初中地理人教七年级上册（2023年更新） 天气与气候风力风向符号的判读 教学设计_第1页
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文档简介

1、3.1风向风力符号的判读 教学设计课标要求：识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。教材内容分析：该部分内容位于人教版七年级上地理教材第三章第一节多变的天气，该部分内容没有以正文出现，而是如右图所示的扩展阅读形式呈现，在教学中不易引起师生的重视，且教材中介绍较为简略。 学情分析：风向风力的判读，学生在小学科学教材中有涉及，但是不同地区受小学科学课程的开设与实施等因素影响，以及学生遗忘，因此，学生们对该部分掌握情况不一。制作微课的考虑：一是该部分内容在教学中易被教师和学生忽略；二是教材介绍较为简略；三是在听课及检测中发现教师和学生对该部分内容的理解有误；而风向风力符号属于常用的天气符号，在天气预

2、报图中较为常见，属于学生应了解的内容，故制作本微课。应用：课前预习、课中学习、课后巩固教学线索：以天气预报图上的风力风向符号导入风向风力风向风力符号的判读学生自主练习小结；1.以活泼可爱的动画形式呈现，以激发学生学习兴趣；2.以师生互动问答的形式，让学生有代入感，有情境体验；3.插入课堂检测练习，检测学习情况。课时：微课课时约6分钟（不包含学生按下暂停键，自主完成小练习的时间）教学过程：1.导入【旁白】欢迎来到小雅学习微课堂，这节微课，我们一起学习风向风力符号的判读。【学生】老师，天气预报图上这些符号是什么意思呢？【教师】这是表示风力风向的符号，2.风向【学生】什么是风向呢？【教师】风向是指风

3、的来向，也就是风吹来的方向。地平面上有东、南、西、北四个基本方向，东与北之间为东北，西与北之间为西北，西与南之间为西南，东与南之间为东南，这就组成了地平面上的八个方向。在生活中我们描述风向，就主要从这八个方向。比如：东风就是从东方吹来的风。【学生】老师，您之前说冬季我们这里主要受西北风影响，【学生】哦，我终于明白什么是风向了。风向就是风吹来的方向，可以用地平面上的八个方向来描述。3.风力【学生】那什么是风力呢？【教师】一般将风力大小分为18个等级，最小的是0级，最大的是17级，等级越高，风力越大。所以，风力是风的力量大小，风力等级越高，风力越大。风力等级为0，表示无风；风力等级在0-5级之间，

4、没有破坏力，对生产生活影响较小4.风向风力符号判读【学生】老师，听您这么一讲，我终于知道什么是风向、什么是风力了。可是，我还是不知道怎么读天气预报上的符号。【教师】这就是天气预报上常见的表示风力风向的符号，这条是风向杆，这三条是风羽，表示风力的大小，一道风羽表示2级风力，半道风羽表示1级风力，当风力大于八级时，风羽呈三角旗状，用图上所示的三角形来表示。图示符号有2条加半条风羽，风力等级就应该是5级。风羽和风向杆共同表示风向，结合前面我们对风向的学习，图示风向应该为东北风，因此，本图所示符号表示东北风5级。5.课堂练习【教师】小雅，现在你知道如何判读风向风力符号了吗？【教师】那我们就来练一练吧【教师】请按下暂停键，判断图中符号的风力风向。【教师】你答对了吗？如果回答正确，恭喜你掌握了本堂微课的内容；如果回答错误，也不要

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