初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则初中政治遵守规则教案

1、初中政治遵守规则教学设计一、授课人：虎婷二、授课年级：八年级三、教学目标（一）知识与能力目标 了解规则和自由的关系，懂得应积极维护规则，锻炼参与改进规则的能力。（二）过程与方法目标学生能用读书收集信息，联系现实生活；读书交流分享，积极利用已有知识探索等学习方法学习道德与法治。养成自我思考，自我处理信息的学习习惯。（三）情感态度与价值观目标树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则理念。四、教学重难点自觉遵守规则，维护社会规则；维护社会规则。五、教学具准备图片、视频、课件。六、教学过程尊敬的各位评委，各位专家以及各位老师们，大家好！接下来我开始上课，请各位评

2、委、各位专家多多指教！（一）引出话题，导入新课1、组织教学师：（拍手三下）好了同学们，现在我们开始上课。同学们好（鞠躬）好的（手势）请坐。2、引出话题师：（神秘的）同学们，老师今天给大家带来一段视频，同学们认真看认真想，看看这个视频讲了一个什么事件？待会老师请同学来分享。好，你来他说呀，一位游客未遵守野生动物园严禁下车的规定，导致被老虎攻击受伤。3、综述导入师：同学们回答的非常好，这就是八达岭动物园发生的老虎伤人事件，因不遵守规则，而让自己付出惨痛的代价。社会生活中这样不守规则而造成恶果的事件时有发生。为避免这样的悲剧再次出现，我们个人应该怎样来自觉遵守规则呢？怎样来维护和改进规则呢？今天，我

3、们就带着这些问题来学习（示意板书）第三课社会生活离不开规则之遵守规则。请同学们齐读课题！（二）读书分享，感受新知1.提要求：师：好了同学们，老师觉得读书读书，重在一个读字。我们道德与法治课也不例外。按照老规矩，接下来我们一起进入，对！读书分享，感受新知的环节，老师给大家10分钟时间，阅读27页到28页的内容,对照大屏幕上的问题，并且结合你已有的生活经验与同桌交流讨论。准备好了吗？开始！2.读书指导（1）诶，在大声阅读的同时，要把难以理解的内容勾画下来。对，不动笔墨不读书。（3）唉，再仔细想想，为什么共享单车使用者会受到惩罚？相关部门制定这些规则的目的是什么？同桌可以交流讨论，对，待会儿我们要展

4、示在大屏幕上全班分享。3.读书反馈：反馈一：师：（拍手三下）好了，同学们，刚才大家读书交流都非常认真，相信同学们都对问题有了自己的答案，谁来分享一下？（1）好，你来，哦，他说呀，这位共享单车使用者违反了使用这个单车的规则，共享单车不是我们个人所有的，我们不应该占为己有，不应该在上面做标记。（评价）嗯，说的非常好。（2）有补充的吗？恩，对！他说呀，违反了社会规则，就要受到相关部门的惩罚。师总结：同学们都回答的非常好，接下来请看大屏幕:请同学们齐读，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不跨越自由的边界，促进社会有序进行。违反社会规则，扰乱社会秩序的行为应当收到处罚。社会规则是人们享有自由

5、的保障。这就是自由与规则的关系。（三）探索交流，获取新知1.过渡：刚才同学们都回答了我们每个人都不能越过自由的边界，那么接下来，我们就进入到“探索交流，获取新知”的环节。看看我们个人应该怎样来遵守规则。2.提要求：请同学们阅读28页到29页的内容，结合大屏幕上的问题1，问题2，利用你已有生活经验积极思考，好，开始!！3.读书指导：（1）仔细想想，共享单车是为了方便人们出行，但是乱停现象也影响了社会有序运行，上述材料中采取了什么方式来应对？（2）你还有其它建议能让大家正确停放吗？对！你们可以讨论一下。4.交流：交流 1师：好了，时间到！谁来说说一下你的看法？好，你来嗯，他说呀，上述材料中是通过相

6、关部门的整治，来规范人们的停车行为。（评价）总结的很正确。交流2师：接下来我们来看第二个问题：你还有其它的建议能让大家正确停放吗？谁来？好，你说嗯，他说呀，我们需要严于律己，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。我们也需要监督、提醒、奖惩等外在约束。（评价）对，说的非常好。还有补充的吗？好，你来哦，他说呀，我们需要将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。（评价）补充的非常正确。师总结:通过同学们的回答，我们不知不觉形成了这些经验。请看大屏幕:遵守社会规则需要自律和他律；遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则。这就是我们自觉遵守规则的方法。（四）综合运用，

7、巩固新知师：好了，同学们。通过刚才的学习，我们知道了自由与规则的关系以及自觉遵守规则的方法。那接下来我们进入“综合运用，巩固新知”的环节，来感受规则的变化。师：请同学们阅读30页到31页的内容，结合大屏幕上的材料及问题，利用你已有的社会经验积极思考。待会我请同学来分享。师:指导，仔细想想我国计划生育的变迁，它说明了一个什么道理？思考一下，我们应该怎样来维护和改进规则？好了，时间到，谁来说说？好，你来哦，他说呀，从只生一个好到全面开放二胎的变化，说明了规则不是一成不变的，它会随着社会的发展和社会生活的变迁发生相应的改变。（评价）嗯，说的非常好。师:既然规则不是一成不变的，那么我们应该怎样来维护和改进规则呢？谁来说说？好，你来哦，他说呀，我们要坚定维护规则，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（评价）嗯，说的非常好。师总结:同学们刚才都回答的非常好，接下来，请看大屏幕:维护与改进规则对我们的要求:我们要坚定维护规则，一方面要自觉遵守规则；另一方面，还要帮助他人遵守规则。我们还要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。（五）小结号召，走向新知好了，同学们，以上就是我们今天所学习的主要内容，相信同学们已经感受到，道德与法治呀并不像你们想象的