初中道德与法治人教八年级下册 人民当家作主教案国家 权力机关

1、 国家权力机关教学目标知识目标 知道人民代表大会的性质、职权，以及我国权力机关体系。 能力目标 培养理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。情感态度 感悟人民代表大会制度的优越性，树立主人翁意识，增强社会责任感。重难点 重点:人民代表大会的性质及职权。 难点：人民如何行使国家权力。教学过程：一、导入 播放视频，思考:（1）请简要说一说视频的主要内容。（2）十三届全国人民代表大会是我国什么机关？为什么新一届国家领导人由它产生？它具有哪些职权？（板书：国家权力机关） 过渡：人民当家作主，是不是每一个人都可以直接行使管理国家权力？ 人民怎样行使管理国家的权力呢？你能根据学过的知识绘制出我国人民

2、行使国家权力的流程图吗？二、讲授新课（一）人民行使国家权力的机关我国人民行使国家权力的流程图：师：根据流程图和视频内容，说出我国人民行使国家权力的机关是什么？ 提示：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。这也是人大的性质。1、人民代表大会的性质：是人民行使国家权力的机关。板书：（一）人民行使国家权力的机关人民代表大会2、人民代表大会包括： 全国人民代表大会； 地方各级人民代表大会（省/市/县/乡镇）。我国宪法规定：“ 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。3、人民代表大会的产生： （直接选举县/乡镇）4、各级人大的性质/地位： 全国人民代表大会P77 地方各级人民代

3、表大会（省/市/县/乡镇）P78 你能绘制四川省人民行使国家权力的流程图吗？ 提示：四川省人民行使国家权力的机关是四川省人民代表大会。 5、地方各级人大和地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关的关系。 过渡：人民代表大会作为国家权力机关，它具体有哪些职权呢？请看短片。播放视频。板书：（二）人民代表大会的职权人民代表大会的职权师：通过短片，我们知道人大拥有哪“四权”？ 人民代表大会的职权包括：立法权、决定权、任免权、监督权。师：如何理解人民代表大会的这“四权”呢？1、立法权（法律的制定、修改和废止）（县、乡镇没有这个权力）P78决定权（将要做的事）P79任免权（选举、决定、罢免）P79监

4、督权（已经做过的事）（工作报告）P80 易混点： 听取、审议上年度的工作报告是监督权。 批准本年度的工作报告（将要执行）属决定权。活动一：分析材料体现了人民代表大会的哪些职权？ 2023年3月20日，第十三届全国人民代表大会一次会议顺利闭幕，此次大会听取和审议了政府工作报告；表决通过了中华人民共和国宪法修正案和中华人民共和国监察法；正式批准国务院机构改革方案；选举以习近平为代表的新一届国家领导人。 提示：略。活动二：全国人民代表大会的任免权 提示：第一种说法中，将“就是”修改为“包括”；第二种说法中，将“决定国务院组成人员的人选”修改为“决定国务院总理人选，再根据国务院总理的提名，决定副总理及其他组成人员的人选”。三、课堂小结：四、板书设计 国家权力机关 （一）人民行使国家权力的机关 人民代表大会 （二）人民代表大会的职权五、练习 1、判断题（略） 2、单选题 （1）我国代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务的国家机关是（ ） A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B.全国人大代表和地方人大代表 C.最高检察院和地方各级检察院 D.中央政府及地方各级政府 （2）十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投资法；听取、审议了政府工作报告、