初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境八年级上《中国地形》教案

1、八年级上地形第三课时教案绵竹中学初中部 焦栩洁【教学目标】知识与技能：说出我国的地形类型，地形类型的特征。2.说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群。3.说出同类地形之间的比较特征。4.说出我国地形特点（以山区为例）对人类活动的影响。过程与方法：通过运用中国地形图概括我国地形的主要特征，认识我国地形的分布，进一步培养学生的读图、识图、获取图片信息的能力。学会用辩证的思路分析地理问题。情感态度与价值观：增强对祖国”基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感，建立和谐的人地关系。【教学重点、难点】重点：我国地形的特点及其分布举例

2、说明我国山区面积广大对人类生产和生活的影响。难点：运用资料说明我国山区面积广大对人类生产和生活的影响。【教材分析】我国的地形严重影响着气候、水文、植被、农业生产、交通运输等要素，因此认识我国的地形特征，将为学习今后各章节知识奠定基础。【学情分析】学生在七年级的时候学习过地图的相关知识，知道地形的类型，具备一定的读图和分析图的能力。但是，综合分析地理问题的能力有待提高。【教学过程】教学环节设计意图导入学生活动带着问题朗读课文。体会到地形对交通的影响。播放课文我多想去看看教师活动布置问题：文中两位小朋友的家乡分别在哪里？道路有何差别，为什么？从学生的学情背景出发，激发学生用地理的眼光看待问题，激发

3、地理学习兴趣。感知中国地形观看视频短片播放短片对我国的地形建立初步的感知中国的地形分布山脉纵横交错首先认识中国山脉的几种走向概括中国山脉的分布特征认识到山脉是中国地形的基本1)安排学生绘图2)引导学生思考中国山脉分布的特点提高学生的图片信息获取能力、绘图能力。给学生直观的感受，更便于总结出地理特征。“骨架。”为学生提供识记中国山脉分布的巧妙方法:“三横三撇三捺两竖一弧”3)布置问题，引导学生绘图引导学生发现地理问题，提高学生总结概括地理问题的能力4)小组PK赛三个游戏教师布置小组PK赛的三个游戏。小组活动：组长带领组员，识记“中国的地形分布。”游戏一：山间寻宝藏学生参与游戏一利用中国山脉底图，

4、进一步掌握中国地形的分布特点学会用规范的地理语言描述地形与地形之间的相对位置。4.活动目的引导学生参与游戏为小组计分规范学生的答题语言进一步熟记中国的地形分布激发学生学习地理的热情游戏二：找邻居学生参与游戏捕捉图中方位信息，在大脑中建立中国地形分布图引导学生准确捕捉图文信息，积极参与游戏活动目的为小组计分训练学生熟练使用地理方位术语提高学生的空间想象能力提高学生地理问题的分析能力游戏三：火眼精金总结四大高原、四大盆地、三大平原自然环境特征小组探究某大型多产业集团准备开发以下新项目，请在全国范围选择适合该项目开发的大致位置（地形区），并说明理由。 1.“康源”纯牛奶专属牧场 2.水产养殖基地 3.大型粮食种植基地 4.木材产业园 5.开发自然风光旅游风景区培养学生综合分析地理问题的能力小结认识地理问题的综合分析思路同学们都能够从山区的实际地理环境出发，基于有利的发展条件找到相应的优势产业；基于不利条件，找到治理措施。认识到扬长避短的重要意义，开展人类活动要因地制宜。布置作业练习册对应练习在空白地形图上填写地形区的名称