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文档简介
运动与设计学习目标1. 我能认识摩擦力的利弊关系，做出自己的判断和解释2. 我通过观察与运动有关的物品，我了解了人们在设计时是怎么趋利避害的3. 我能寻找自行车上增大或减少摩擦力的好设计并作出合理的解释4. 我会用科学知识分析日常事物，促进学以致用寻找导航1. 自行车有哪些与运动有关的部件？2. 自行车运动哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？3. 自行车运动哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法减少摩擦力的？自行车有哪些与运动密切有关的部件？自行车运动哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？脚蹬子表面（做花纹的方法使表面粗糙）刹车橡皮（做花纹的方法使表面粗糙）前后轮胎表面（增加压力的方法）自行车运动哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法减小摩擦力的？脚蹬子轴大小齿轮和链条谢 谢
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