初中地理人教八年级上册（2023年更新） 从世界看中国八年级地理上册 疆域 （1课时）

1、第一章从世界看中国第一节疆域第1课时教学目标1通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的半球位置、纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 2记住我国的领土面积，在地图上指出我国的四至、陆地邻国、隔海相望国家和濒临的海洋。 3通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点 难点1.理解我国地理位置及其优越性。2.认识我国辽阔的疆域。教学准备大中国歌曲录音、地球仪、中国疆域示意图教学过程一、导入新课播放大中国歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律、动人的歌词，同学们心中的自豪感就会

2、油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？ 学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、南北跨纬度很大。 教师归纳：我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为她感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好地建设她。从今天开始，我们就要来学习中国地理了。二、新课教学(一)优越的地理位置1复习南北半球、东西半球知识，接着阅读课文图，在图上辨认我国的半球位置，并用科学的语言表述出来。学生可以根据南北半球的分界线赤道；东西半球的分界线20W和160E来分析，从图中可以看出，我国纬度位于赤道以北，应该位于北半球，经度位于73E和13

3、5E之间的地区，位于东半球。最后，老师用简洁的语言归纳：北半球、东半球。 2联系五带划分知识，让学生继续读图，在图上辨认我国的五带位置。学生可以根据五带的范围分析，我国全部位于北半球，不存在南温带和南寒带，从图中发现北回归线从我国南部穿过，故小部分位于热带，没有北极圈以北的地区，故主体位于北温带。最后老师用简洁的语言归纳：我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有寒带。3让学生在图上找出七大洲和四大洋。根据大洋和大陆的方位归纳我国的海陆位置。最后老师用简洁语言归纳：亚欧大陆东部，太平洋西岸。位置问题讲完后，以一句“那我国所处的位置好不好呢？不比不知道，一比全知道。”过渡到课本P3“活

4、动”。 4讨论知优越 对于我国地理位置的优越性，可以组织学生分两大组针对课本P3“活动”中的问题进行讨论，对比分析，在讨论中得出结论。归纳如下： (1)纬度位置及其优越性：我国大部分在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。如果觉得比较抽象，也可举一些例子，如我国北方和南方种植的农作物有明显差别，北方适宜种植小麦、花生、甜菜，而南方适宜种植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有苹果、梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。(2)海陆位置及其优越性：东临太平洋，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产；沿海地区也便于发展海洋事业，同海外各国交往

5、；西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。如古代著名“丝绸之路”，现在的“亚欧大陆桥”都经过我国西部与中亚相通。(二)海陆兼备的大国 陆地国土中要求掌握：一是陆地面积约960万平方千米；二是四至点；三是陆上疆界；四是陆上邻国。 1歌诀记四至 四至点的教学，采用结合图再归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”(说明：曾母暗沙只是一个暗礁。)很形象，学生立刻就可记住。然后结合P5“活动”让学生动手量算东西端距离和南北端距离。读课本中图中国领土南北部的气候差异。(师问)2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有

6、何不同，为什么？(生答)我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。读课本中图中国领土东西端的时间差异。(师问)夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？教师总结：我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早上7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。因此，当东部的乌苏里江已经洒满金色的晨光时，而西部的帕米尔高原还是星斗满天的黑夜。2彩笔描疆界陆上疆界和海上疆界。请学生在图中国的疆域及邻

7、国中用笔描画出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，并且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国疆域之“大”的印象。3口诀记邻国邻国的教学，先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国，老师再介绍一个口诀记忆：“十四邻国：朝俄蒙在北边，哈吉塔在冒汗，尼巴印上挂不丹，缅甸老挝靠越南。海六国要记全，印尼马文菲日韩。”然后让学生比赛记忆口诀，看谁记得又快又准确。增强学生的兴趣，便于学生掌握知识。4广阔的海洋国土海洋国土中要求掌握东临四海一洋、领海和内水面积、管辖的海域面积、主要的岛屿和群岛、大陆海岸线以及隔海相望的国家。渤海和琼州海峡属于我国的内海。领土、领海、内水和管辖的海域面积等这些概念，也应向学生稍作介绍。领海、内水是完全享有主权的，是我国领土的一部分；后者则享有管辖权。我国可管辖的海域面积约为300万平方千米，相当于陆地国土面积的1/3，说明我国是海洋大国。它们是我国宝贵的可供开发的后备资源。要树立寸土必争的领土观念，寸海不让的海洋观念。三、布置作业写一篇小短文，介绍我国的地理位置