初中地理广东人民七年级上册（2023年新编） 天气与气候气温及其变化教学设计_第1页
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文档简介

1、 气温及其变化（第一课时）教学目标：1.知道气温的概念，单位和测量方法。2.知道一天中最高气温和最低气温出现的时间，一年中最高气温和最低气温出现的月份。 3.会判读气温变化曲线图，能绘制气温变化曲线图会。 教学重点：气温日变化，年变化。教学难点: 判读气温变化曲线图，能绘制气温变化曲线图会。教学方法：自主，合作，探究教学过程：一.导入新课用两张照片谈论叙永7月和1月天气，从而引入新课。二.展示学习目标（齐读）并指出重、难点。三.自主预习学生结合导学案自主预习教材6061页，完成导学案自主预习处的填空。四.检查自主预习情况指明学生展示并订正。五.探究新课（一）讲解气温的概念，单位，测量工具和方法

2、。（二）指导观测气温，归纳出日平均气温、月平均气温、年平均气温。（三）指导读图，归纳出气温日变化（一天中最高气温和最低气温出现的时间。）（四）指导归纳日温差，月温差，年温差。（五）气温年变化1.从气温日变化过度到气温年变化，引出气温变化曲线图。2.指导如何判读气温变化曲线图。3.指导读图，完成表格填写。4.指导归纳出一年中南、北半球陆地最高气温和最低气温出现的月份，简单说明南、北半球海洋最高气温和最低气温出现的月份。（六）指导绘制气温变化曲线图1.举例演示绘制气温变化曲线图。2.学生动手绘制气温变化曲线图。3.与周边同学交换欣赏绘制的气温变化曲线图。4.展示优秀的绘图。（七）探究南、北半球气温变化曲线的特点并归纳概括。六.课堂总结并欣赏图片七.课堂检测并订正 单选题和读图题。八. 拓展作业： 根据某地个月平均气温绘制一幅该地气温年变化曲线图并判断：1.该地位于北半球还是南半球？2.该地位于陆地上还是海洋上？九.板书设计： 气温及其变化（1） 1.气温 摄氏度 温度计2.日变化 最高：午后两小时左右（14时）最低：日出前后3.年变化

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