初中地理人教七年级下册（2023年新编） 我们邻近的地区和国家日本教学设计

1、第七章第一节 日本教学设计一、教学目标知识目标1.利用地图，指出日本的地理位置、领土组成和首都； 2.在日本地图上，说出日本的地形、地貌特点，分析日本多火山地震的原因； 3.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因； 4.能够结合已有知识和资料说出日本民族构成和特点，以及中日文化渊源； 能力目标在探究学习的过程中，充分运用图文资料，培养学生的分析和综合运用能力以及小组合作能力，努力培养学生的综合能力情感态度与价值观目标1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想；2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观二、教学重点日本的自然环境的基本特点；工业区的分布特点及

2、原因三、教学难点日本因地制宜发展经济的利弊；自然环境与经济文化的相互联系四、教学方法自主、合作、探究、讨论法五、教具准备多媒体课件、地图册六、课时安排共2课时七、教学过程导入新课师：春天，是万物复苏，百花争艳的季节；春天，是草长莺飞，外出踏青的季节。在这春暖花开的时节， 我们的旅游团游览了亚洲的名山大河。接下来旅游团将要去一个国家进行旅游，领略异域风情，感受自然之美。 猜一猜：这次去旅游的目的地是哪个国家？讲授新课1自主学习日本的位置、领土的组成： 地图日本海陆位置、确定旅游地与中国的位置关系、组成（四个大岛）、主要城市位置（东京、横滨、名古屋、大阪、神户等城市）等。 2.日本的地形地形引导学

3、生根据东京同纬度地区地势剖面图，判断日本地形特征，概括地形特点，解决是否适合登山问题。3.日本的气候 气候引导学生根据气温和降水变化曲线，判断日本属于温带海洋性季风气候，概括气候特点（与北京比较）解决穿衣问题和雨具。 4.日本的房屋 日本的传统民居多选择采用质地较轻的板材建造房屋，分析影响其建筑结构的原因，进一步探究日本多火山和地震的原因。 5讨论：日本为什么多山、多火山和地震？ （1）日本为什么多山、多火山和地震？ 归纳：日本位于亚欧板块和太平洋板块的交接处，地壳活跃，所以多山、多火山、多地震、多温泉。 （2）日本有很多火山。火山能给人类带来灾害，但是，在火山非活动期间，能够利用火山为人类造

4、福吗？ 对比：中国汶川地震与日本地震时的伤亡和财产损失数据，思考，日本是如何在大地震中减少伤亡的？（图片展示，日本防震减灾的有效举措）6.经济发展老师日常生活中你见过哪些工业产品？ 教师多媒体展示我们生活中的日本的工业产品。 （1）工业特点老师那世界其他的地区有没有日本的产品呢？我们来看一下实际情况。请同学们观察课本P22的图7-11“日本主要产品的输出地”，看看在哪些国家和地区也能买到日本的产品？ 学生世界各国。老师读课本P22的图7-12“1998年日本主要产品占国际市场的百分比”，找出日本出口到世界各地的产品有哪些？这些产品在世界市场上的占有率是多少？ 学生基本上都是工业产品，在世界市场

5、上占的比重很大。老师再来阅读P21的一组数据，结合刚才的分析，可以看出日本的经济实力如何？学生日本经济以工业为主并且十分发达，是世界经济强国。问题（悬念） 老师 就经济实力而言，现在的日本仅次于美国，是世界第二经济大国。可是，大家都知道在二次世界大战中，日本是一个战败国。战争结束的时候，日本国内经济已经陷入严重崩溃的局面那日本是如何在短短的几十年间，从废墟中崛起的呢？ 工业发展条件提示：每个国家在制定经济发展策略时，都需要从现有的条件出发，即按本国国情去考虑。那日本的基本国情如何？可从面积、人口、地形、气候、资源、交通和科技水平等方面分析。请同学们观察P22图7-10“1998年日本进口的主要

6、工业原料的百分比”，能否看出日本的国情最突出特点？ 学生资源缺乏。老师缺乏资源是日本的国情一。在生产中缺乏原料，怎么办呢？ 学生读P22图7-9“日本主要工业原料来源”，日本缺乏的原料来源于世界各地。老师没错，虽然日本本国内缺乏自然资源，但可以购买他国的原料进行生产。那在运输这些原料的过程中，日本会采用哪些交通方式呢？为什么？ 学生采用海运。因为日本是岛国，并拥有众多的优良港湾，海上交通便利。 老师因此可得日本的国情二海岸线曲折，多优良港湾。问题（悬念） 老师国情一是不利工业发展的，国情二则相反。日本是如何利用上述两种国情去发展本国经济？ 学生日本根据本国的国情，充分利用有利因素去克服不利因素

7、。学生活动 老师 像日本这样大量进口工业原料，利用本国先进的科学技术加工成工业制成品，再大量出口，这种经济发展方式就叫做“加工贸易经济”。这种加工贸易经济有一个重要特点对外依赖严重。那会对日本的经济带来哪些影响？分小组讨论，并完成P24活动3。 老师日本经济对外依赖严重，有利的影响是可促进技术水平以及劳动力素质的提高，从而使日本的工业产品在国际更具有竞争力；不利的影响是当原料价格上涨或发生世界金融危机时，就会打击日本的经济。 工业分布特点学生活动 请同学们思考一下：日本的这种“加工贸易经济”，它的工业区会分布在什么地方呢？观察P23图7-13，找出日本的工业区主要分布在哪里？有哪些工业城市？

8、学生五大工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；有东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州等工业城市。 老师为什么日本的工业区分布在沿海地带？ 学生思考并完成P23活动2。 老师从框图可以看出，把工业区集中分布在沿海地区，主要是利用这里便利的海洋运输进口原料，出口产品，从而提高工业的经济效益。但是这种高度集中的分布，也有不利的一面，你能举例说明吗？学生可从土地价格、水电供需、环境污染等方面考虑。 工业发展变化老师综合考虑上述的不利因素，现在日本已经加速扩大海外的投资，建立海外的生产与销售基地，其投资建厂的主要对象有美国、西欧、东亚和东南亚地区。 （2）发达的渔业老师日常生活中你吃过哪些日本的水

9、产是食品？（多媒体展示我们生活中的日本的水产。）老师综合上述图片，可知日本渔业发达的自然原因：千岛寒流与日本暖流的交汇于日本北海道附近的海域寒暖流交汇，可使海水发生扰动，上泛的海水将营养盐类带到海洋表层，使浮游生物繁盛，进而为鱼类提供丰富的饵料，渔业资源丰富。故形成世界第一大渔场-北海道渔场。（3）发展迅速的旅游业老师展示日本最负盛名的樱花美景，并观察日本全岛樱花开放时间示意图，进而指导学生思考：影响樱花开放时间的因素，得出樱花开放向北推移的结论。7.文化交流（1）文化特点老师展示几幅对比图片（衣食住行等方面），说一说日本文化具有怎样的特点？学生东西方兼容的文化（2）主要民族老师展示日本传统文化与现代化风貌图，说一说日文文化与我国文化的渊源？老师日本是一个善于模仿和创新的民族。8讨论：日本文化东西兼容的特点，对日本社会的发展有推动作用。联系中国的实际情况，我们也感受到了异域文化对中国的影响越来越大。对此，你有什么看法？课堂小结一个国家或地区发展经济要遵循因地制宜、扬长避短的原则。一个国家要想发展经济其资源丰富与否固然重要，但更重要的是它能否对资源充分开发利用，而资源开发利用的水平又取决于该国家科学技术的水平。日本正是利用了自己这一优势，才在一个地狭人稠的岛国上建成为世界上的经济强国。这也正是我们需要学习的方面。板书设