初中地理广东人民七年级下册（2023年新编） 欧 洲俄 罗 斯 教学设计

1、第三节俄 罗 斯教学设计 合江榕山中学 余文平一、教学目标（一）知识与技能1.说出俄罗斯的地理位置、自然环境特征及其经济发展状况.2.了解区域经济发展与自然环境要素的关系。(二）过程与方法引导学生通过资料收集和读图分析，训练学生分析区域实际问题、解决实际问题的能力。(三）情感态度价值观可联系中国与俄罗斯在历史上的关系，激发学生学习俄罗斯国家地理的兴趣。二、教学重点1、俄罗斯的疆域、位置。2、俄罗斯的资源优势与工业分布的特点三、教学难点俄罗斯工业分布特点与矿产资源的关系四、教学资源：地图五、教学时间：2课时 第1课时六、教学过程：新课引入：通过俄罗斯的音乐、有关的文化和航天科技等图片，获苏联解体

2、的事例，或读俄罗斯地形、政区图，引入对俄罗斯国家地理的教学，以激发学生学习俄罗斯国家地理的兴趣。（一）位置、范围传统的欧洲国家指导学生在地图上指出俄罗斯的位置、范围。指导学生了解俄罗斯位于亚欧大陆的北部，地跨欧洲、亚洲的传统欧洲国家；国土辽阔，是世界上面积最大的多家；领土位置大部分在温带和寒带，气候寒冷；领土组成与我国相邻的疆界；发展与俄罗斯的友好关系的重要性；以俄罗斯人种为主和首都的情况、政治地图的变化。指导学生从人口与城市的分布，人种、宗教阴阳和经济发展等方面，思考为什么俄罗斯是传统的欧洲国家。活动结合课本图“俄罗斯在世界的位置”与图“俄罗斯地形图”，引导学生认识俄罗斯的地理位置与自然环境

3、特征。1、纬度范围：主要在500N-700N，大部分位于较高纬度的北温带，气候冷湿，冬季长而寒冷，夏季短而凉爽。2、俄罗斯是世界上陆地面积最大的国家，横跨亚洲、欧洲大陆。3、欧洲国家设问俄罗斯地跨亚欧两洲，为什么说俄罗斯是传统的欧洲国家？让学生经过他轮后回答：俄罗斯的政治、经济、文化、交通中心和大部分城市都集中在其欧洲部分。（二）经济地大物博的国家通过指导学生阅读地图、收集有关资料、组织活动，引导学生重点掌握俄罗斯丰富的自然资源分布密切相关外，还与人的因素有关（如电子工业、航天工业），使学生明确原料、能源、交通、消费市场和科学技术条件是发展工业的基本条件，尤其是先进的科学技术对航天航空工业的发

4、展有重要作用，以此激发学生学习科学的热情。以在边境贸易中民众用日常用品交换俄罗斯的手表与机械制品等例子，从感性方面使学生了解俄罗斯重工业发达、轻工业薄弱的工业结构特征。由收集资料与读地图、景观图，了解俄罗斯交通发达及莫斯科等城市的概况。1、资源丰富：活动结合课本图“俄罗斯矿产资源分布图”让学生赌徒并找出重要矿产基地的名称。煤库兹巴斯煤田铁库尔斯克铁矿石油、天然气秋明油田、西西伯利亚气田2、主要工业区：活动结合课本图“俄罗斯主要工业分布图”让学生找出主要的工业区的名称，并说出各工业区主要有哪些工业部门？圣彼得堡工业区：以石油化工、造纸造船、航空航天、电子为主。莫斯科工业区：以汽车、飞机、火箭、钢

5、铁、电子为主乌拉尔工业区：以石油、钢铁、机械为主新西伯利亚工业区：以煤炭、石油、天然气、钢铁、电力为主扩展延伸各工业区的主要工业部门与矿产资源的分布有什么关系？提示：靠近原材料产地。3、工业特点与交通活动结合课本图“中俄边境贸易”、图“亚欧大陆桥分布图”与图“俄罗斯主要铁路分布图”，了解俄罗斯的工业发展特点与交通状况。重工业发达，尤其是军事和航天工业技术在世界上处于领先地位，但轻工业较薄弱，不少轻工业仍需进口。交通发达，但分布不均衡，集中在欧洲，南部有西伯利亚大铁路，为第一亚欧大陆桥的重要组成部分。板书设计横跨亚欧大陆的国家俄罗斯（一）位置、范围1、主要位于500N-700N，气候冷湿。2、横跨亚欧大陆，是世界上面积最大的国家3、属于传统的欧洲国家（二）经济1、资源丰富：煤、铁、石油、天然气2、主要的工业区圣彼得堡工业区：以石油化工、造纸造船、航空航天、电子为主。莫斯科工业区：以汽车、飞机、火箭、钢铁、电子为主乌拉尔工业区：以