〈推荐〉诗歌朗诵朗读方案共5篇

1、诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣：在活动 中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻 炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推 普力度。二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。三、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服 装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏 情境，获取良好的

2、艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大 方具有感染力。四、参赛对象：全校学生。五、比赛时间:2012年5月5日六、比赛地点:学校大会堂。七、比赛内容：参见小学生必读古诗。八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。附：评分细则一、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整

3、齐；出队、退队整齐无声。20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。小学中华古诗文经典诵读活动方案一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产 中净化自己的灵魂，升华自己的人格。中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神, 在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利 于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确 的人生观、价值观和世界观。二、活动目标通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底 蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文

4、化的源远流长，汲取民族 精神的丰富营养，培育学生的爱国惜操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终 身发展奠定基础。三、中华经典诵读内容弟子规、三经、千文、大学、论语、老子、百 家姓、诗经、中庸、孟子、古文观止、古诗文、经典神华故 事和寓言故事等。四、教育原则完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给 予积极评价。鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君 子德。全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。五、中华

5、经典诵读教育活动的实施1、活动责任人：五年级各班语文教师2、活动时间及方式：（1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读” 为专题布置。（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写课15分钟，积极组织开展诵 读活动，做到日有所诵。（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同 选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。（5）年级复赛时间：12月五年级语文组徐丽萍中华经典诵读活动总结中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言 精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生

6、浓郁的读书氛圉, 也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，12月16日下午， 我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。来自各班的同学声情并茂地诵读了三经、笠翁对韵、千文、论 语、诗经以及水调歌头满江红等儿十篇中华经典名篇。那一，一 声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有 节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且 形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作 品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演 唱出来，并且还制作了经

7、典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各 有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感, 也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。大学生朗诵比赛策划书一、活动背景：为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们 决定举办一个抒发积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以：建党 材周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在 比赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。二、活动目的、意义和目标：通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学 们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定

8、的学时。（凡报 名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到 场参观者可获得2学时公益学时）三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。四、参加形式：一人或多人的形式五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张老师处报名六、比赛时间和地点：XX年5月14日晚6:30地点待定七、比赛规则：1选手可以一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗诵主题和内容必须乐观积向上4选手的朗诵时间不得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、PPt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。八、组织实施机构及分工：指挥中心：勤工部主任负责前期的组织工作，负

9、责及时调度现场控制活动流程，确保活动正常进行。对突发状况，及时进行补救措施宣传组（种传宾）：所有成员（负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作） 1借教室。制作电子海报联系宣传部制作实体海报嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室（杨海乐、黃义）:所有成员（负责一切活动过程中的细 节问题）选出前台主持人摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。（照相机准备）准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作；摆放工作牌、矿泉 水，粘贴海报、席位标签。在活动进行过程传递文档资料等物件。比赛计时，提醒朗诵者时间安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则策划组：所有成员策划书撰

10、写前期时间安排调查，参与者积极性调研九、活动中应注意的问题及工作补充：现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。嘉宾邀请：学办张振波老师、胡传胜老师应急人员：主任，负责现场的突发事件。活动后清理人员：勤工部所有成员评审小组：张老师和胡老师，主任，各部部长。奖状设立：朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。比赛流程:会场布置6:00-6:30,嘉宾介绍6:30-6:50,比赛开始7： 00-9： 00 ,现场公布比赛结果。后续联络：在结束时向现场观众提供qq群号等联系方式，方便观众获取朗 诵内容，同时扩大勤工部q群的规模，方便有兴趣的人一起交流。十、评分规则及标准：分朗诵内

11、容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。 满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精 确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。一、朗诵内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向 上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当, 表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体， 体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。四、综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评 价。五、评委给出分数算

12、出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。建党节朗诵活动策划方案为隆重纪念党的92华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩, 继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进 一步激励广大党员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念，激发青少年历 史责任感，从而更加坚定党的领导。特举办本次诗歌朗诵比赛。一、活动主题：追忆我党，辉煌九二二、活动目的：通过本次诗词M诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建 一个展示自我风采的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和 能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极 参与社会实践，提高朗诵

13、气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全 面提高。三、活动宗旨：活跃校园文化，服务师生生活四、活动对象：政史系全体师生五、活动时间：待定六、活动地点：图五七、前期准备工作：1、利用宣传栏进行海报宣传2、打印活动宣传单、召开班长会议，向各个班级积极宣传本次活动，鼓动 大家踊跃参与。3、申请活动场地、音响设备4、各部门做好人力物力资源的分配5、布置场地，安排座位6、邀请嘉宾领导7、安排礼仪、主持人、计时员与后勤八、活动流程本次大赛分为两个环节：初赛一一决赛（初赛、决赛分别山各班级和系负责 组织）（一）初赛1、时间：待定2、方式：班级自行组织选拔3、评分细则：参考决赛评分细则4、具体要求1）

14、、各班必须做好通知、动员工作，尽量鼓动班上每一名同学都参与其中。2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知系三大机 构负责人。3）、选拨赛必须在系干部的监督下进行。4）、每班选拨一支队伍参加决赛。5）选拔晋级过程必须保证公平公正。5、注意事项：1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷 衍了事。2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。（二）决赛1、时间：待定2、地点：图五3、评委：待定4、比赛环节：自我介绍一一自备篇目朗诵5、比赛流程：1）主持人致开场白；2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾；3）领导致辞；4）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛；5

15、）选手朗诵完毕后评委对其表现进行评分；6）比赛结束后，文艺汇演7）统计结果，公布结果，进行颁奖6、具体要求：1）系干部负责安排相关事宜，做好通知工作。2）保证比赛过程的公平、公正、公开。7、注意事项：1）、决赛比赛顺序在比赛前一天在办公室抽签决定，各班派一名代表前往抽 取。2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于工作人员，并做好 详细标明。九、参赛要求：1、朗诵时间为510分钟2、朗诵内容必须积极健康，必须紧扣主题3、朗诵作品必须突出“传统经典和红色经典”，即须紧紧围绕党和祖国4、以班为单位自山组队，队伍人数不限(可一人或多

16、人)；如果一个班有多支 队伍的话则先在班内进行初赛选出一支队伍。十、奖项设置：设一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优胜奖若干。十一、初步分工：1、宣传部负责海报宣传、幕布设计2、文艺部负责安排文艺演出3、勤工助学部负责会场的座位安排4、记者站负责通讯稿，做好对外宣传工作5、权益劳卫部负责安排人手清理赛后会场6、纪检部、组织部负责签到7、其它未具体安排工作的部门则负责维持会场秩序及协助其它部门开展工 作十二、经费预算(共计：135元)气球：15元矿泉水：20元其他不可计费(Ioo元)邀请函、节H单、宣传单、海报、颜料、荣誉证书等十三、评分细则(Ioo分)：印象分(20%)1、仪表端庄，衣着整洁

17、2、表情自然，动作大方得体朗诵内容分(20%)1、主题鲜明2、突出传统经典和红色经典”朗诵技巧分(50%)1、口齿清晰，普通话标准2、表达流畅、生动，饱含感情3、感染力强，整体效果良好4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵时间掌握(10%)朗诵时间510分钟，超过或不足酌情扣分。评委待定(注意：评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分 和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。)十四、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢 体语言。3、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会 裁定。4、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热 烈的掌声鼓励，不允许提前退场或乱走动。推广普通话班际朗诵比赛活动方案庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活 动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美 化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校 将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：二、参赛形式各班选拔1520人参加学校比