初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则2023年政治组赛课教学课堂反思_第1页
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文档简介

1、关于道德与法制课“少年模拟法庭”的教学反思政治组 张琼本次校内赛课，政治组之所以选择以“模拟法庭”的形式上一堂道德与法制课，是在本组老师的大力支持和帮助下，精心做出的选择。课后对于该堂课全组老师的给予正面评价，提出了宝贵的意见，为此，我做以下几点反思：一、教学设计初衷：1为贯彻依法治国和以德治国的治国方略，让学生学法守法用法。2为了把养成教育、心理健康教育、法制教育等融入到“维权”当中，在实践中体验和感悟，以塑造良好的人格。3青少年时期，是三观逐渐形成的关键期，但也恰恰是逆反期。为此将枯燥的理论知识化成学生喜闻乐见的活动，会有效提高学生的道德认识和法制观念。二、教学效果：1整个活动流畅严谨，让

2、学生及听课老师都学到了课本外的知识，受益匪浅。2通过活动让学生感受了法律的神圣与威严，法律的程序法和规范化。 3同时，让学生辨别出当遇到事情的时候，尤其是自己的合法权益遭受损害时，应该寻找合理合法的途径去解决。注重规则意识，培养责任感和维权意识。4通过活动，让学生理解一旦违法犯罪必将受到法律的严惩，法不可为，明白了违法必究的道理。5活动的背后，全班同学积极配合，分工合作，尤其是包括班主任都给予了大力支持并亲自客串“被告”，可谓是群策群力，共同努力的结果。三、教学缺失与遗憾：1教学目标设计太过简单，应该详细罗列，并呈现在PPT和教学活动设计中，以便所有人都清楚明了。2对于模拟庭审的过程，应该随着整个庭审的逐步推进，相应位置呈现在PPT上，这样更加规范。3庭审结束之后，应该安排听众席的学生参与活动的讨论，谈谈感受，然后老师再做点评和总结，更能体现活动的参与度与成效。总之，教学是一个不断探究不断完善的过程，但它一定与我们的生活息息相关。我坚信，这仅仅只是一个开始；我

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