自然条件充分发展了不同的农业带，他们遵循着因地制宜的原则，使美国成为世界农业大国！十二课件展示美国机械化生产图片和影片那么美国农业带这么多，究竟如何来管理呢？“幻灯片中的故事！”这是为什么的，同学们看这样一组图片和一段视频？同学们知道答案了吧，美国农业生产的特点！机械化和专业化十三、课件展示小结同学们通过这次的美国农场考察，你有什么收获？这为同学、很好，最左边那位同学、说的都非常好收获很多、本节课我们学习到了美国通过有利的自然条件，发展了不同的农业带，使农业地区专业化，遵循着因地制宜的原则发展农业。根据自然和本国经济条件使得美国农业生产特点实现了（机械化和专业化