初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的疆域和人口八年级地理位置和疆域教案

1、第一节 位置和疆域教案 年级：八年级上册地理 教师：池菊梅 教学目标 ：知识与能力： （1）运用地图掌握我国的经纬度位置、半球位置和海陆位置。 （2）了解我国陆疆、海疆的长度，邻国及隔海想望的国家名称，记住我国的临海和主要岛屿，并能把它们填在地图上。 （3）掌握我国的陆地总面积和海域面积，东南西北四至点，并能从南北气候差异和东西时间差异说明我国疆域辽阔。 （4）了解我国的三级行政区划分，掌握我国34个省级行政区划单位的名称、简称、位置和行政中心的名称。 方法与过程： （1）尝试运用已学过的经纬度和经纬网知识，判断我国的经纬度位置和半球位置。 （2）通过与其他国家地理位置的比较，分析感受并能用自

2、己的语言说出我国地理位置的优越性。 （3）尝试从生活中发现地理问题，例如从南北气候差异和东西时间差异说明我国疆域辽阔。 （4）利用地图量我国东西端，南北端的距离，感受我国幅员辽阔的事实。 （5）运用图形联想记忆法，记忆我国34个省级行政区轮廓图，能在我国行政区图上迅速准确找出34个省级行政区，并说出它们的简称和行政中心的名称。 情感态度与价值观： （1）通过学习我国优越的地理位置，辽阔的陆地疆域，广袤的海洋国土，加深热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 （2）通过我国三级行政区和设立香港、澳门特别行政区的学习，牢记台湾是中国不可分割的一部分，坚定祖国必将统一的信念。教学重点 中国的地理位置，陆地面

3、积和34个省级行政区划单位的名称，位置。读图，用图是本节能力培养的重点。 教学难点 分析中国地理位置的优越性，记忆34个省级行政区划单位的空间位置和简称。 教学方法 利用比较法，歌谣方法，读图法，填图法，形象记忆法，练习法等多种方法，帮助学生建立起地理事物的空间概念，形成直观的感知。 教学过程：（导入新课） 播放歌唱祖国歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起

4、来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。 （提问）我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ （归纳）南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 （活动）指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 （板书）1.位于东半球和北半球 （提问）观察地球仪

5、，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？ （归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 （板书）2.亚洲东部，太平洋西岸 。总结）我国地理位置优越，从纬度位置看，大部分领土位于北温带，热量条件良好，适合多种动植物生长，宜于发展多种农业经营。从海陆位置看，背陆面海的地理位置，既有利于同陆上邻国的联系和海外各国的交往，又有利于发展海洋事业。来自海洋的湿润气流给陆地带来丰沛的降水，成为发展农业的重要条件。二、疆域辽阔 海陆兼备 （读图）课本中的中国的疆域图 （提问）算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近

6、哪个带？大部分领土位于哪个带？ （归纳）我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带。 （读图）读“中国的疆域”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。 （归纳）我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差4个小时。 （归纳）我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。 （投影）中国陆地面积占亚洲的百分比。 （提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位 （归纳）约960万平方千米，