初中地理人教七年级上册（2023年更新） 天气与气候教学设计1_第1页
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文档简介

1、多变的天气学习目标： 1. 通过阅读课文，我能正确描述某一时间内的天气状况，并说出天气与气候的区别；2.通过读“常用的天气符号”图，我试播简单的天气预报；3.通过收看天气预报，我可以说出天气对人们生产生活的重要影响。【自主学习】一、天气及其影响（阅读教材46页-47页内容，完成自主学习第一部分问题。并勾出天气和气候的概念。）1、天气与气候的区别与联系天气气候区别时间长短_变化大小_联系是形成气候的基础表示多年的天气平均状况举例_、风雨、_等_2、阅读P47材料，完成下列各题。 材料A说明了 天气与交通的关系 材料B说明了_。 材料C说明了 材料D说明了_。二、明天的天气怎么样？（阅读教材48页

2、-50页内容，完成自主学习第二部分问题，并记忆常见天气符号。）1天气预报主要内容：一日或几日内_、风、_和降水等的情况。2风向和风力。风向指_，有八个基本方向；风力是风_，共分18级，级数_，风力越强。风向图。3卫星云图：_表示陆地，_表示海洋，_表示云区，颜色越_，表示云层越厚，云层厚的地方一般是_。4常用的天气符号。单一的天气符号。两个天气符号。 表示_，表示_。我们需要洁净的空气空气质量的高低，与空气中所含_的数量有关，可以用_来表示。2空气质量与污染指数的关系。空气质量的高低可以用 表示，清新的空气，污染指数 ，对健康有利。空气质量除了受自然因素影响，还受 的影响。【对学】用红笔订正【

3、自主学习】部分的错误，并在课本和导学案中标注出自己有疑惑的地方，并和对子讨论解决。【合作探究】小组合作完成下列问题（根据天气和气候的区别小组合作完成活动探究。）下列几句话，那些是说天气的？那些是说气候的？赤道地区全年炎热多雨（）明天大风降温（） 昆明四季如春（）清晨雨涟涟，晴朗在午前（）夜来风雨声，花落知多少（）极地地区全年严寒（） 东边日出西边雨（）【画一画】阅读课本P48图，请画出东南风4级、西南6级风和东风8级、西北风2级的简易图。【考一考你】记忆常见的天气符号和小组成员互问互答。1、看课本P49页图3-5“主要天气符号”，先自己背诵，再互问互答。2、读课本P50页图3-6，同桌的两个同

4、学，分别演练，模仿气象预报员进行天气播报。注意准确运用天气符号哦！【当堂检测】1某学校七年级一班的师生准备第二天到郊外秋游，小亮担心下雨去不了，晚上看了电视上的天气预报后，小亮很高兴。他在预报中听到，明天吹东南风六级，能表示这种风的符号是（）2天气状况深刻影响着我们的生活，下列天气符号所示天气与人类活动表述合适的是（）A.台风渔船返港B.晴天晾晒衣物C.雷雨接打手机D.大雨户外运动下面是山东省临沂市气象台发布的天气预报，据此回答3、4题。3由中雨转小雨的时间点是（）A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四4小明所在班级计划3月4日到临沂市科技馆参观，出行时你会建议他带上（）A.防晒霜 B.墨镜C.雨伞

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