初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园教学设计

1、教学设计课题 凝聚价值追求单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感态度与价值观目标：树立爱国主义情感，增强爱国意识和责任意识，自觉传承和弘扬民族精神，积极践行社会主义核心价值观。能力目标：培养学生对民族精神和社会主义核心价值观的理解能力和实践能力；培养学生善于思考、勇于质疑的能力，提高分析问题、解决问题的能力。知识目标：知道中华民族精神的内涵、核心、品质、作用及其表现；正确认识和理解社会主义核心价值观。重点民族精神的重要性 。难点社会主义核心价值观。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频全国抗疫表彰大会，思考：思考：国家为什么要隆重举行抗疫表彰大会？一个民族要有自己的

2、价值追求。导入5.2凝聚价值追求观看视频，感受精神价值追求。增进学生对我国战胜疫情的坚定信心。讲授新课（一）学习目标1.体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。2.了解构筑中国价值的意义。3.用实际行动高扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。（二）知识新授探究一：高扬民族精神学习任务1.民族精神的基本内涵、新内涵及特点？2.爱国主义的本质及作用？3.民族精神的重要性有哪些？4.怎样传承和弘扬民族精神？探究分享，思考：结合图片，阐述民族精神的基本内涵。学生在观看图片，畅所欲言，教师在学生回答的基础上，以图表形式归纳知识：相关链接，思考：从总书记点赞过的民族精神感受它的新内涵及特点？学生根据总

3、书记点赞过的民族精神，自主阅读课文，明确：中国人民是具有伟大创造精神的人民、是具有伟大奋斗精神的人民、是具有伟大团结精神的人民、是具有伟大梦想精神的人民。教师引导学生思考这些民族精神，知晓它们分别代表新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期的民族精神，从而明确：民族精神在不同时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。得出知识：民族精神具有与时俱进的特点。知识小结：1.民族精神的基本内涵、新内涵及特点？相关链接，思考：结合习近平的重要讲话，谈谈你对爱国主义本质的认识。学生结合习近平的重要讲话，阅读教材，得出知识：本质在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国、爱党、爱社会主

4、义高度统一。作用爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。知识小结：2.爱国主义的本质及作用？（见上）播放视频：抗疫精神，思考：结合视频谈谈民族精神的重要性有哪些？学生观看视频，进行讨论，在阅读课文基础上得出知识（略）。知识小结：3.民族精神的重要性有哪些？探究分享：人民英雄张定宇在华中科技大学新生开学典礼上的讲话，思考：从张定宇的话语，我们得到什么启示？学生结合素材，畅所欲言，教师在此基础上归纳出：让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。知识小结：4.怎样传承和弘扬民族精神？探究二：构筑中国价值学习任务1.如何正确认识价值观

5、？2.社会主义核心价值观的形成、内容及目的？3.社会主义核心价值观的重要性有哪些？4.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？探究分享，思考：结合素材，谈谈你对价值观的认识。学生结合疫情防控期间自己的亲身体会，感受中西方价值取向的不同，正确认识价值观。教师在学生讨论分析基础上，进行知识小结：1.如何正确认识价值观？相关链接，思考：结合素材，分析社会主义核心价值观的形成。 学生观看图片一，进行讨论，在阅读课文的基础上，得出知识：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 学生观看图片二，进行讨论，在阅读课文的基础上，得出知识

6、：社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 播放视频：社会主义核心价值观，思考：结合视频，了解社会主义核心价值观的内容及目的。学生结合视频，阅读课文，得出知识：内容国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治公民层面：爱国、敬业、诚信、友善目的社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培养什么样的公民的重大问题。 知识小结：2.社会主义核心价值观的形成、内容及目的？相关链接,思考：十三届全国人大一次会议为什么要把社会主义核心价值观写入

7、宪法？学生结合素材，思考问题，在阅读课文基础上，得出知识：（见下）知识小结：3.社会主义核心价值观的重要性有哪些？探究分享，结合教材P72，思考：你同意他们的看法吗？说说你的理由。学生讨论，阅读课文，教师进行知识小结：4.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？学生结合问题进行课文阅读学生观看图片，思考问题。学生观看素材，讨论问题。学生观看讲话，思考问题。学生观看素材，思考问题。自主学习是学生的重要学习能力之一。及时收集最新时政是学生学好道德与法治学科的一项重要能力，此次呈现的视频，旨在让学生对民族精神有初步的认识。这里收集了习近平总书记近年来点赞过的民主精神，尤其是呈现了抗疫精神的内容，此处教师可以进行一个简单的分析。用人民英雄张定宇的讲话能很好地体现本部分的内容，有一定的震撼力。通过中国与西方国家在口罩佩戴问题上的差异，较好地引导学生认识价值