初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新） 师长情谊1《师长情谊》导学案

1、第三单元 师长情谊导学案成都市龙泉驿区向阳桥中学班级： 年级 班 姓名： 单元学习目标：情感、态度和价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。主动增进与老师的情感，积极与老师有效沟通，构建和谐师长关系。体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。认同中华文化中“孝”的价值观念，认识到家庭美德建设，建立和谐亲子关系，增强构建和谐家庭的责任意识，树立共建共享家庭美德的意识。树立法治意识，树立共同发展的理念，构建和谐中国。能力目标：理解教师的工作，正确对待教师的表扬和批评，以实际行动尊敬老师，学会积极与教师进行有效沟通。提高对家庭关系的分析能力和产生亲子矛盾原因的分析能力；

2、应用和掌握处理亲子矛盾的方法，学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，增强孝亲敬长的行动力。在遵守道德的基础上学会依法办事，理解区域协调发展对构建和谐中国的实施途径。知识目标：识记教师工作特点，知道不同教师具有不同的风格；知道师生交往的良好状态，理解师生交往的意义；理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的重要意义，了解现代家庭的特征；知道孝亲敬长不仅是中华传统美德，也是法定义务；了解亲子矛盾产生的原因，明白通过双方互动沟通来解决。了解师长交往相关法律知识，树立法治意识，深化对和谐社会的理解，知道区域协调发展战略对构建和谐中国的现实意义。单元学习重点：

3、师长交往 构建和谐家园；促进区域协调发展 共建和谐中国单元学习难点：师长交往 构建和谐家园；促进区域协调发展 共建和谐中国 （从生活、社会和法律领域理解，再学着从政治、经济、文化、生态、外交等领域思考。）单元学习过程：环节一：【走进师长 感受和谐氛围】前置学习：1.你是如何认识老师的？在学校里你们对老师有什么责任？（法律角度思考）认识老师：作用：教师作为教育工作者，是_的主要_之一；定义：现代社会，教师已发展成一种_职业。教师是履行_的_人员，承担_的使命；要求：时代在发展，教师的_和_发生了很大变化，教师要努力成为_、_、_、_的好教师；由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位

4、老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的_。无论什么风格的老师都应该受到_。师生关系（法律）：_是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的_。2.你是如何认识家庭的？等你们成年后，你们知道对父母应尽什么责任吗？（法律角度思考）认识家庭：作用：家是我们身心_，是我们心灵的_;含义：家庭是由_关系、_关系或_关系结合成的_;中国人的心目中，家是_、_的_，是甜蜜、温暖、轻松的_。现代家庭的_、_、观念等都发生了不同程度的变化。家庭氛围越来越_、_。亲子关系（法律）：家庭关系的确立有多种情形_。环节二：【师长交往 建设和谐家园】观看视频师长矛盾，合作探究：1.为什么容易与老师、亲人发生矛盾？

5、2.结合案例和生活实际，面对这些矛盾，我们该如何化解冲突，让“家”更美好？（从方法、途径等角度，从道德、法律层面思考）环节三：【促进区域协调发展 共建和谐中国】观看视频区域协调发展战略，合作探究：1.通过视频结合你对“师长情谊”相关知识的理解，请从政治、经济、生态等角度分析思考，“区域协调发展战略”对建设我国有什么现实意义（好处）？2.请从政治、经济、文化、社会、生态、生活、外交等方面思考（任选两个角度），发挥传帮带作用如何实施“区域协调发展”促进国家建设发展（措施、途径）？环节四：【课堂小结】归纳小结，分享收获。单元知识检测：第六课：师生之间1.新修订的中小学教师职业道德规范更加强调教师“育

6、人”职责。这说明（ ）A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理2.一份关于中学生心理状况的调查显示：当心理存在问题时，只有%的学生愿意向老师倾诉；在对待老师批评的问题上，有近三成的学生认为老师是可恨的，有意挑自己的毛病。尽管调查结果有一定局限性，但我们从中可以看出（ ）A.老师和学生之间很少沟通 B.老师和学生之间存在对立情绪C.老师和学生之间需要沟通 D.老师和学生之间没必要沟通第七课：亲情之爱1.“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的

7、幸福。”一首回家的路不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ）A.家里有亲人，家中有亲情 B.家能提供一切物质基础C.家是休闲娱乐的场所 D.家是我们食宿的地方2.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，下列做法不正确的是A.调控情绪、心平气和 B.尊重理解、换位思考 C.有效沟通、求同存异 D.强硬顶撞、针锋相对时政综合：党的十九大报告指出，实施区域协调发展加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地战略。合国地区加快发展，强化举措推进西部大开发形区、成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发据优势推动中部

8、地区崛起，创新引领率先实现东部地区优化发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。（1）实施区域协调发展战略体现了怎样的根本目的?单元相关学科知识拓展：初三知识衔接链接：实施区域协调发展战略。加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优化发展，建立更加有效的区域协调发展机制。1.政治：全面小康是惠及全民的小康，覆盖全面区域的小康，实现党的两个一百年目标，全面小康不仅是共同富裕的小康，还是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康，这样才能推动社会的全面发展进步

9、，构建和谐中国。协调是持续健康发展的内在要求，协调是坚持不同区域、不同地域、不同领域之间的协调，注重的是解决发展中不平衡问题。坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，按照“五位一体”总体布局建设社会主义和谐中国。2.经济：我国城乡和区域经济发展不平衡，全面建成小康社会，实现共同富裕，需要促进城乡、区域协调发展。通过城乡协调发展，加快农业现代化和社会主义新农村建设，以工促农，以城带乡，推进城乡经济社会发展一体化，缩小城乡差距；通过区域协调发展，加大对中西部地区的扶持力度，鼓励东部地区在全面建成小康社会中继续走在前列，各地区协同互补、各展所长，缩小区域发展差距。3.文化：中华传统美德内涵

10、丰富，博大精深。有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。经过长期历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。4.生态：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识，促进人与自然和谐共生，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持金山银山就是绿水青山的发展之路。5.外交：继续积极推进“一带一路”框架下的国际交流，和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为中国发展提供良好外部环境，中国重视与其他国家和地区的合作，充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索

11、和建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。6.法律：学习当代法律，树立法治意识，学会依法办事（初一）。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。高中知识衔接链接：1.政治：政府的组织社会主义经济建设的职能（经济职能）：措施（表现）A经济调节：通过经济计划和政策（财政、税收、货币、价格、分配政策等）来引导和调节经济运行。B市场监管：依法对市场主体及行为进行监督管理，以规范市场秩序。C社会管理：通过政策和法律法规管理和维护社会秩序，为经济发展创造良好

12、的社会环境。D公共服务：为经济发展提供公共产品和服务。2.经济：（1）社会主义市场经济的基本特征：以共同富裕为根本目标。（2）贯彻新发展理念 建设现代化经济体系 【新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享】原因：中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题，协调发展注重的是解决发展不平衡问题，绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题，开放发展注重的是解决发展内外联动问题，共享发展注重的是解决社会公平正义问

13、题。措施：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。3.哲学：物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。整体和部分是相互区别的。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，服务于整体。整体和部分又相互联系，密不可分。整体由部分构成，离开部分整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其部分了，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。措施我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时，务必重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（三）法律知识衔接链接：中华人民共和国宪法规定成年子女有赡养扶助父母的义务；中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；中华人民共和国教师法规定了教师的资格、任用、培养和