六年级上册语文课件-第五单元15夏天里的成长-部编版(共16张PPT)_第1页
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1、夏天里的成长难点名称：体会作者的表达特点，明白文中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的含义1六年级-上册 -第五单元15目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结导入3 夏天是多姿多彩的，夏天是万物迅速生长的季节，那么围绕这个中心句作者是从哪几个方面来讲述的呢？（教师相机板书：植物、动物、山水、铁轨、马路、人）活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 朗读课文第二自然段，看看夏天有哪些东西在迅速生长？请标出自己喜欢的句子。5思考与交流： 这些生物在夏天里的成长有什么共同的特点呢？文中哪句话能说明这个特点？6深入探究： 熟读课文，找出文章的中心句，并仔细体会它

2、在文中的作用。再读课文，想一想： 提到文中谁在夏天迅速生长？72.生物的生长在夏天有什么特别的地方吗？ 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生看得见的长。3.生动细致的展现绿蔓：一天可以长出几寸；竹子、高粱：一夜可以多出半节；花儿、苔藓、草坪、菜畦：几天不见就大变样；小猫、小狗、小鸡、小鸭：个把月就已经有了妈妈的一半大。8阅读第三自然段，想一想： 是怎样变丰满的，地是怎样高起来的？用合适的关联词把几种事物的生长特点说出来。因为草长，树木长，所以山一天一天变丰满；因为稻秧长，甘蔗长，所以地一天一天高起来； 因为水长，瀑布长，所以河是一天一天变深变宽；因为路长，铁轨

3、长，所以缝隙一天一天变窄变小。9熟读课文第四自然段，思考： “人也是一样，要赶时间，赶热天，尽量用力地长”，“热天”“长”分别是什么意思？10品读课文，感受文章的语言美 体会描写语言的细腻、形象，想象动植物迅速生长的画面，感受生活的美好。找出你喜欢的句子，组内交流赏析。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了夏天植物的迅速生长。11我会仿写：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天是 ，今天是 ，明天就 。12 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一

4、天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变阔。 运用排比的修辞手法，从自然的草木生长写到田野里的作物生长，再写到无生命的水、河流的“生长”，叙述清晰而有富有哲理。具体描写夏天万物都在生长。13 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满；柏油路也软绵绵的，像是高起来。 运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇热膨胀的物理现象说成是夏天里的生长，赋予它们生命意义，使得句子更加生动形象。14理解谚语的意思：六月六，看谷秀农谚处暑不出头，割谷喂老牛农谚作者引用农谚告诉我们什么道理？15这篇文章给了你怎样的启发呢？【课堂小结】小结 是啊，自然界的一切事物在夏天都有力量的生

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