班主任工作实习报告范文汇编八篇 -

1、 班主任工作实习报告范文汇编八篇 - 【导语】大文斗的会员“爱情方和”为你收拾了“班主任工作实习报告范文汇编八篇”范文，希翼对你有参考作用。班主任工作实习报告 篇1 一、与同学相处心得 与同学相处关键要驾驭一个“度”既要让喜爱你又要让同学对你有所畏惧。记得刚来的工夫肖教师就对我说. 扫尾就很重要,这个“度”驾驭不是一两天能学得来的.也与教师的性情有很大关系。本人性情在这显得宽和不足而柔和不敷,并且一开头就与同学走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。第二还要细致场所,对差别同学也要差别对待。例如我一班四二人,性情差异十分巨大,并且每个同学的共性也是多样性的例如邓,待人热心,狡猾。记得刚来其次

2、天,就和我说:张教师,叫邓,这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我但他又简单暴躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个同学都有自己鲜亮的共性与特点。学会与差别性情的同学来往这是以前任教的珍贵履历。 与同学相处关键在于相识同学,另外更重要的一点.相识同学的性情、成长配景尤为重要。只要相识了同学,才干与他举行有效的相同,进而才干对他举行引导、教诲。这一点我肖教师对我启发很大,不光对我班同学的共性,成长配景洞若观火,并且擅长处理各种纠纷抵牾。无数让人头疼的同学他都能教管好。同时她自己又是一个积极阳光的教师,并以自己积极阳光的品德去影响周围的人。让我看到要做一个好教师先要做一个兴奋的教师;要

3、做一个兴奋的教师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要兴奋的教师才干越发有耐烦、有信念的相识和处理同学们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思量,总结越发有效的教诲要领。生活心态打算事情态度;生活状态打算事情结果。这是练习的其次笔珍贵财宝。 二、年级管理心得 记得有位高校教师曾如是说过,对年级的管理.给你一个年级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,就可以做个好省长。可见年级的管理还是有绝对奥妙在里面的。 领悟到管理年级绝对要抓住同学的特点,追随肖教师练习班主任事情.做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。同学有很大的

4、从众心里,处理题目时要抓住带头的例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”同学和班干部带头,然后对一些“顽固的淘气分子”举行重点敦促。如许其它大部门同学就跟着去了。 同学既天真又是稚子,第二.因而我教师既要用爱心去呵护他那份纯纯的小儿百姓之心,又要用柔和的一面去引导他避免一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本事了这方面我以为自己才刚刚开头。 同学既可爱,另外.偶然又会显出几分“令人可爱”样子。开头时看到一个个可爱的面貌,真想多给他教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才干不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他做好作业。但有些工夫同学们对自己的美意不光不加明了,反而大有以为歹意的偏向

5、。为此,曾一度烦闷,进而失望,再而疑惑自己,疑惑自己高校所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样迅速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。 班主任工作实习报告 篇2 对于“班主任”这个概念，自己向来都是很含糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作确实是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担任了高一463班的班主任，虽然其中弥漫劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与同学的接触

6、中得到了快乐和欣慰。下面，是我在实习期间担任班主任的一些体味和感触： 一、制定详尽的工作方案，做到繁而不乱 古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定方案的重要性。 我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异样。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先按照本班的实际状况制定详尽的工作方案。试想一下，面向一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且未来还可能浮现一些不行预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。惟独制定了详尽的班主任工作方案，才干真正做到

7、繁而不乱。 二、深化调查讨论，全面摸清班底 作为一个班主任，一定要了解班上每一位同学，这样才干做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对同学的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深化年级，广泛接触同学，与同学举行心与心的沟通交流。另外，我还到男生女生宿舍和他们交流谈天。 通过以上办法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个同学，为做好年级辅助管理工作做好了预备。 三、

8、为人师表,领先垂范. 俗话说：“身教重于言教。”高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰盛，对身边发生的事情具有了自己一定的推断能力，也有了自己一定的意见。教师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。在小学里,班主任接触同学的时光最长,开展的教导活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范同学的行为,我在教导工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学;教导他们要早到,我在上课时候会及时来到教室；教导同学搞好团

9、结,我首先做到和科任教师,班级同志搞好团结，和同学交知心伴侣。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教导,同时也赢得了同学的爱戴.。 所以，作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了同学的认可与支持。惟独敬重自己、为人师表的教师，才干从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。 另外，实习期间，我还深深体味到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，乐观钻研，提高课堂教学质量。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到同学的

10、认可，这对于班主任工作是至关重要的。 四、培养年级的乐观分子，形成领导核心 从某种意义上说,创建和睦的班集体,班干部是打算性的因素之一。 因为我是实习教师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在无数问题。因为所接手的年级在在班干部选举任命方面也浮现失误，没有选出一批得力的助手。比如说班里浮现小团体，全班学生不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里学生时将自己的个人心情凌驾于学生之上，浮现了学生不服、管理的局面。因为本班人数比较多，在上课时，也会浮现同学和科任老师唱反调的现象，对一些科目的学习热

11、烈不高等现象。 因为自己只是一个实习班主任，对原班主任选择出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想方法补救。在实习期间，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种故意义的活动，在各种活动的详细策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后准时举行表扬或鼓舞,使同学的主体精神在表现后得到弘扬.年级的凝结力通过这些活动得到了很大的增加. 通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动学生们自觉参加年级管理,有利于学生们的学习和各种兴趣的进展,什么主意和活动都可以研究。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了小学组织的

12、活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞学生们乐观参与,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强同学之间的了解和沟通，增加年级的融洽度。 是的，班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 对于一个胜利的班主任来说，培养一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。 五、确立班集体的奋斗目标，重视对同学的信心抱负教导 作为刚刚从初中升上高中的同学，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，无数同学都对自己的学习，目标，抱负迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。 面向这种状

13、况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞幻想”的主题班会，目的就是希翼他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。 从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也慢慢清楚起来，这也是我感到最欣慰的。 在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓舞的话：像“学会好好反思昨天，好好掌握今日，好好规划明天” “今日你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。信任学问转变命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有飞行的感觉，做任何事，只要试试就能行，争争就能赢。”诸如此类的话。其实，多对同学说一些可以说比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们

14、会感觉我的将来我做主，命运把握在自己手中。 六、注意对同学的“情感投资”善待后进，施予爱心 评价一个同学是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成果好坏并不是评价他们好坏的终于标准。我觉得：老师最大的失败就是一味的盯着同学的缺点看，而忽视他们身上的闪光点。 其实，每一个同学身上都有令人自豪，值得绝对的地方，关键是我们的琴弦有没有和同学的对准，这样才干奏出美好的琴音。 影响班主任和同学之间关系的一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不

15、要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生举行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。 所谓“亲其师，信其道”， 作为班主任，尤其应注意对同学的“情感投资”感情上的交流是实现师生之间交流的纽带。 五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感触到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。 教导，是一种永久圆满的事业，但我会尽力把这个圆满值降到最低。在以后的日子里，我将继续钻研学

16、习、提高素质，借鉴各班主任的教导才智，争取早日成为优秀的班主任。 班主任工作实习报告 篇3 教导实习是师范教导一个极为重要的教导教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，堆积了实践的阅历，争取在以后的教导实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的协助。实习，让我们收获，让我们成长

17、，更让我们明了：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中试探、在实践中长进! 向南学校，九年后再次走入这所小学，给我一种既认识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时光，让这所小学有了飞跃性的进展，成为广东省一级小学。短短两个月的实习，这里热心的教师、热烈的学生，都让我体验了许多、感触了许多、成长了许多。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位衰老、有魄力的女教师，曾教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习年级二(3)

18、班，熟悉了41个聪慧、天真的孩子，他们弥漫了活力，弥漫了生机，一张张稚气的小脸庞赋予人一种弥漫希翼的激动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初，曾教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个年级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教导调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体味。 班主任工作实习报告 篇4 9月20日，我最终踏上了期盼已久的实习之路。之所以期

19、盼已久，是由于我想通过这次实习来提高自己的教学能力和熬炼自己。那我做到了吗？11月14日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车慢慢地离开我实习的小学和平中学，我在问着自己这样的问题。我在实习前定下的目标都达到了吗？多多少少都有点吧，我想，但无数地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。 我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开头的一个星期；一块是教导实习阶段，有五个星期的教学支配。 在见习阶段，我把高一和高二的所有历史教师以及高三的少数历史教师的课都听了，而三个班级备课组组长的课听了最多。因为我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统

20、的上课。听过这么多教师的课后，我发觉，没实用多媒体来上课，课堂的思路都是十分清楚的。特殊是备课组组长的课，其特点除了思路清楚之外，还有一个最大的特点就是规律性十分强。听备课组组长的课时，我的思路要向来跟着他走，而且会不自觉地跟着教师走。听这些教师的课，真的是一种享受。但是好似，就算是备课组组长的课，也有无数同学不怎么仔细听。所以，现在，无数时候是同学们自己不自觉地去学习，而不是说教师教得不好。但是，同学就是同学，还没有我们这些即将做教师的人的那种觉悟。同学们绝大多数都很依靠教师，假如这个教师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我同学时代时也有这种感觉，但是，现在想想，觉得这种主意

21、真的很稚嫩，很不成熟。 而我听了全部一般班的历史教师上的课，除了少数教师讲课没有什么激情之外，在思路和规律上都是可以的。但同学就是不认账，像我们班的同学说我的指导教师陈教师总是面无表情，看起来很凶的样子，而且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很简单就走神了。惊奇的是，我们高一级有一个讲课很有激情，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李教师。她讲课就是一节课都可以是很活跃，欢声笑语不断的，但是，她教的班成果也不见得好得哪去。同样的一般班，我们陈教师讲课虽然比较沉闷，但思路清楚；李教师讲课很活跃，但思路和学问点没有陈教师把握得那么好；两种不同风格的教师，但教出来的成果都差不多。这说

22、明白什么问题呢？是不是说明，同学不想学就是不想学，而吧学不好的责任推到了教师身上呢？ 我们做教师之前的师范技能培训时，我们的教师总是要求我们的课堂要好玩味性和有用性。我想这是十分抱负的状态，实习之后，我发觉历史课，大多数很难讲得很好玩味，而大多数都是比较沉闷的。由于课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就浮现了无数问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物浮现，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史越发难讲了。不管怎么，反正教改是改了，我们这些人也没有方法。现在就来讲讲，我们教师的角色吧。教师现在真的是变得像全能的一样了。首先，要把同学哄得乖

23、乖地听课，还要尽力地使自己的课上起来好玩味性来吸引同学们的注重力，在趣味性的同时还要保证同学能够尽量在课堂上把握该把握的学问，除此之外，更重要的是要保证高考的通过率越高越好。但是，同学呢？同学的角色又是什么呢？同学基本上是失去了“同学”这个名称的意义了，同学就像是坐在教室里等着教师来雕刻的一块石头普通，彻低没有了自己的自主性。而且在现在这种教导风气下的同学也安之若素的当这个被别人任意摆布的石头。我们是否应当在提高同学学习的自主性上稍加努力呢？究竟，学习是自己的事，同学假如能够自己下定决心去学习，那么教师就像化学反应中的催化剂般协助同学更快更好的学有所成。 题外话扯太多了，回到我的教导实习的感想

24、吧。在教学上，首先我要谢谢我的指导教师对我的指导和关怀。在陈教师身上我学到了无数东西。特殊是在学问点的过度上，陈教师教了我无数。怎样历史课本的学问点来过渡，怎样利用课外小学问来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，因为课本上是没有这个学问点的，要怎样来更好地过渡呢？我当初是用美国前总统来过渡的，但是教师说，他能当上总统是说明白美国1787年宪法在不断地完美，用来说明其局限性不是很适合。然后陈教师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国闻名歌手杰克逊。由于这个歌手同学们基本上都熟悉，而且，这个闻名的歌手在不久之前刚

25、逝世，同学们会有比较深的印象。怎么过渡呢？首先可以问同学们认不熟悉这位歌手，然后问同学这位歌手以前是什么人？为什么会变成百人的？在这里可以讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的损害是十分严峻的来加深同学的印象。用杰克逊就可以很自然地引出1787年宪法的局限了，而且又可以说明这种局限性不是一年两年就可以消退了，到现在为止，这种局限性仍然存在着。 班主任工作实习报告 篇5 实习地点：陵县龙山中心小学 实习时光：35天（20 xx.03.01-20 xx.04.02） 指导老师：杨云川 指导班主任：李彩焕 实习生：范玉明 实习年级：三（1）班 实习内容：学校英语课（三班级）、实习班主任 实习目的：实习是高校教

26、导最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培养和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去自立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教导教学质量，培养合格人才堆积阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的情绪以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心小学，这是一个漂亮的小学，也是一个五彩的花园。 固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难

27、忘的时间。我不仅从各个教师和同学们的身上学到了无数东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰盛、更出色。固然，这并非否定教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛劳，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心小学受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心小学的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校园青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积133

28、33平方米，校舍建造总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来向来担当全县学校教导讨论和试验示范任务，为龙陵县基础教导事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点小学之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的贡献。 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带领同学出了一期黑板报。

29、 4、到同学家里去家访。 这次实习令我感触颇多。一方面，我深感学问知识浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体味到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平庸的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先，我请班主任给我 一份名单，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，假如记不住同学的名字，同学就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会熟悉了全班学生，下课后学生们都绕着我唧唧喳喳地说：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明了了：交流是一种重要的技巧和能

30、力，时时都要巧妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范教师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和欢喜应着，同时我也发觉了欢乐竟如此容易，只因被一群天真的孩子们认可并弥漫亲切地问候一句。 在我从事教导教学活动时，我第一次深化课堂时，我就碰到了许多小学里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是因为同学没有学习的爱好。 字串5 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一

31、个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才干激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的问题，教师也要有激情与耐心，这是做位一名教师应当具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种彻低不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不行或缺的。激情让我们对工作弥漫热烈，情愿为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才干碰撞出最漂亮的火花，工作才干做到最好。 班主任工作实习报告 篇6 实习小学给我支配的教学科目是选修四(化学反应原理)，一个班每周四节课。在第一周见习的听课过

32、程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学办法。一中的教师都十分的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在其次周至第八周，我开头上课，在我上课期间，指导教师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也赶紧时光去听其他队友的课，学习他们的特长。在这期间，让我学到了许多以前没学过的实践学问，也让熟悉到了自身的不足，对我以后的教学工作有远大的协助。最后一周，基本不上课，与教师一起做总结工作。 这里具体说说我实习期间的教学工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉这三个班的同学的化学基础不是很扎实。因为必选修课本学问的跨度相对较大，大部分同学对前段

33、时光的化学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，化学好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开始难，只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中试探学习逻辑，找到适合自己的学习办法，就会渐渐地找到学化学的感觉了。”给他们学好化学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去协助他们尽快地转化学习方式。 我主要通过培养他们的化学思维能力和解题能力来提高他们的学习能力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和办法总结上，基于化学反应原理一书内容比较抽象的情况，给他们那举行了相关学问的补充。同时，注重培养同学学习化学的爱好，上课时注重同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力

34、。 xx一中的老师管理制度当中，没有要求没课的教师或班主任一定要在上班时光留在办公室里，所以我的指导教师兼班主任王教师没课和没支配到坐班的时候都是不在办公室里的。同学反映说即使有不明了的地方也找不到教师为其答疑。为了尽量给同学做更多的课后辅导，几乎天天晚上我都会到办公室去，等待同学来找我，向我提出他们的不明了之处。学生们学习化学的热烈渐渐高涨，连无数平常不怎么爱学习的同学都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不懂的地方、作业、练习册碰到的问题等。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化学平衡常数的相关计算，至今仍有好一部分同学是

35、不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至囫囵晚自修就做几道化学作业题，学习效率十分低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培养他们自立思量的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对于抄作业的同学，课后抽时光对其加以引导。对同学做法不大绝对时，谦虚地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了月考考试的评卷、统卷工作

36、，实际操作了如何使用xx一中老师工作系统举行统计、排名。 实习期间的上课阶段，我总计新课和重复课加起来有30节。但是我的课时光隔较长，这使我有充分的时光精心琢磨教材，与指导教师和同专业学生一起研究教法、例题、习题设计等内容，举行集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了又改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前举行试讲。 上课之余，我还乐观去听小学其他教师的课，如高二班级化学科组各教师、不学生科的教师、队友以及高一班级每周五的化学汇报课都是一有空就争取去听，做

37、好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰盛的教学阅历。 教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的盼望，希翼自己在将来的教学中学习、长进、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的体贴也将永不消减，作为准教师的我有信念做好教导工作。 班主任工作实习报告 篇7 我们小组十一人分离负责初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，帮助原班主任举行包括常规工作、自习课管理、监考、值周、组织参与校运会、开展主题班会等主要工作。 1主要工作 常规工作。从教导实习工作之始，我们小组十一人就

38、开头了解并逐渐开展班主任的常规工作。7:30，我们要下班里检查同学的迟到状况，并帮助第一节课的任课老师开展当天的早读工作； 9:30，我们要下班里帮助其次节课的任课老师催促同学完成眼保健操；13:00，我们要下班里催促同学午休，直到他们都宁静地睡觉或做作业方能离开；14:00，初中部的队员要下班里组织同学读报；16:00，初中部的队员要到操场上催促同学仔细地完成广播体操。除了上述几乎天天的常规工作以外，还有星期一上午的升旗仪式和下午的班会课。总的来说，班主任的常规工作十分琐碎，同时也十分紧凑，跟高校自由到有点懒惰的生活形成了鲜亮的对照。我们小组十一人也因此不断强化了自己的时光观念，愈发懂得惜时

39、如金。 自习课管理。每周星期二下午是全校的自习课时光，因为同时又是教职工的集体培训时光，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任自立担当。管理自习课可不容易。部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，间或相互窃窃私语；女生常常相互研究作业问题，特殊是高中的作业难度较大，五十人在细声研究，也足够造成课室里一片吵闹似的。经受过中同学活的我们都深深知道，这是一个冲突。同学们的确有不懂的问题，假如阻挡他们研究要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严峻降低效率，要么就为了对付任务而盲目抄袭别人；但是假如不加以阻挡，喧闹的课堂氛围十分不利于其他同学的学习。对于这个麻烦的问题，我们小组十一人常常请教

40、原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管终于仍然没有妥当地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。 监考。因为每周星期二下午有延续两节的自习课时光，因此任课老师常常利用这个良机来作为测验时光。正如我上述所说的，此时又是教职工的集体培训时光，所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往需要一个人监考两个班来保证全班级的测验工作顺当完成。一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，又从后门进去；有时候从那个班的前门出去，又先前门再进去；有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门进去。反反复复，进进出出，忽然前门忽然后门，忽然刚出去又进来，不仅同学不知所措，连我

41、们自己都不知道自己预备从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，同学基本保持了宁静的气氛，没有发觉交头接耳的状况。 值周。按照小学德育处的支配，每个班要轮番开展值周工作，首先自然从初一班级和高一班级开头了。值周工作包括天天早上7:10的大门站岗，组织同学欢迎老师和检查全校同学的打卡状况；中午13:00的巡察各班午休状况；下午14:00的又一次大门站岗，工作与上午相同；下午17:00的统计各班当天扣分状况。值周工作加上天天的常规工作，就使得班主任工作越发琐碎了。 组织参与校运会。在九月中旬到十月上旬，育才中学开展了每年一度的校内运动会，包括初赛和决赛两个部分。同学刚上初中或高中，对环境感到生疏，

42、不敢呈现自己，所以有时候需要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴高采烈地参与竞赛以后，其他同学会自觉地为他们呐喊助威，形成团结的年级氛围。初中部的队员除了组织同学参与校运会以外，还要帮助原班主任设计班旗班徽，利用午休或下班后的时光将班旗设计得精益求精，每一个细节都务求呈现出自己班学生的特质与精神，并且将电子稿件带到专业印刷工厂举行加工成形。同时，校运会也是班主任接触并与同学谈心的机会，有助于我们更充分地了解同学的状况。 班主任工作实习报告 篇8 一、年级基本概况 六(2)班本学期有41名同学，其中男生22名，女生19名，23名本地同学，18名外地同学。班里大部分同学上课能乐观回答问题，有刻

43、苦钻研精神，但班里同学成果两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要表现为学校基础太差，学习态度不乐观。 二、本学期工作措施 1、组织同学乐观参加小学的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总，达到同学自主管理的目标。 3、利用班会对同学举行思想教导，发挥同学的主观能动性，激励同学。 4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 5、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 6、抓好年级天天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到

44、人。 7、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的年级文化。 8、定期开展学习活动，培养同学良好的学习态度和办法。 9、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。 班主任实习工作方案报告 一、年级状况分析 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的同学有23位。作为直升班全班级的年级，其他年级都将一班作为标准。若一班做得好，其他年级认为这是理所固然;若一班做得不好，则会成为其他年级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是同学，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别同学以外，大多数同学是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处

45、在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦碰到学科的单元测试，面向不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快协助同学顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 年级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别同学(如唐一茗)，坚持天天用抹布将黑板、讲桌擦得干整洁净。可见，有着剧烈年级荣誉感的同学会不计个人得失为年级做事，而集体意识稀薄的同学对年级的各项事务视而不见。因此，加强同学的集体荣誉感、增加同学的集体意识，让每位同学自愿、主动的为年级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证年级向着健康、乐观向上的良好方向进展，就应该团一切可以团的力气，让每位同学都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、年级建设目标 1、引导同学做好