




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小英雄雨来读后感500字优 小英雄雨来原名雨来没有死,是一篇全中国、学校语文课文,是管桦。本文叙述了雨来聪慧英勇应对日本人的英雄事迹。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。只有读得仔细,才能有所感,并感得深刻。你是否在找正预备撰写“小英雄雨来读后感500字优”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 小英雄雨来读后感500字优1 我读了小英雄雨来,被雨来的故事深深打动啦! 雨来是个机智鬼,从小爱游泳,他聪慧活泼,招人喜爱。小雨来从小喜爱祖国,喜爱学习。一本用土板纸油印的课本,他珍宝似的珍藏着。虽然雨来14岁时才有机会去三钻儿家的豆腐房一间黑暗的简陋的小屋子里读书,但是他刻苦仔细,一丝不苟,他
2、那仔细的态度实在是让人鄙视。他们在漆黑的破房子里,跟老师仔细地读着,“我们是中国人,我们爱自己的祖国”,这些语句已经深深地印到自己的心里。想想现在,我们有宽敞光明的教室,功能强大、使用便利的多媒体,这么优质的训练资源,我还不能够仔细读书,不时偷懒,对比雨来,心里的确有些惭愧。 雨来是个机灵英勇的孩子。区上的交通员李大叔被鬼子追逐,他勇敢的挺身而出掩护他隐藏起来。不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段,软的,硬的,甚至毒打,以死威逼,他也不屈服。雨来被打的时候,鬼子把他脸上的肉揪几块儿,咬着牙拧,雨来的脸立即变得青一块,紫一块,鼻子被打出了血但雨来没有哭,他咬着牙严守隐秘,显露出小英雄的本色。面对凶狠的
3、敌人,我们的小英雄也不是省油的灯,趁鬼子不防备,他一头扎到河里水底游到远处去了。鬼子气得暴跳如雷,嗷嗷地直叫,但他们不敢下水,只胡乱地向水里开了几枪,根本不顶事。 书中还讲了小英雄雨来的战斗故事,他可真了不起! 从今以后,我得珍惜自己现在的生活,由于我们现在的美妙生活,我们所拥有的一切来之不易。它是用很多烈士们用生命和鲜血换来的。我要向雨来学习,做一个堂堂正正的中国人,一个爱学习的少年,肩负起建设祖国的重任。 小英雄雨来读后感500字优2 我特别喜爱读小英雄雨来这篇文章,今日却歪打正着,老师要我们写读后感。 晋察冀边的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇,河边有个小村庄,十二岁的于来就是这个村的
4、。雨来特别喜爱和自己的小伙伴在这条河里嬉水。一天,可恶的小鬼子又来这里“扫荡”了,鬼子们把雨来家的后院翻遍了可什么都没有看到,只看到了雨来,扁鼻子军官问他其他的人在那里,可雨来每次都说没有看到,最终,扁鼻子军官气的暴跳起来,嗷嗷的叫:“拉出去,拉出去,枪毙。”芦花村的人听到了枪声,含着泪说:“雨来是个好孩子,死了惋惜。”当他们去找雨来的尸体时,才发觉雨来并没有死。原来,在枪声想起前,雨来趁鬼子不防备时,跳进了河里游走了。 我觉得雨来特别镇静,冷静,面对那么凶狠的军官都没有一丝可怕,而是特别淡定的面对这些事情。我们也应当向雨来一样,做事肯定要镇静,冷静。我还觉得雨来特别讲义气,不管小鬼子怎样威逼
5、他,问他其他人在哪里,可她永久坚持自己的原则,不背叛别人。 小英雄雨来读后感500字优3 前几天,爸爸特地给我买了一本书小英雄雨来,刚读几页,我就爱不释手了。几天功夫,我就把全书读完了。读完后真让我心潮起伏,感慨万千!我情不自禁想与大家一齐共享 读完小英雄雨来这本书,我为雨来感到骄傲与傲慢。有一次,当雨来独拘束家时,鬼子来“扫荡”了。交通员李大叔跑到雨来家找地方藏身,并一再告诫雨来不要告知别人。待李大叔藏好后,雨来舍命往后院跑,但为时已晚,雨来被鬼子抓住,鬼子用糖和金戒指诱惑他,可他宁死不屈。为了掩护交通员李大叔,无论日本鬼子怎样诱供,雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行,开头对雨来实行暴
6、打,把雨来的脸扭得青一块、紫一块的,还用刺刀对着他的头要劈死雨来,恐吓雨来,妄想着雨来能供出李大叔,可雨来就是坚决地回答“不明白”“没观察”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边预备枪毙。雨来趁鬼子不留意,一头扎进河里游走了 我很喜爱雨来,淘气而不失机灵、英勇。我要学习他应对生活、学习上的困难时毫不退缩,开动脑筋,用自我的才智去攻克难关。和雨来比起来,我惭愧极了。有时,我就由于肚子有点痛就不想去上学。说起上学,父母不但交钱让我们上学,还时时到处关怀、宠爱我们。我们的教室宽敞光明,可是有些同学却不好好学。相反,雨来在豆腐坊里上夜校,那里又旧又破,雨来却学得很仔细。不仅仅如此,雨来还跟敌人斗智斗勇,为祖
7、国的解放事业做贡献!正由于有了很多个像雨来一样的抗日小英雄,才有了我们今日的完善生活。作为生活在和平年月的孩子,我们更要好好学习,奋勉图强,把雨来的爱国精神继承发扬。 古往今来,英雄人物数不胜数。有虎门销烟的林则徐,有铮铮铁骨的霍去病,有声震蓝天、魂归长天的李剑英,还有“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰,身经百战敌胆寒的张云逸在他们心中,他们的信念是宏大的,他们的信念无异于把自我变成一块“长城”上的砖,用自我的身、自我的心铸就新的长城。虽然他们已离我们远去,可是他们的精神永久留在我们心中。 我们新一代的少年要学习“雨来”精神,学习很多革命先烈的精神,爱我们的祖国,爱我们身边的每一个人。大家团结
8、一心,强大我们的祖国。 小英雄雨来读后感500字优4 “人的一生中,最光辉的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与无望中产生对人生的挑战,以英勇迈向意志那天”,少年雨来在这个暑假给我真实的上了一课,一堂关于爱国、坚决信念、英勇不惧的课程。 故事发生在晋察冀边区的芦花村。芦花村很美丽,村子里有成片的像雪花一样的芦花。而在芦花纷飞的还乡河旁,生活着这样一位少年,雨来。他水性很好,擅长凫水,这也是他被母亲“追打”的主要缘由,但他永久像只小鸭子一样敏捷,不仅让他在母亲的追打中“虎口逃命”,后来也屡次凭借好水性在日寇追杀中逃诞生天。雨来无疑是非常爱国的少年英雄。“我们是中国人,我们爱自己的祖国”,这句话在
9、他识字起便成为了他前进的动力,他将爱国融进自己的骨血,他想要守护脚下踏足的那方土地。对祖国的无比喜爱,是雨来能够掩护八路军,与敌人周旋的思想基础;雨来是顽强无畏的,多次掩护革命战士,就算是被打到鲜血淋漓,也毫不屈服,严守隐秘;雨来是冷静机灵的,即便是被特务挟持,也会非常镇静地把敌人带到地雷区,而自己利用自身优势全身而退。 像这样的少年英雄还有王小二。为了爱护转移的乡亲们,为了战斗的成功,只身引诱敌人进入潜伏圈,勇敢牺牲。虽然雨来和王小二都只是少年,但“自古英雄出少年”,这些少年始终用自己的力气奔波在抗战前线,奋不顾身地为国家奉献自己,抛洒热血。坚决的爱国信念,让小小少年抛却胆小、遗忘嬉闹,以严
10、厉仔细、胆大无畏武装自己,投入到战斗中去。 无论是机灵英勇的雨来,还是不怕牺牲的王小二,他们都是祖国刚毅坚毅的“好战士”!一个时代的缩影投在小小的芦花村,一代革命战士坚决不移、勇敢无畏的精神在少年雨来身上体现。在那个战火纷飞山河破裂的年月,许很多多像雨来一样的少年自小坚决艰苦作战的信念,用头颅、用鲜血支撑起民族脊梁。 在面对民族危亡、国人受辱,雨来尚且无惧,那生活在和平常代的我们呢?在面临生活中消失的选择与挑战时,我们不能退缩;在面临国家利益的选择时,我们不能让时代为我们长叹!“信念只有在乐观的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨练”,我们在面对风风雨雨时,要像雨来面对他的战斗一样,永久坚决
11、自己的信念,乐观英勇地迎接挑战。 雨来,无惧。“雨”来,无惧! 小英雄雨来读后感500字优5 在晋察冀边区北部芦花村,生活着一位十二岁的少年雨来。 在战火纷飞的抗日战斗时期,雨来多次与敌人斗智斗勇。为掩护交通员李大叔,雨来与鬼子多次对话,始终保持着镇静冷静的状态,最终胜利跳河逃命。为让八路军伤员顺当转移,雨来受到了鬼子汉奸的盘问与威逼,但雨来的机灵使得战士平安转移,上演了一招“瞒天过海”。再后面,雨来在伏击战中不幸被俘,但雨来宁死不屈,之后又装病瞒过日伪军队,还策反了李四喜,和八路军里应外合一举歼灭了一支日伪军队,夺取了据点,自己却身负重伤。 雨来的形象是抗战中的典型爱国儿童形象。埋地雷,做侦
12、察,把敌人引入雷区。他倾尽全力替杜绍英送信,使这位游击队队长准时获救。对敌人,威逼利诱,不卑不亢;对敌人,英勇无畏,机灵镇静。对八路军战士,他爱护周到,尽心尽力,热忱周到。小小的雨来有着大大的能量,他总是奋不顾身,毫不保留和竭尽全力为国家、为人民贡献着自己的一份力气。 为什么小小的人儿能爆发出如此强大的力气呢?为什么小小的人儿能奋不顾身奔忙于抗日的第一线呢?为什么小小的人儿能抵抗凶狠日伪军的威逼利诱呢?为什么小小的人儿在与敌斗争时总能成功呢?我信任这不是幸运,也绝非巧合,更不是人为或者天命,而是来自雨来心中哪一个最坚决的信念支撑着雨来:“我们是中国人,我们爱自己的祖国!”当日寇长驱直入,国家陷入危难
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 面向未来如何打造高效的家庭教育资源体系
- 语言多面体解码不同语言的神秘与内涵
- 迪士尼教学风格对未来教育的启示
- 2025年转向系统:齿轮合作协议书
- 软件技能进阶平面设计应用篇
- 零售业市场调研与消费者行为分析
- 职场压力下的健康问题与对策
- 领导力培训在客服团队中的实践效果
- 营销策略与预算规划企业成功案例分析
- 运动与孩子心理压力的释放
- 《商务文书礼仪》PPT课件(完整版)
- 农村小学音乐课堂教学有效性及策略探究
- -绿化安全技术交底
- 支局一点一策PPT通用课件
- 国防科大暗室屏蔽部分标书
- 国家开放大学《电工电子技术》章节自测题参考答案
- 国家开放大学《C语言程序设计》章节测试参考答案
- 建筑工程一切险投保单
- 波峰焊作业指导书
- 伍德里奇计量经济学中文答案(共175页)
- SPC控制图的系数和公式表
评论
0/150
提交评论