初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新） 生命的思考蒋兴全 教案_第1页
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文档简介

1、课题：第九课珍视生命守护生命单位：观阁职中 蒋兴全课时: 1课时一、教学目标知识：知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护的方法；学会养护精神的方法，了解挫折的含义，知道怎样正确地对待挫折；知道生命有韧性，学会发掘生命的力量。能力：提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护；学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确地对待挫折，增强承受挫折的能力，发掘自身生命的力量。情感态度价值观：珍视生命，对生命负责，养成健康文明的生活方式；爱护身体，增强安全意识、自我保护意识；体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。二、教学重点及难点教学重点：守护生命需要养护精神。教学难点：怎样

2、养护精神。三、教学过程课堂导入：P99上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。学生自由发言通过导入一是告诉我们守护生命涉及方方面面，二是要我们初步了解爱护生命的基本方法。探究活动一：P100针对小伟的情况，结合自己的经历，说说你的看法和建议。针对小伟的情况，结合自身实际畅所欲言，班级交流设置本活动旨在引导学生反思自己的生活方式，养成有利于健康的生活方式，维护身体健康。探究活动二：P101结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。（1）火灾（2）交通事故（3）地震学生畅所欲言班级交流：本活动旨在通过体验让我们掌握基本的应对

3、灾害的自救自护技巧，提高我们的安全防范能力，有利于维护我们的生命安全。探究活动三：P102-103在集中营里，女画家费德利为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？小组合作探究，代表发言，班级展示设置该活动的目的，一是要我们认识养护精神的重要性；二是启示我们不论身处何种境地，都要坚守真、善、美。探究活动四：P103-104你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。学生结合自身实际谈体验和感受，与同学分享。该项活动，一是要我们认识这些活动中蕴含的民族文化和民族精神；二是在活动中增加体验，树立传承民族文化和弘扬民族精神的意识，并积极落实到日常生活、学习中去。课堂小结：爱护身体 如何爱护身体？守护生命 养护精神 为什么要养护关注我们的身体？ 如何养护精神？ 精神发育和物质支持的关系是怎样的？拓展空间：在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？听听其他同学还有什么建议。学生结合自身实际，自由发言，与同学分享。认真听取其他同

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