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文档简介
1、沪教版三年级数学下册几 分 之 几学习目标1. 借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。2. 通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。分一分把4个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。把2个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。把1个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。21平均分 把一个饼平均分成两块，每块是它的二分之一，写作：平均分121212考考你：下面图形的涂色部分能用来表示吗？（ ）（ ）（ ）（ ）1212说一说 把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，写作：1313找一找 刚才，
2、我们一起认识了 、这两个分数，同学们想不想自已动手去折，去划阴影，找出新的分数呢？1213( ) 下面是1分米长的一条线段，把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？1|10( )( )想一想1|101|101分米分数各部分的名称1 - -3 -分子分数线分母(表示平均分)(表示其中的一分)(表示平均分的份数)巩固新知一、读出下面的分数。 读作： 读作： 读作： 读作：121715110二、 写出下面的分数。 四分之一写作：六分之一 写作： 九分之一写作：十二分之一写作：( )( )( )( )( )（ ）三、用分数表示图中黑色部分121413141615四、填空 (1)把一个苹果平均分成4份，其中的一份用 分数表示是 ( )。 19(2)把一个西瓜平均分成9份，其中的一份用分数表示是 ( )。 14五、能用分数表示下面图形的涂色部分吗?如果
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