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文档简介
1、沪教版三年级数学下册几 分 之 几学习目标1. 借助实物、图形、直观认识几分之几,认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几,发展分数的概念。2. 通过动手操作、与人合作交流,初步感知整体的守恒性,对分数的含义有比较完整的认识。分一分把4个饼平均分给两个小朋友,每人分()个。把2个饼平均分给两个小朋友,每人分()个。把1个饼平均分给两个小朋友,每人分()个。21平均分 把一个饼平均分成两块,每块是它的二分之一,写作:平均分121212考考你:下面图形的涂色部分能用来表示吗?( )( )( )( )1212说一说 把一个圆平均分成三份,每份是它的三分之一,写作:1313找一找 刚才,
2、我们一起认识了 、这两个分数,同学们想不想自已动手去折,去划阴影,找出新的分数呢?1213( ) 下面是1分米长的一条线段,把它平均分成了几份?每份是它的几分之几?1|10( )( )想一想1|101|101分米分数各部分的名称1 - -3 -分子分数线分母(表示平均分)(表示其中的一分)(表示平均分的份数)巩固新知一、读出下面的分数。 读作: 读作: 读作: 读作:121715110二、 写出下面的分数。 四分之一写作:六分之一 写作: 九分之一写作:十二分之一写作:( )( )( )( )( )( )三、用分数表示图中黑色部分121413141615四、填空 (1)把一个苹果平均分成4份,其中的一份用 分数表示是 ( )。 19(2)把一个西瓜平均分成9份,其中的一份用分数表示是 ( )。 14五、能用分数表示下面图形的涂色部分吗?如果
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