四年级上信息技术教案

1、信息技术教案四年级（上）窦献江中三家镇中心小学四年级信息技术上册教学计划一、学情分析：四年级信息技术课，学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用、打字、画画等简单的基础知识。由于学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，后进生害怕动手操作电脑。后进生成因分析：后进生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，需不断努力。

2、二、教材分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共三个单元，主要内容是信息技术与信息处理，美图秀秀，文字处理等教学内容。技能训练要求：学生了解常见的现代化信息处理设备，通过完成作品，体会信息技术在生活中的应用;掌握WPS文字的处理、设置、编辑等使用方法。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有电脑安全、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学

3、能力。三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标。(1)、知识与技能要求掌握知识点如下：第一单元：熟练掌握信息技术与信息处理的方法。第二单元：掌握使用美图秀秀软件的使用技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。第三单元：掌握WPS的运用，包括制作文档信息，表格的建立，PPT幻灯片的制作播放等。(2)、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和

4、技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)、情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的

5、教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视后进生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生的提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、提高教学质量的措施：(一)、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周备课，做到每课必备。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、

6、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助后进生，激发后进生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。(二)、提优补差的内容、途径和方法。对于

7、优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于后进生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。四年级微机教学进度表周次12345678910111213141516内容信息播报员图像全记录巧用涂鸦笔家乡大头贴画笔施魔法文字也精彩精美明信片巧用文本框自制邀请函书签巧设计环保小卫士电子报DIY复习考试授课计划节数1111211111114单元第一单元第二单元第三单元单元课题学习目标第一单元信息技术与信息处理1第1课信息播报员课时：课时1、了解常见的信息技术设备的功能；2、能识别计算机中文件信息的类型教学

8、重点了解信息技术概念和古今信息载体工具教学难点识别计算机文件类型教学过程教学内容师生活动信息播报员接到新任务为家乡做宣传一、信息技术设备现代信息技术设备：显示器、摄像机、打印机、照相机、MP4、手机、平板电脑古代信息载体：骨头、竹子、石头、纸等教师导入看教材学生讨论小组讨论代表发言课堂活动二、计算机中的文件文字：doc、txt图片：jpg、bmp音乐：mp3、wav视频：mpg、avi三、制订播报计划教师讲解小组探讨组员分工采访家乡美景采访主题、对象、事件、资料自主活动收集与家乡有关的各种信息1、给你的组员讲讲你收集到哪些信息素材，使用了哪些信操作指南息处理设备。2、有能力的同学可以尝试用多种

9、方式收集信息。成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题学习目标教学重点教学难点教学过程课堂活动自主活动操作指南成果展示教学反思第一单元信息技术与信息处理1第2课图像全记录课时：课时1、了解什么是数码产品，认识常见的数码设备；2、了解照相机、扫描仪、手机采集图像信息的简单原理；3、了解常用的图像处理软件有哪些。了解数码产品设备及简单原理了解常用的图像处理软件教学内容师生活动让我们记录下生活中美丽风景、精彩瞬间教师导入一、数码设备可以通过数字和编码进行操作并且可以与计看教材算机连接的机器，如：数码照相机、数码摄学生讨论像机、数码学习机、数码随身听二、使用数码设备采集图像信息1、数码照相机，是一种

10、利用电子传感器把光教师讲解学影像转换成电子数据的照相机。工作原理：小组研讨（1）按快门、捕捉图像信息（2）将图像信息转换成数字信息（3）将数字信息保存在数码相机存储设备中（4）将数码相机中的图片文件传输到计算机2、扫描仪，工作原理：（1）扫描成光学图像教师讲解（2）转换成数字电信号小组研讨（3）将数字信号传送到计算机（4）通过计算机将数字信号存储成文件三、图像处理美图秀秀、ACDSee、Photoshop、CorelDRAW教师讲解捕捉美丽瞬间并对图片进行分类整理1、收集整理你记录下的美丽瞬间。2、将图像导入到计算机中，整理图片文件夹。3、有能力的同学尝试用图像处理软件对图像进行处理。学生介绍

11、，同学评议单元课题第二单元美图秀秀1第3课巧用涂鸦笔课时：课时1、掌握启动美图秀秀的方法；学习目标2、掌握打开、保存、关闭美图秀秀的方法；3、学会用涂鸦笔修饰图片。教学重点打开、关闭美图秀秀，学会用涂鸦笔修饰图片教学难点美图秀秀的保存教学过程教学内容师生活动本课我们学习用美图秀秀展现家乡独特风韵一、启动美图秀秀美图秀秀工作界面：标题栏、菜单栏、窗口控制按钮、图片处理区、特效区二、打开图片单击“打开”在目标位置中选图片单击“打开”按钮教师导入看教材看电脑教师演示学生操作课堂活动三、画笔工具涂鸦笔单击涂鸦笔挑选画笔样式和形状调整画笔大小、透明度和颜色按左键拖动绘画单击应用按钮四、保存和关闭图片文件

12、1、保存图片文件单击保存更改保存位置输入文件教师演示学生操作教师演示小组合作学生操作名、确定保存类型单击保存2、关闭美图秀秀自主活动试用美图秀秀展现奇妙的海洋世界1、收集下载海洋图片，整理保存到自己的文件夹。操作指南2、运用涂鸦笔进行创作，保存到对应文件夹中。3、有能力的同学尝试把自己的创作和收集的图片结合在一起成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题第二单元美图秀秀1第4课家乡大头贴课时：课时1、掌握用美图秀秀裁剪图片的方法；学习目标2、学会应用特效功能修饰图片；3、掌握给图片添加边框的方法。教学重点用美图秀秀特效修饰图片，添加边框的方法教学难点用美图秀秀裁剪图片的方法教学过程教学内容师生

13、活动观看书中“华表”，坐落在大连星海公园，这节课我们学习把它做成大头贴随身携带一、裁剪图片单击菜单中“裁剪”拖动确定裁剪范围单击“裁剪”单击“裁剪完成”认识旋转工具课堂活动二、特效打开“美化”菜单单击相应特效调整相应特资数值单击“确定”特效时可以多种效果叠加三、添加边框单击菜单中“边框”左边选择相应边框选择合适的边框样式单击“确定”自主活动用美图秀秀处理图片，体会其在生活中的应用教师导入看教材教师演示学生操作教师演示小组合作学生练习教师演示学生练习操作指南1、自制证件照2、校园掠影成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题第二单元美图秀秀1第5课画笔施魔法课时：课时1、掌握调节图片画质的方法；

14、学习目标2、学会使用消除笔修改图片瑕疵；3、学会使用魔幻笔为图片增添特殊效果。教学重点学会使用消除笔修改图片瑕疵教学难点学会调节图片画质，用魔幻笔为图片增添特殊效果教学过程教学内容师生活动我们平时见到的图片常常有各种问题，如：教师导入亮度不够、模糊、画面有多余部分，这节课我们学习用美图秀秀解决这些问题一、画质调整看教材美化基础拖动滑块调节各项教师演示学生练习如掌握不好各项调节程度，可用“一键美化”课堂活动二、画笔工具看教材1、消除笔教师演示单击消除笔拖动滑块放大修改部分学生练习按左键涂抹需要消除的区域2、魔幻笔教师演示单击魔幻笔选择画笔类型在目标位小组合作置按下左键拖动单击应用学生练习自主活动

15、设计动态家乡形象大使操作指南1、形象大使2、装扮美图成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题学习目标第二单元美图秀秀第6课文字也精彩1、学会应用美图秀秀中的多种文字效果；2、学会调整文字相关属性。1课时：课时教学重点学会应用美图秀秀中的多种文字效果教学难点学会调整文字相关属性教学过程教学内容师生活动家乡的啤酒节令人印象深刻，这节课我们学教师导入习用美图秀秀文字功能把这些特色节日介绍给更多人一、输入文字看教材单击菜单“文字”单击“输入文字”老师演示输入文字并调整属性B文字编辑框功能：字体（本地和网络）、字同学讨论号、旋转、透明、加粗、I倾斜、U下划线、课堂活动颜色、高级设置二、漫画文字教师演示

16、单击“漫画文字”选择模板调整位学生练习置和大小输入漫画文字三、动画闪字教师演示单击菜单“文字”动画闪字选择闪学生练习字效果试使用“文字模板”小组合作自主活动美图“神器”，化腐朽为神奇操作指南1、光明拾忆2、拼图宣传画成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题学习目标第三单元文字处理WPS第7课精美明信片1、掌握WPS文字文档页面设置的方法；2、根据内容进行版面设计。1课时：课时教学重点WPS文字文档页面设置及版面设计教学难点WPS文字文档页面设置及版面设计教学过程教学内容师生活动这节课我们学习用WPS自己设计制作别具风格的明信片作为学校嘉年华纪念品一、页面设置单击“面画布局”菜单“页面设置”页

17、边距选择纸张方向设置纸张大教师导入看教材教师演示学生练习小单击“确定”课堂活动利用“页面布局”选项卡中的“页边距”“纸小组讨论张方向”“约张大小”，打开对应下拉列表学生练习也可以进行相关设置。二、添加图文信息插入图片调整图片大小、位置设置文字环绕方式插入文字信息（可选艺术字或直接输入）看教材教师演示小组合作学生练习自主活动运用WPS页面设置等知识完成图文并茂的作品操作指南个性化学生证成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题第三单元文字处理WPS1第8课巧用文本框课时：课时课堂活动二、在文本框内输入文字1、掌握在WPS文字文档中插入文本框的方法；学习目标2、在文档中熟练应用横排文本框和竖排文本

18、框；3、能够根据需要对文本框进行简单的修饰。教学重点掌握在WPS文字文档中插入文本框的方法教学难点文本框的横排和竖排及简单修饰教学过程教学内容师生活动明信片包括：图片、邮政编码、收信人寄信教师导入人姓名、地址、通信内容一、插入文本框看教材单击“插入”选项卡单击“文本框”按教师演示钮下拉列表选择“横向”鼠标指针学生练习变“+”在适当位置按住鼠标左键拖动到适当大小松开左键，文本框创建成功看教材刚插入的文本框处于编辑状态，可直接输入教师演示文字。注意：如果光标插入没有在文本框内，学生练习可先在文本框内单击确定插入点位置三、设置文本框格式看教材右击文本框单击“设置对象格式”教师演示设置填充、线条等属性

19、单击“确定”小组探讨学生练习自主活动综合运用文字、图片、文本框、艺术字等知识设计完成作品操作指南1、小小报头我来做2、影响世界的“四大发明”成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题学习目标第三单元文字处理WPS1第9课自制邀请函课时：课时1、恰当地运用页面边框和底纹对文档进行修饰；2、灵活应用分栏排版来美化文档。教学重点运用页面边框和底纹对文档进行修饰教学难点应用分栏排版来美化文档教学过程教学内容师生活动嘉年华活动还要邀请家长代表来参加，这节课我们学习制作一张邀请函一、边框和底纹页面布局边框的底纹单击“页面边框”设置边框线型单击“底纹”选择颜色选择应用对象单击“确定”课堂活动二、分栏排版页面

20、布局分栏两栏选择栏数勾选“分隔线”调整间距选择应用对象单击“确定”教师导入看教材教师演示学生练习看教材教师演示小组合作学生练习自主活动综合运用文字、图片、文本框、艺术字等知识设计完成作品操作指南1、小小报头我来做2、影响世界的“四大发明”成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题第三单元文字处理WPS1第10课书签巧设计课时：课时课堂活动1、通过控制点调整形状1、掌握绘制形状的方法；学习目标2、掌握调整形状叠放次序的方法；3、掌握调整形状大小、环绕方式等的方法。教学重点绘制形状的方法教学难点形状叠放次序、环绕方式教学过程教学内容师生活动嘉年华活动要举行读书交流会，这节课我们教师导入来学习设计制

21、作书签书签历史，源于春秋战国时期，称“牙黎”，看教材即用象牙制成，形状由厚变薄，成为书签教师讲解一、插入形状插入形状单击所选形状鼠标指教师演示针变“+”在适当位置单击或拖动，绘制学生练习出图形二、调整图形看教材教师演示单击选中的形状出现不同控点进行学生练习缩放、旋转等操作2、设置形状的格式教师演示右击形状单击”设置对象格式“颜学生练习色与线条设置形状的填充效果与线条单击“确定”3、调整形状叠放次序教师演示右击形状叠放次序单击“上移一层”小组探讨小组合作自主活动用形状等知识装扮一下校园和房间操作指南设计的物品要放置的位置成果展示学生介绍，同学评议教学反思单元课题第三单元文字处理WPS1第11课环保小卫士课时：课时1、能够为绘制的形状添加文字；学习目标2、恰当地组合形状及取消组合；3、能够按照需要排列形状。教学重点为绘制的形状添加文字。按需要排列形状教学难点形状的组合及取消组合教学过程教学内容师生活动课堂活动大自然是我们生活的家，它给予我们青山绿水、蓝天白云本节课我们用WPS形状制作