初中道德与法治人教七年级上册友谊的天空潘立颖 网上交往新时空 教学设计(定)

1、道德与法治人教版 七年级上册第五课 交友的智慧第二课时 网上交友新时空授课教师：潘立颖授课班级：2023届12班教学目标：1知识目标：了解网上交友的特点和利弊，知道如何慎重结交网友。能力目标：理性进行网络交友，学会自我保护。3情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识，树立安全防范意识。教学重难点：认识网络交友的特点和利弊。2增强网络交友的安全意识，理性对待网络交友。课前： 对学生网上交友情况进行两个调查。第一个调查学生自主完成，录制调查采访视频。调查问题如下：1.你大概有多少个网友？2.你们是怎么认识的？3. 你们一般在网上交流什么话题？ 第二个调查是教师对初一学生进行的大范围的

2、问卷式调查，问题如下：你有网友吗？2.是否有网友询问过你的个人信息？如：姓名、家庭住址、学校、电话等。3.有过网友邀请见面的情况吗？4.你和网友见过面吗？5.你有没有和网友视频聊天过？6.你和网友的交往涉及过经济/金钱问题吗？7.你见过或听说过哪些网上交友上当受骗的事情？ 根据调查结果，对数据进行统计整理，制作柱状图。调查结果不仅让教师充分了解学情，也为教师进行课堂教学活动的设计提供有价值的参考。 二、网上交往新时空课中教学教案教学内容学生活动教学策略设计导入观看视频设问：视频反映出互联网对我们的生活产生了怎样的影响？学生回答迅速吸引学生注意力，调动学生兴趣，引出主题。课中教学课前反馈展示图片

3、资料：我国网民数量和青少年网民数量课前调查展示：.学生自制调查采访视频.调查统计柱状图讲授新课（一）、网上交友探究与分享 一：讨论交流“网上交友的优势？弊端？”了解真实数据，观看学生课前录制的调查视频，分析教师制作的调查统计柱状图学生对“网上交友的优势？弊端？”进行讨论交流，各小组派代表发言 在真实的数据中感受中学生网上交友的发展趋势，引导学生正视网上交友是一种正常的交友方式。为下一环节讨论网络交友的利弊做铺垫。通过讨论，学生自主探究、概括网络交友的优势和弊端，提高对网络及网上交友具有两面性的认知。（二）、慎重结交网友 1.探究与分享 二：慎重结交网友-网上交往对象的特点？看视频，思考：网上交

4、友对象具有哪些特点？2.探究与分享 三：慎重结交网友- 网上交友的自我保护小常识活动：“请你支招” 展示图片 思考：遇到图片中的情况，该如何应对？总结网上交友的自我保护小常识3.探究与分享 四：慎重结交网友-要不要和网友见面？设问：如果网友向你发出邀请，想在周末和你见面，你会怎么做呢？4.分享视频：网友见面陷入传销组织5.探究与分享 五：慎重结交网友-网上交往和现实交往看漫画 “最遥远的距离” 思考：漫画给你什么启示？1.观看视频，学生总结网上交往对象的特点。2.学生根据教师展示出的几种情景，分别给出应对策略3.个别学生作答4.观看视频，感受网友见面可能存在的危险性5.看漫画，思考并回答问题。

5、 1.感受网上交往具有虚拟性、间接性 、隐蔽性的特点，引导学生要慎重对待网络交友，为下面学习“网上交友树立安全意识”做铺垫。2.根据实际生活中可能会遇到的情形设置情景，学生讨论并总结出网上交友的自我保护小常识，培养学生网上交往的安全意识。3.设置开放问题，了解学生对待网友见面的态度，倾听学生真实想法，洞察学生的安全意识，为接下来教师更有针对性地引导做参考。4.让学生通过视频感受网上交友隐藏的不确定性和危险性。5.通过分析社会现象，感受现实交往的优势、作用和必要性。（三）、教师寄语、知识梳理回顾本课知识，理清思路升华主题，梳理本课知识体系。（四）、拓展延伸、学以致用学生作答巩固本课所学知识。学生把知识运用于生活，指导生活实际。课后：拓展延伸内容如下：反思自己的网上交友情