xx中小学2021开学校园疫情防控工作实施方案、预案及制度合辑

1、 / 55目录 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark1 o Current Document 疫情防控期间学校秋季错峰开学工作方案 2 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 2021-2022学年秋季学期学生返校应急处置预案 11 HYPERLINK l bookmark90 o Current Document 学校新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案 21 HYPERLINK l bookmark127 o Current Document 学校疫情防控安全返校指南 28 HYPERLINK l bookmark13

2、6 o Current Document 疫情期间中小学晨（午）检制度 30 HYPERLINK l bookmark142 o Current Document 学生因病缺勤登记追踪、复课查验制度 33 HYPERLINK l bookmark145 o Current Document 中（小）学就餐错时错峰用餐制度 36 HYPERLINK l bookmark157 o Current Document 学校学生健康管理制度 38 HYPERLINK l bookmark168 o Current Document 小学传染病防控健康教育制度 40 HYPERLINK l bookma

3、rk186 o Current Document 学校通风、消毒及防护制度 43 HYPERLINK l bookmark192 o Current Document 小学环境卫生检查通报制度 45 HYPERLINK l bookmark211 o Current Document xx学校12-17岁学生新冠疫苗接种工作方案 472021年秋学期开学疫情防控致家长一封信 51疫情期间学校车辆进出管理制度 54疫情防控期间学校秋季错峰开学工作方案一、指导思想为落实XXX市（县）委教育工委、市（县）教育局应对疫情防控工作领导小组工作指导精神，加强疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情防控传播

4、，更好保障我校师生生命安全和身体健康，安全有序开展学校各项工作，结合我校实际，特制定本工作方案。二、主要工作（1）开学前要求落实的工作成立领导工作领导小组工作要求：工作领导小组学校领导值班每天按时到位，检查和落实各项值班工作，办公室准时接收和上报上级部门下发的文件通知。组长：XXXX工作职责：第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。副组长:XXXXXXXXXXXX工作职责：建立学校、班级、师生、家长四级XX工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。组员：各年级主任或学部负责人工作职责：认真落实上级有关疫情防控XX的会议文件精神，认真做好年

5、级开学的各项准备工作。各班班主任认真组织本班在秋节期间离X的学生填写xxxxxM节期间离X学生情况调查表，并每天上报给 年级负责人；班主任密切追踪本班有接触从XX回来的人的身体状况，要求学生自行在家隔离14天，并汇总情况每天上报年级负责人。做好学生居家XX健康指导和心理咨询辅导。建立班级 QQ群或微信群，指导学生在家学习复习功课 和心理辅导工作，与家长建立直接联系，提醒家长做好孩子的管理。全校师生从 X月X日起，每天填报师生员工 XXXXXX相关信息调查登记表，师生每人每天填一次，学 生回校当天将电子档和纸质档上交给本班班主任，由班主任汇总交年级；教师按照各学部，各处、科、委、级、组 汇总上交

6、学校办公室。每一位学校领导及全体教职工都要熟悉市疫情防控 工作领导小组指挥部下发的致市民的一封信，熟悉学校的XX安全的应急预案，倡导全校师生提前准备好XX的口罩，以减轻学校对口罩准备的压力。学校办公室要求每一位师生都在疫情防控XXXX平台填写各自的情况，排查确认每一位师生的身体情况，确保疫情防控期间校园安全；每天上报师生员工XX相关信息调查登记表到市教育局。假期离 X的教职工按时上报2021年秋节期间离 X休假人员信息表离 X统计表，并 按照上级部门要求在 X月X日前必须返X,如有特殊情况不 能返X,必须如实说明理由并上报给学校，返 X教职工需进 行建档立卡及签订个人承诺书，学校办公室汇总外出

7、返X人员排查信息登记卡及外出返X人员排查信息汇总表上报市教育局。后勤处（总务处）做好学校的教室、宿舍、饭堂环境设施及师生用品的安全检查，结合上学期安稳办、德育 处、后勤处（总务处）联合进行的安全检查的反馈表进行 设施修缮和隐患排除，结果报学校办公室及安稳办；提前 三天连续做好学校的所有公共场所XX消毒工作，对校园重点区域进行消毒杀菌，确保校园干净、卫生、整洁；做好疫情防控XX物资保障工作，切实保障体温计、消毒液、口 罩等疫情防控XX物质到位，学校后勤必须预设一间疑似疫 情防控人员送检等候室并告知师生。安稳办做好学校安全保卫工作，学校实行封闭管理，对进出校园人员进行严格管控，学生不得提前返校，

8、非本校人员严禁进入校园，外地返X在校住宿自我隔离未满14天的教职工及家属不得走出校门；校门严格执行“三 喷一测一记”工作制度，对确实因工作需要入校人员进行手、脚、衣服三处喷洒消毒液消毒，做好体温测试，体温 不高于37.3 方可登记进入校门；强化开学前消防安全的 排查工作，做好安全开学准备；提前策划开学时师生回校 校门管控和体温测虽工作，做到不同年级、不同班级错峰 来校，避免人员聚集、有序安全测虽体温。精准掌握每一 名确诊及疑似师生的康复情况，精准掌握每个教职员工、 学生返校前 14天的身体健康状况，“一人一案”建立台 账，做到底数清、情况明、数据准。德育处拟定XXXXX学生回校注意事项，提醒学

9、生 及家长做好安全防护，建议学生及家长自备口罩。科研处要按照“停课不停学”要求，认真制定延迟 开学期间教学管理服务方案，通过空中课堂、网络课堂等 形式指导教师进行授课。指导家长和学生居家期间熟练掌 握国家网络云课堂、自治区教育厅数字电视“空中课堂”专用频道、学习强国和XXX市教育资源云平台等平台。指导各年级假期学习安排，特别是高三年级复习指导。要 求：高一年级学生利用假期预习好新教材，重视文理分科 后科目优先，提高语数外水平，提升兴趣学科的高端能 力；高二年级学生利用假期促进语、数、外和三科等级考 试弱势学科的强力提升，特色发展，寻找新的增长点，普 遍提高自身阅读能力、写作能力和计算能力；高三

10、年级学 生利用假期按照高考复习进度进行网络学习，高三教师做 好教学指导和测试工作，教师和学生要注意招生制度改革 要求，准确把握方向，明确目标，科学规划，整体推进。 制定好秋季学期教学进度计划，确定每周教学内容。教务处做好课程安排表，要尽可能考虑周学时平衡 和课程教学的连续性，确保课表安排科学合理；结合食堂错 峰用餐时间，适当调整作息时间安排，保证错峰用餐安全、有序进行。团委组织好学生干部和志愿者做好各项协助工作， 继续组织广大团干部和团员学生有序参与，联防联控、为 打赢疫情防控XX阻击战贡献青秋力虽。（2）开学后要求落实的工作安稳办继续强化校门管理，师生开学进入校园必须 填写健康卡，不允许带病

11、或未解除医学观察人员上学。学 校实行全封闭管理，严格管控人员进出。开学师生实行错 峰回校，预计3月X日高三回校，3月X日高一、高二回校（具体时间待市教育局定）；校门严格执行“三喷一测一 记”工作制度，对确实因工作、学习需要入校人员进行 手、脚、衣服三处喷洒消毒液消毒，做好体温测试，体温 不高于37.3 方可登记进入校门。后勤处（总务处）要切实布置好班主任、校警、宿管把控好学校门口、教室门口、宿舍P口的XX检查工作。加强对废弃口罩等特殊有害垃圾的单独收集工作，在各栋 教学楼和办公楼的醒目位置设置红色标识的废弃口罩等特 殊有害垃圾定点专用收集桶。认真落实“日报告”和“零 报告”制度，严格执行入校体

12、温检测制度，严格落实学生 晨午检制度，每天两次了解学生身体状况，做好体温、体 征监测。检查发现凡是有发热、咳嗽、乏力、症状的师 生，必须无条件到医院接受 XX安全检查，校医马上向学校 XX领导小组办公室报告。后勤处（总务处）食堂从业人员（食品米购、加工 制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手 套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜 材料，摘除手套后及时洗手。在校内各公共卫生间配备充 足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图 示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。督促饭堂做好年级错峰用餐工作。通过调整课间活动时间和活动课时间， 做到年级间隔15-20分钟用餐；饭堂一、

13、二、三层用餐窗 口全部开放，年级内部班级错开楼层用餐。具体为：午餐 时间，高三年级 11： 30用餐，高一、高二、英才班 11:50 分后用餐；晚餐时间高三 17:05用餐，高一、高二、 XX班 17:20用餐。科研处要组织好教研组长、备课组长，把新学期的 教研组、备课组工作计划做好，提醒每一位老师提前做好 开学的上课、备课的各项准备工作。德育处和安稳办要提前布置好班主任做好学生回校的安全提醒和学习准备工作。开学马上利用开学第一课时 间，深入开展健康教育，普及疫情防控的相关知识，增强 师生员工的防范意识，增强自我保护能力。迅速科学处置 校园突发疫情防控，学校如出现疫情防控，要按照卫生健 康部门

14、制定的 XX方案果断处置。做好相关群体的人文关 怀，注重对疫情防控 XX重点地区返校的师生员工的关怀。 加强值班值守，按规定及时报送疫情防控XX信息。严格控制会议的次数和人数。开学初不进行大型会 议安排，原则上采取小型、分散的方式进行工作布置。关于全校错峰回校的安排毕业班拟定X月X日回校，X月X日上课；非毕业班回校X月X日回校，X日上课。疫情防控紧急情况处置安排全体师生务必熟知XXX学校XX应急预案。后勤处 (总务处)开学前在校医旁设置一间独立的“疑似症状人员送检等候室”，由校医管理，做好消毒、通风工作。各年级、各班级、各处室或个人在发现疑似病例后， 立即采取以下措施：一旦发现有疑似症状人员，

15、立即送往“疑似症状人 员送检等候室”进行自我隔离；校医第一时间联系XXX市人民医院发热门诊派车接诊，同时上报学校XX领导小组办公室(办公室主任 XXXX电话：XXXX 办公室电话： xxxx。在等候救护车期间，校医马上向疑似症状人员了 解身体状况、近期活动轨迹、接触人员，并做好详细记 录。学校XX领导小组办公室上报学校 XX领导小组，上 报市教育局、市卫健委、市疾控中心；同时马上联系该学生（或教职工）的班级班主任（或科室负责人），做好 XX 工作。如果是学生，则同班学生先在教室或宿舍进行预防 性自我隔离，不能串班、串宿舍走动，其他接触人员立即 进行预防性自我隔离；如果是是教职工，接触的学生先在

16、 教室或宿舍进行预防性自我隔离，不能串班、串宿舍走 动，其他接触人员立即进行预防性自我隔离。学校XX领导小组办公室密切联系 XXX市第一人民医 院及市卫健委、市疾控中心，了解疑似症状人员身体状况，积极配合对疑似症状人员密切接触者进行调查。学校XX领导小组视医院诊断情况采取相应措施：如诊断不是 XX病患者，则及时解除相关接触人员的预 防性隔离措施；同时向市教育局、市卫健委、市疾控中心 如实汇报，如实告知家属、班主任及科室负责人。如诊断确诊为 XX病患者，则马上向市教育局、市卫健 委、市疾控中心如实汇报，如实告知家属、班主任及科室 负责人；在市疾控中心的指导下，采取最严管控措施，进 一步扩大、细化

17、接触人员的追踪、排查、隔离、救治工作，根据事件性质、发展变化情况，及时指导相关年级、 后勤机构采取相应的应急措施；协助班主任做好家长思想 工作，加强舆论引导，维护校园教学秩序。(4)初中部、XXX学部参照此方案制定本学部方案并执 行。方案中的师生回校时间只是设计时间，最终以市教育 局发文为准。三、亟待解决的问题按照上级部门的要求，外地的师生返校都需要居家自行隔离14天，身体状况无异常才能返校。根据我校的具体 情况，今日(X月XX日)还有 XX名教职工、XX名学生未 回XXX市区，如果X月XX日开学，这些师生的隔离地点、 隔离期间教师的教学任务以及隔离期间学生的上课如何开 展 等 问 题 亟 待

18、 解 决。2021-2022学年秋季学期学生返校应急处置预案根据教育部、XX市部署要求，为认真做好2021-2022学年秋季学期开学后新冠疫情防控工作，快速反应、及时 控制和妥善处置校园突发新冠疫情，将危害降到最低，确 保师生员工生命安全和身体健康，切实维护校园安全稳 定，特制定本预案。一、基本原则（一）以人为本，安全第一。始终把保护师生员工生命安全和身体健康放在首位，对出现新冠症状或疑似症状者，早发现、早报告、早隔离、早治疗。（二）快速反应，联防联控。遵循属地管理原则，学校在XX市委、市政府的统一领导下，及时采取应急响应措施，并第一时间报告教育部、XX市以及XX区疾控中心和街道、社区。（三）

19、统一指挥，分级负责。学校疫情防控工作领导小组负责应急状况的组织指挥，学生返校工作组综合协调（应急处置）组和各学院（研究院）学生返校工作小组分 级负责落实具体要求。二、组织机构 成立应急处置组，组成如下:组长：XX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：党政办公室、学生工作处、人事处、后勤处、 国际学院、校医院等部门工作人员以及各学院（研究院） 学生返校工作小组成员。三、疫情监测与报告（一）疫情监测学工处、国际学院、人事处分别负责建立学生和教 职工新冠疫情监测系统，建立健全师生员工每日身体状况 登记制度，对新冠确诊病例和疑似病例，确保做到早发 现、早报告、早隔离、早治疗。重视疫情信息的收集，

20、加强与 XX市教工委、XX区疾 控中心等部门的沟通联系，收集本地及周围地区的新冠疫情信息，密切关注其动态变化，做好预防工作。（二）疫情报告建立自下而上的新冠疫情逐级报告制度,及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。学生如出现发热、乏 力、干咳、鼻塞、流涕、腹泻等症状，按照：学生 -宿舍长 -班长-辅导员-学院-学校六级报送体系，通过专门的软件 系统进行信息上报；教职工如出现相关症状，按照：教职 工-二级单位-学校三级报送体系进行信息上报。学生所在 学院或教职工所在二级单位负责人拨打校医院值班电话备 案。疫情防控期间，实行日报告制度和零报告制度。学校实行24小时值班制，保障信息畅通。发现疫情要立

21、即报 告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报。四、返校途中的个人防护与应急处理（一）学生乘坐火车、飞机等公共交通工具时，需全 程佩戴一次性医用口罩，安检时短暂取下口罩，面部识别 结束后立即戴上口罩，尽快通过安检通道。（二）做好于卫生，尽虽避免直接触摸门把手、电梯 按钮等公共设施,接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双 手。注意个人卫生，避免用于接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。（三）尽虽选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同 乘者尽虽保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。（四）做好健康监测，自觉发热时要主动测虽体温， 如出现发热等可疑症状，及时告知乘务员，

22、在座位上就地 观察，尽虽避免接触其他人员，待其到站后，视病情及时 就医。五、接站出现突发事件的应急处理（一）站内发现体温异常。学生在机场、火车站等出 现发热情况，按照机场、火车站等的处置流程进行处置， 同时按照学工系统六级管理体系上报。（二）出站后发现体温异常。学生出站后如出现发热 情况，由学校提前安排的隔离或应急车辆，送往就近医疗 机构就诊。（三）上车后发现体温异常。学生上车后如出现发热 情况，在座位上就地观察，尽虽避免接触其他人员，待其 到校后，按报到过程中体温异常情况进行处理。（四）其他突发情况。学生在登车过程中如出现中暑 等症状，立即由应急车辆送往就近医院诊治。六、学生报到出现突发事件

23、的应急处理（一）报到过程中出现体温异常学生返校报到期间，校医院在东校园设置体温检测点，检测点应安排至少1名医务人员、引导员（志愿者）、保安、学院辅导员、学工 处工作人员等，负责学生进宿舍前的体温检测。发现体温异常者应立即安排其到就近的临时观察点进行体温复核，确为发热时，立即安排指定车辆将其送至XX区医院发热门诊就诊，排除新冠后，安排至学校专门设立的 健康观察点（能源公寓）隔离观察，直至痊愈。在把发热 学生送诊的同时，将同车来校人员按密接人员对待，统一 安置到特定场所等待排查结果。（二）极端天气的应急处理暴雨天气。学校返校报到过程中，如出现暴雨，立 即向排队待检学生发放雨衣，引导学生迅速有序躲避

24、至指 定帐篷避雨，工作人员保护好各类设备并关闭检测通道， 迅速移至校内应急空间（东校园小办公室二层），已入校 学生就近选择进入宿舍或校内应急空间，待暴雨过后，再 恢复正常工作流程。高温天气。学校返校报到过程中，如出现35度以上的高温天气，应适当加快返校学生的入校检测节奏，减少 学生排队等候时间，合理安排工作人员持续上岗时间（不 超过2小时），配备足虽防暑降温物资。七、学生返校后出现突发事件的应急处理（一）学生返校后出现体温异常学生返校后，保卫处 和后勤处在校门口、餐厅、宿舍等处设置体温检测点，旁 边搭建帐篷作为临时观察点。登记报告。 在体温检测点，发现发热学生时，首先 将其安置在就近的临时观察

25、点，同时通知校医院安排医务 人员到临时观察点进行复核处置。排除后，进入正常活动；如有异常，须登记发热学生的信息，并第一时间向所 在学院和校医院报告。就诊。按卫健委相关工作要求，校医院不设发热门诊，所有发热学生均应在校医院的指导下，安排至XX区医院发热门诊就诊。处置。（1）基本排除新冠的发热学生，返回后转至 健康观察点隔离观察；（2）疑似新冠的学生，直接由接诊医院按相应规定收治隔离；（3）在把发热学生送诊的同时，将同宿舍人员、同实验室人员、研究生导师等，按密 接人员对待，统一安置到特定场所等待排查结果。建立“疫情防控应急协同”群，校医院每天收集发热 学生的信息，汇总至群内，提出下一步的工作建议。

26、（二）其他突发事件学生返校后，采取社区管理模 式，原则上不得外出，如出现：擅自外出、违规聚集等不 服从学校管理的情况，按照学生违纪处理办法严肃处理。八、出现发热教职工的应急处理教职工出现发热等症状，在校内的处置流程和要求同 在校学生。（一）登记。 登记发热教职工的信息，校医院及各体 温检测点每天将教职工发热情况报“疫情防控应急协同” 群，分析研判，提出防控建议，并报告教职工所在二级单 位。（二）就诊。发热教职工统一到 XX区医院发热门诊就 诊，同时，其共同生活的亲属不要外出，在家等待排查结果。（三）处置。 非新冠的教职工在家医学观察并治疗； 发热未痊愈的教职工禁止进入校园；各二级单位要及时掌

27、握本单位教职工的身体状况和诊疗、检测情况，若有多名 教职工的发热情况应及时告知校医院。九、疫情应急处置校内出现新冠疑似或确诊病例疫情时，须立即启动疫 情应急处置预案,学校宣布进入应急状态。在学校疫情防控 工作领导小组统一领导和指挥下，进行疫情处置，控制疫情 发展。（一）接报。严格执行值班制度和信息报告制度，及 时发现有发热或可疑症状人员，严格按程序报告。（二）处置。在 XX区疾控中心专业人员指导下，协助 做好发热或可疑症状人员、密切接触者等相关人员的及时 处置，防止交叉感染；对共同生活、学习的一般接触者进 行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。 专人负责与接受健康观察的教职员工或学

28、生家长联系，掌握其健康状况。（三）消毒。经确诊的发热或可疑症状人员转走后， 在疾控中心专业人员指导下对发热或可疑症状人员活动区 域进行终末消毒，同时对空调通风系统进行清洗和消毒处 理，经卫生学评价合格后方可重新启用。（四）调查。配合疾控中心专业人员开展流行病学调查，发现传播线索，立即摸清病例在发病前14天的接触史，协助确定密接人员初步名单；24小时内完成流行病学调查，充分发挥大数据优势，尽快彻底查明可能的感染 源，做好对密切接触者的判定和追踪管理。（五）其他。经判定为密切接触者的师生员工，应做好14天的医学观察，并及时监测报告健康状况。配合相关部门，组织师生员工开展心理疏导。根据XX区疾控中心

29、意见和教育部、XX市安排，采取临时停课、放假、校园局部 或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。十、聚集性疫情应急处置聚集性疫情是指14天内在小范围（如一个寝室、一个 班级、一个楼栋等）发现2例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或 因共同暴露而感染的可能性。（一）对于聚集性疫情，学校严格实施“内防扩散、 外防输出、加强救治”的防控策略，疑似发生聚集性疫情，立即启动防控工作联动机制的应急响应，2小时内进行网络直报，学校宣布进入应急状态。（二）立刻停止聚集活动，第一时间向校医院报告疫 情信息，同时立刻将疫情上报学校疫情防控工作领导小组，学校领导一线靠前指挥 ，

30、二级部门联动（划定临时隔离 区域、消毒、人员移动控制等），并报告XX区疾控中心进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。（三）根据疫情具体情况，必要时学校依照有关规 定，采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散，同时积极为师生员工提供心理疏导,并及时与家属沟通。十一、建立信息报告制度建立畅通的信息报送渠道和严格的信息发布机制，完 善快速应急信息系统，疫情防控工作办公室负责对外信息 报送工作。（一）发生新冠疫情，学校在第一时间向教育部、XX市教工委和 XX区疾控中心报告，信息内容要客观详实，并 应每天报告事件变化情况，疫情结束后，及时报告疫情防控 结果。发生重大聚集性疫情（3例及以

31、上新冠症状或疑似症 状者），学校同时直报教育部应对新冠疫情工作领导小组办公室。（二）报告的内容初次报告：疫情发生的时间、地点、人数、症状、 可能的原因、已采取的措施等。进程报告：病例诊断与治疗情况、病情变化情况、 密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原 因、进一步的防控措施等。结案报告：疫情处理结果（包括疫情性质与发生原 因）、防控情况、责任追究情况等。（三）宣传部加强舆情信息管控，严防传播不实信息 和谣言，引导师生员工不信谣、不传谣、不造谣，密切监 控网络，发现舆情及时处置。（四）由XX市卫生健康部门及时向社会发布行政区域 内新冠疫情信息，学校和信息报送人员不得自行向社会发布 疫

32、情信息。十二、其他事项（一）应急物资保障。配备专门车辆（车号： XX为,24小时在岗值班，接命令后迅速赶赴指定地点，护送 发热或可疑症状人员完成就诊过程，司机和陪同人员做好必要防护，并负责转运过程中的安全。（二）工作纪律。学校按照政府有关规定，在 XX区疾 控中心的具体指导下落实各项应急处置措施；处置疫情的工作人员，须认真履行职责，严格服从命令、听从指挥、 坚守岗位，不得随意泄露疫情的相关信息，违反者将追究 相关责任。学校新冠肺炎疫情防控应急处置渔练方案一、演练目的为保护全校师生的健康，切实提高学校对新冠肺炎疫 情防控应急处置能力，有效阻止传播源，保障学校教育教 学工作的有序开展，根据 xx区

33、新冠肺炎疫情防控“外防输 入内防反弹” 10条措施的通知，特制定此方案。此次演练由我校全体教职工参与，应急演练前我校制 定了学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案，对应急演练进 行分工，对演练流程进行详细安排。二、演练时间2021年8月18日下午xx学校组织校内师生开展新冠 肺炎疫情防控应急演练。一、演练内容人员安排：防疫应急小组组长:xx防疫应急小组成员：xx（一）开学前一天学生在家测虽体温老师做好登记。 学生课前一天，由疫情防控小组老师打电话或者微信咨询 学生身体情况，如，体温是否正常，是否咳嗽发热等。小 组老师进行详细记录，如出现异常，则建议学生立即就医 并到指定医院做相关检查，学生进行线上学

34、习。（二）所有入校教职工和学生遵循入校六步骤（戴口 罩，扫码，测体温，于消毒，全身消毒，登记），值班教 师进行对进校所有人员的健康状况进行检查并记录，方可 入校。（二）值日行政老师发现体温异常学生，并无家长接 送，应急处置过程：值日老师进行体温复测，并转移至学 校发热隔离室，并上报学校负责人，再由负责人报告九隆 中心校。防控小组到场指挥，同时了解疑似感染学生身体和接 触情况。询问是否有疫情重点地区旅居史、途径史或有确 诊。疑似病例接触史，记录详情，并联系家长。（四）安全后勤保障1、每天三次消毒，垃圾日常清理，学生正常入校前后 以及上课期间，由门值老师关校门，并对教师外面，走 廊，厕所等公共区域

35、进行消毒，保障环境卫生安全。2、学生安全有序回家，课程结束后，由小组老师联系 家长，家长来校门口接孩子回家。家长不能及时到校接孩 子的，小组老师陪伴孩子耐心等待！需要孩子自行回家的 家长需与班主任报备，小组老师做好登记。四、演练要求1、场景设置规范：设置好线路、粘贴好隔离场所标识 和警戒标识、准备好防疫物资等物品。2、角色扮演到位：在所属位置报告好自己需要讲述的 台词。3、个人防护措施：防疫小组成员做好全身消毒，洗好 手，戴好口罩。4、演练主持人：用发现、报告、隔离、治疗、排查、 上报、消毒、调查、善后等顺序进行演讲主持。五、演练反思要以认真负责的态度，参加演练。防疫工作的重要性与严肃性在此不

36、用多说。这里的演 练，尽管我们不安排学生参加，但要求与开学时的“实 战”完全一致。这些演练程序是经过有关专家研究，不少 学校实践后定下来的基本流程，我们要正确操作，做到一 丝不苟，不能产生纸漏与错误。要反复操练，熟记流程。人间有情，病毒无情。我们演练的流程不是用来给人 家看的，都是要在具体工作中规范操作的。在演练前，每 位老师熟记规范要求；演练时，力求动作规范熟练；演练 后，要反思总结。要让流程与要求入心上手。要具体分析各自班级的具体情况，制定具体细致方 案。学校演练的是学校层面的预案，但是，各校有各自具 体的情况。比如，各校的生源结构不同具体到校时间情况 就会不一样；各班教室位置不同，洗手具

37、体安排会有不 同；各班家长的接送情况不同，错时到校与放学情况会不 同等等，各班对这些问题要考虑好，有应对之策。对防疫知识要进一步加强学习，提升防疫工作能力 与水平。学校防疫演练只是涉及师生到校、二次晨检、午检、放学、消毒等环节，但防疫工作远不止这些，比如学生就 读后的心理问题，学生课间如何减少接触问题，体育课上 课避免人员过于集中问题，新冠肺炎与其它相似病症的判 断问题等等，都需要我们进行个性化研究，认真面对，正 确处理。新冠肺炎疫情未完全扑灭期间的开学工作，难度极 大，要求极高，责任重于泰山，安全压倒一切。我们要克 服一切困难，做好最佳安排，确保开学安全稳定，师生平 安。演练结束后，xx学校

38、校长对此次演练的质虽和效果进 行了专业的点评，并对应急处置部分的细节进行了具体指 导。演练在于熟记各个细小环节，更重要的在于现实中的 运用。经过此次演练，老师之间配合也更加密切和有条不 紊。疫情总会过去，让我们打好攻坚战，全民外防输入内防反弹，共抗疫情，抗疫胜利在等待我们传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发传染病疫情及突发公共 卫生事件的能力和水平，指导和规范各类突发传染病疫情 及公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发 事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全， 维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特 制定如下报告制度：一、防治管理组织和

39、任务（一）组织：建立卫生防疫工作应急小组：组长：xx书记、副校长（主持工作）副组长：xx应急小组成员：xx各班班主任传染病疫情报告人：xx总务主任（二）任务：学校建立校长负责制，成立预防传染病 应急处理小组。1、分管副校长为组织领导，总务处、校医务和班主任 负责具体工作。2、工作任务（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、 早隔离治疗。二、严格疫情报告：（一）、当出现符合本工作规范规定的报告情况时，班 主任应当以最方便的通讯方式同分管主任报告，分管主任 及时将该人员安排进校临时隔离室并报分管校长召集传染 病应急小组成员，做好专册登记，统计人

40、数，组织排查。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状 况、接触史等）并向校长汇报。（二）、由应急小组组长根据实际情况，通知疫情报 告人及时向属地疾病预防控制机构报告，同时向教育行政 部门报告。（三）、报告顺序：班主任（10分钟内）7分管主任（20分钟内）7分管校长（组织排查）7疫情报告人（1小时内）7当地疾控中心和教育行政部门。（疾控中心：xx教育局：xx）三、学校组建突发事件报告信息网络：（一）、校医务室一旦发现重大传染病疫情、群体性不 明原因性疾病、重大食物中毒和职业中毒等情况，应在规 定时限范围内，通过规定网络、电话等方式向上级卫生部 门、疾控中心和本校上级领导报告。（二）、学

41、校教职员工一旦发现有突发事件的可能， 也有义务向校医务室和有关领导报告，保证信息能得到及 时准确收集。快速反应，采取有效措施。（三）、校医务室在接到市区疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应及时向各级主管领导报告。（四）、突发事件信息发布归口由校突发事件应急处 理小组负责，及时、准确、公开、透明地向公众发布，便 于公众知晓学校疫情防控安全返校指南一、乘坐公共交通工具具有注意哪些事项出行前，若 无可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏 力、恶心呕吐、腹泻等症状，可正常出行。如出现可疑症 状，建议居家休息和就地就医。保持良好卫生习惯。全程 佩戴口罩，可佩戴一次性使用医用口罩。保持于卫

42、生，乘 车时推荐戴手套。在车站、机场、码头等要主动配合体温 检测，尽虽减少在车站滞留时间。旅途中发现可疑症状人 员要远离并及时报告。如旅途中出现可疑症状，要尽虽避 免接触其他人员，并视病情随时就医。妥善保留旅行票据 信息，以备查询。二、乘坐公交车、地铁，该如何做好个人防护乘坐公 交车、地铁出行，必须全程正确佩戴口罩，可选择一次性 使用医用口罩。座位、扶手、车门、扶杆等公共用品，一 旦被病毒污染，可发生传播。手触摸这些地方后，不要直 接接触口、眼、鼻，避免接触传播。回家后，要立即洗手S保持手部卫生。三、乘坐火车，该如何做好个人防护乘坐火车出行， 要主动配合工作人员做好体温检测。车厢属于密闭空间，

43、 人与人之间注意保持适当距离。必须正确佩戴口罩，可选 择一次性使用医用口罩。座位扶手、靠背、厕所门及把手 等，均属于公共空间，用于触摸后不要直接接触口、眼、 鼻，避免接触传播。回家后，要立即洗手。四、乘坐飞机，该如何做好个人防护乘飞机出行，配 合机场工作人员做好体温检测。全程佩戴口罩，可选择一 次性使用医用口罩。用于触摸安全带、座位扶手、靠背、 厕所门及把手等后，不要直接接触口、眼、鼻，避免接触 传播。回家后，要立即洗手。五、骑自行车出行，该如何做好个人防护倡导骑自行 车出行，要与其他行人保持适当距离，在疫情高发地区可 考虑佩戴口罩，并注意及时洗手，确保手部卫生。六、乘坐私家车，该如何做好个人

44、防护在疫情流行期 间，乘坐私家车出行，可适当增加开窗通风次数。如果多 人乘坐，建议佩戴口罩。保持良好于卫生习惯，避免直接 用手触碰口、眼、鼻，到达目的地后及时洗手。定期对门把手、车钥匙、方向盘等于接触频繁的部位使用75%酉精擦拭。如果乘坐人员中发现疑似或确诊病例，可在专业人员 指导下对车内部物体表面和车外门把手等进行消毒。可用 1000mg/L的含氯消毒液或 500mg/L的二氧化氯消毒剂擦拭 或喷洒消毒，消毒作用时间不少于30分钟，然后常规清洗即可。疫情期间中小学晨（牛）检制度为保证学生、教职工的身心健康，牢固树立“健康第 一，安全至上”的思想，预防学校新型冠状病毒肺炎等传 染性疾病的发生，

45、制定本制度。进校前自检： 学生返校前应在家长指引下做好健康 自查，凡是有发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、结膜充血等症状，应及时就医，并向班主任请假，报告病因等真实 信息。教职工返校返岗前也应做好健康自检和因病缺勤报 告。学校晨（午）检登记上报（1 ）晨（午）检人员要求：学校在职人员均可作为晨检员；工作态度认真负责， 耐心严谨，健康状况良好。需经培训后再上岗，掌握常见问题应对方法；佩戴口 罩和手套等，做好个人防护，完成工作后应做好清洁消 毒。（2）晨（午）检工作要求：安保人员、值日教师需对要进校门的相关人员进行体 温检测和健康询问。晨检时询问和观察要点：新型冠状 病毒肺炎相关症状：发热、干咳、乏力

46、、呼吸不畅、腹 泻、流涕、咳痰、结膜充血等。其他传染病相关症状： 皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）呕吐、腹泻、黄疸等。若有 体温异常，需由校医使用水银体温计复查，并登记。一旦发现师生有疑似新型冠状病毒肺炎症状，应立即让其佩戴医用外科口罩，并安排在（临时）隔离医学观察场所暂时隔离。同时通知家长、疾控中心并由专车转诊到就 近定点医院。使用测温枪时要规范操作，不要接触被测者皮肤。如 检测到体温异常者，应用微湿酒精棉球对体温测虽仪器进 行必要消毒。水银体温计应及时消毒，未经消毒不得重复 使用，并规范操作。学校要因地制宜合理设置晨检通道，尽虽避免人群聚集。晨检区应有工作台、免洗手消毒液、纸巾、遮雨（阳）棚等。

47、（3）班主任应该分另U在每天上午第一节课下课（9:00）前和下午第一节课下课（3: 00）前，将所在班级晨（午）检、因病缺课学生患病情况及可能病因等信息在 东城虎英小学晨（午）检情况登记表中做好登记并上报级长，再由级长汇总报送学校疫情报告人。各部门负责人也应在每天 8 : 30前将职工（员工）的晨检、因病缺勤 信息报送学校疫情报告人。学校疫情报告人应该分另U在每天上午10： 00前和下午4: 00前将晨（午）检、因病缺课 /缺勤信息汇总及上报完毕。补充说明：班主任、级长、部门负责人对患病人员在治疗期间的情况要及时跟踪并做好记载。当发现同一班级、同一宿舍、同一部门一天内出现2例及以上不明原因发热

48、或干咳、气促等症状的疑似感染病例，应立即对与疑似病例一 起生活、学习的接触者进行排查。当发现同一楼层一天内 有2例及以上出现不明原因发热、干咳气促等症状的疑似 感染病例，应立即组织排查。班主任加强健康教育，培养学生良好的卫生习惯，提 高自我防护意识。各班经常开窗通风，保证空气畅通，并 配 合 学 校 做 好 消 毒 工 作学生因病缺勤登记追踪、复课查验制度第_条为确保学校对所有学生因病缺课的情况进行监 管，追踪病因，复课查验报告并按规定进行上报，保障学 生身心健康，构建和谐安全校园，根据中华人民共和国 传染病防治法、学校疫情防控工作安排的相关规定 结合本校实际情况，制订本制度。第二条 教师要关

49、注本班学生的出勤情况，对早晨到课 的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 教师每节课进行课堂点名，加强考勤管理，学生一节课未 出勤，应及时向教师沟通；三人以上一节课未出勤，教师 应及时上报学院；对于缺勤学生，教师应及时了解原因， 适时与家长沟通，如是病假需询问病因，记录于学生因 病缺勤人员登记表，依据情况上报。第三条 加强对本班学生的观察询问。对因病缺勤的学 生，应当了解其患病情况和可能的病因，并认真登记；如 发现有传染病早期症状，或疑似传染病等情况时，应将存 在可疑症状的学生情况及时报告学生管理部门。医务室应 及时进行排查，并将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑 似传染病学生患病情

50、况及病因排查结果登记并根据情况上 报。第四条教师做好家长的思想工作让患病学生在寝室休 息，严禁“带病上课”；在校期间学生如有异常情况需及 时与家长联系；因病缺勤学生应严格履行请假手续，完成 家校沟通；学生离校治疗进程由教师主动和家长联系，记 录台账，备案其患病病程，必要时提交医疗部门进行病因 分析。第五条 教师应对学生同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如 发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有紧密接 触、共同用餐、饮水史时，应立即报告学校及相关部门； 教师对上报的学生病因、病程等监控追踪均应建立台账， 填写学生因病缺勤及病因排查登记表。第六条

51、对因病请假离校的学生，在病愈后返校，教师 应主动询问患病情况和治疗情况，对经正规医疗机构确诊 为传染病的学生，须查验县（区）级及以上公立医院开具 相关治愈证明，由学生管理部门签署意见，在医务室备 案，确定无传染性等隐患后，经教务处核实备案后方可复 课。第七条 学生因病缺课和病因追踪实行责任制管理，严 格落实“一岗双责、失职追责”，各负责部门均应高度重 视，确保广大师生身体健康和生命安全。第八条 学校突然出现大虽学生不明原因缺课时，要及 时上报教育主管部门和卫生行政部门（或疾控中心）。第九条 对因病请假离校的学生，在病愈后返校，教师 应主动询问患病情况和治疗情况，对经正规医疗机构确诊 为传染病的

52、学生，须查验县（区）级及以上公立医院开具 相关治愈证明，由学生管理部门签署意见，在医务室备 案，确定无传染性等隐患后，经教务处核实备案后方可复中（小）学就餐错时错峰用餐制度为加强学校食堂疫情期间用餐管理，降低交乂传染的 风险，强化对食堂就餐环境和服务水平的管理，特制定本 制度。一、食堂供餐实行错时错峰制度，对用餐时间进行调 控，延长供餐时间，实行分发制。学生就餐时间：午餐：11: 30-12 : 3011: 30-12 : 00 一、二、三年级 19个班级；12: 00-12 : 30四五六17个班级教职工就餐时间：早餐：7: 15-8 : 007: 15-7 : 35在校值班人员；7: 35

53、-8 : 00以到校时间先后分散就餐。午餐：11 : 30-12 : 30 11: 30-12 : 00一二三年级教师；12: 00-12: 30四五六年级教师及其他人员。二、疫情期间，严格执行错峰就餐制度，后勤管理人 员负责对师生用餐时间的监督管理。三、要加强对食堂监管，确保按时按点足虽供餐，保 证饭莱质虽。四、食堂供餐时，原公共区域使用物品和个人自助添 盛主食餐具全部取消。五、就餐人员按照指定时间到餐厅吃饭并配合食堂人员进行就餐前体温检测，检测后按照防疫间隔1.5米距离要求列队打饭。六、就餐人员按顺序分散就坐用餐，面朝相同方向就 坐，坐下吃饭的最后一刻才可摘掉口罩，其余时间务必佩 戴口罩。

54、就餐时 2人一张桌子，禁止 2人以上同行和聚堆 唠嗑。七、有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的就餐者 不得进入食堂，可委托食堂或他人送餐。八、食堂供餐、用餐区域，实施每餐后定时消毒；师 生文明用餐，做到不剩饭、不剩菜。就餐后，严格执行餐 厨垃圾分类管理，避免餐厨垃圾污染环境及传播疾病。九、对于错峰就餐制度执行不力的部门及人员，学校将追究主要管理人员或个人的责任。学校学生健康管理制度为落实集团和学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求， 进一步提升全校学生正确应对、处理和防控疫情的能力，有效预防 和及时有效应对、控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情带来的 危害，及时监测学生健康状况，切实保障学生

55、安全和维护学校安全 稳定，现结合我校实际制定本制度。一、疫情期间不允许任何学生私白返校。二、建立学生健康档案，根据上级要求认真完成各项预防工作。各书院建立学生健康卡，掌握学生疫情期间和返校前14天的可疑接触经历、旅行经历和身体健康状况。健康卡的内容包括：白身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控 重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。三、各书院要结合学校教学和季节变化的特点及学生生长发育 特点，采取多种形式对学生开展传染病防控教育，尤其是新型冠状 病毒感染的肺炎及学生常见病健康教育。四、各书院要积极引导学生适当的参加体育锻炼，增强体质。在参与网课学习的基础上，充分

56、利用时间参与学校的“抗疫长假系 列阅读推荐”的学习等活动。五、科学制定作息时间，加强对学生个人卫生、寝室卫生的管 理，培养良好的生活、卫生习惯。六、加强食品安全的管理，改善学生健康膳食，加强营养指导，为学生健康成长创造有利条件。七、专职导师要了解学生的身体健康状况，对身体健康有异常 （既往心脏病、哮喘、肝炎、肾炎、高血压、肺结核、伤残等）情况的，应主动多关心学生并做好基础性疾病信息记录工作，及时上 报书院、学生处和后勤管理处，在校医院的指导下给予学生针对性 的保健指导。八、学校在上级卫生疾控部门的指导下进行学生常见病、传染 病 的 防 控 管 理 等 工 作小学传染病防控健康教育制度一、宣传教

57、育学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫，依法办 事的原则开展宣传教育工作。学校主要把师生健康放在第 一位，把师生流行病、传染病防治宣传教育工作提上重要 议事日程，认真贯彻落实中华人民共和国传染病防治实 施办法传染病防治法学校环境卫生检查通报制 度，形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐 抓的良好氛围。切实开展好学生的健康教育工作。学校利用班会、 队会课时间开展卫生健康教育，针对不同年段的学生特点 制定不同的内容，让每个学生都了解流行病、传染病的有 关知识，增强防患知识。利用学校教育的优势和特点，充分利用宣传栏、黑 板报、红领巾广播、升降旗仪式、学校微信公众号、网站、微课掌上通等各种活动开

58、展多种形式的宣传教育，让 学生掌握基本的卫生防病知识和防护方法。学校后勤及校医要根据季节的变化和相关情况对学 生加强流行病、传染病预防知识的宣传教育。二、传染病防控学校人群集中、最容易爆发传染病和流行病，应高 度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污 染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性 疾病和中毒事件的发生。师生讲究个人卫生，不共用日常生活1用品。教师办 公室、教室、图书馆、音乐室、科学室、舞蹈室、电脑 室、美术室、书法室、心理辅导室、游泳池、教室宿舍、 学生午休室、教师饭堂、学生餐厅、卫生间、接送区、放 学静候区、足球场、小广场等场所进行清洁消毒，包括空 气消毒、地

59、面和物品表面消毒，保持室内外空气流通。全校垃圾日产日清，每周一次杀蚊和除四害，彻底 消除卫生死角和蚊虫滋生地，保持干净、整洁的校园环 境。坚持严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情 况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消 除在萌发之中。教室座位实行单人单桌摆放，保证教室通风、空气 流动。放学后要对教室进行全面消毒。师生启动入校体温检测制度，必须佩戴口罩，严控 进校人员管理，家长不能进校园接送学生；未预约校外人 员不能进校园，对已预约校外人员做好来访登记，进入校 园人员需戴口罩，不得随意触碰师生物品。教职员工通过自带饭盒错时就餐、分散就餐等方 式；学生则采取在教室内进行午餐和午休的方

60、式，实行单 人单桌就座、就餐和趴桌休息的方式。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的 种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。 凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不 得承担教学任务。坚持学校环境卫生检查通报制度。学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按传染病防治法要求坚持逐 级负责、逐级报告制度，教师立即报告校医室，校医立即 报告校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法 规严肃处理学校通风、消毒及防护制度为切实做好我校新冠病毒防治工作，把防控工作落到 实处，结合我校实际，特制定本制度。1、开窗通风制度按照学校规定，教室、图书阅览室、报告厅等学习场 所每天需要通