小学语文人教一年级下册第二组-教案,《月亮的心愿》巴中市巴州区第六小学_第1页
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1、月亮的心愿巴中市巴州区第六小学 赵兰华教学要求：知识与技能1、（1）认识“帘，女”等14个生字，会写“女，太”等6个生字。（2）借助拼音正确流利朗读课文。2、过程与方法 （1）联系生活经历理解词语的意思，了解课文内容。 （2）借助拼音解决字音。3、情感态度与价值观（1）感受月亮关爱孩子们的同时，懂得关心身边的人。（2）有体贴照顾父母的愿望和行为。重难点 理解词句的意思，知道月亮的心愿到底是什么。教学过程：一、创设情境引导入文1、孩子们，看看老师在黑板上画了一颗什么（心），看到了它你想到了什么？你们能不能说说与心有关的词呢？（心愿）我们每个人都有自己的心愿，月亮呀也有，这节课我们就来学习一篇课文

2、，伸出手指头跟老师一起写课题。2、板书：月亮的心愿，一起来读。（读）看到这个课题你想到什么。二、初读课文，感知内容。导语：老师也想知道月亮的心愿是什么呀，那就让我们打开书来读读吧。1、自由读课文，借助拼音读准字音。2、标出自然段。3、边读边思考。4、交流。导语：读完了课文，你知道了什么。生自由答。读懂：月亮的两个心愿：一个要明天有个好天气，一个要明天下雨。根据回答（出示课件）板书（好天气、下雨）。引出疑问：月亮的心愿明天出太阳为什么又要下雨呢？三、识字出示课件1、借助拼音读自由读。2、抽读一人一行。3、去掉拼音学生读一个，其余同学读三下。4、开火车再读、组词。5、交流识字方法。四、品读课文12

3、自然段导语：我们现在呀再去读课文一定会读得更通顺了，来我们一起读读.自然段，想一想读了这两段你知道了什么，或指出不理解的地方。1、生自由发言。2、指导读书。3、理解词语“自言自语”“郊游”用“自言自语”说话。4、感知月亮的第一个心愿。五.品读课文38自然段导语：月亮就这样想着，继续往前走，他又看见了什么？我们来读一读38自然段。看看你又知道了什么呀？1、（出示课件）明白47自然段是以对话的形式出现的。分清每句是谁说的。2、分角色读。3、指导读4、讨论珍珍为什么不想去郊游。5、（出示课件）看图想像珍珍在家只是为妈妈端水了吗？生交流。（得出珍珍爱妈妈。妈妈爱珍珍。）6、情景对话拓展思维。导语：哦，月亮听了你们的话也感动了，于是他就找雷公公说说，让明天下雨。可是老师知道雷公公很不好说话的，咱们来帮帮月亮，想想办法，假如你现在是月亮看见了雷公公的想怎样说对他说（出示课件）生交流。得出月亮的心愿。（让第每个孩子都去郊游）六、拓展（看视频听音乐，情感深华）：1、看视频听故事乌鸦反哺。2、交流感受。（听了以后，你想说什么？故事中的小乌鸦和课文中的小珍珍都那么懂事回到家里你会这样做吗？）生交流3、再读课文品味爱。4、听歌“让爱天天住我家”（出示课件），在听歌中让孩子们说说怎么让我们的家里充满爱的气息。七、总结全文：听了孩子们的谈话，

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